Viso buvo išsiųsta 1065 anketos į bendrojo ugdymo mokyklas. Gauta atsakymų 267

1. Kaip mokyklose integruojamas rengimo šeimai ir lytiškumo ugdymo turinys2014 m. balandžio 4 d. Julija Sinicienė

2. Apklausa: kaip Rengimo šeimai ir lytiškumo ugdymo programa (toliau – RŠLUP) yra įgyvendinama mokykloje • Viso buvo išsiųsta 1065 anketos į bendrojo ugdymo mokyklas. Gauta atsakymų 267

3. Ar jūsų mokykloje vyksta ugdymas pagal RŠLUP?

4. Ar Jūsų mokyklos mokytojai yra dalyvavę seminaruose/mokymuose rengimo šeimai ir lytiškumo ugdymo temomis?

5. Mokymų pavadinimai • Seksualinės prievartos prieš vaikus pažinimas. Pirmoji intervencija;Patyčių prevencija mokykloje;Grupinės supervizijos mokymai. Seksualinė prievarta, lytinis švietimas, patyčios.A. Baniulienė,N. Grigutytė,Ž.Gailius 2007,2011 • Reprodukcinės sveikatos mokymas;Pozytivios tėvystės įgūdžių ugdymas;2008-2013 metų laikotarpyje • ULAC rekomenduojama mokymo metodinė medžiaga, vykdant rengimo šeimai ir lytiškumo ugdymo programą. • Apie reprodukcinę sveikatą ir teises • Reprodukcinė - lytinė sveikata;Lytinio švietimo seminaras „Kalbėkime laisvai“ • Paauglių reprodukcinės sveikatos mokymas; Reprodukcinės sveikatos žinių gilinimo seminaras • ,,VLAC rekomenduojama mokymo metodinė medžiaga vykdant rengimo šeimai ir lytiškumo ugdymo programą‘‘ • Reprodukcinės sveikatos mokymai • Sveikatingumo plėtra Vilniaus mieste;Užkrečiamos ligos mokykloje • VPU Sveikos gyvensenos pedagogikos studijų programos dalykas - Rengimas šeimai ir lytiškumo ugdymas bei pasirenkamas dalykas (bioetika); Reprodukcinės sveikatos mokymai • Reprodukcinės sveikatos mokymai • „Reprodukcinė sveikata ir teisė“; „Integruotas rengimo šeimai ir lytiškumo ugdymas“ • Paauglių lytinis švietimas, Lytinis švietimas

6. Lytinis ugdymas (LU) ar lytinis švietimas (LŠ)? • Tikslas:Išsiaiškinti sąvokas ir parodyti skirtumą tarp lytinio ugdymo ir lytinio švietimo procesų. • Negebėjimas identifikuoti šių procesų įneša painiavą ne tik sampratų vartosenoje, bet ir taikant paauglių rizikingos lytinės elgsenos prevencijos priemones sudaro prielaidą pasirinkti tokį mokymo turinį, priemones ir metodus, kurie neatitinka jaunimo ugdymo bei rengimo šeimai tikslų. • Raktiniai žodžiai: ugdymas, švietimas, lytis, lytiškumas, lytinis ugdymas, lytiškumo ugdymas

7. SĄVOKOS UGDYMAS ŠVIETIMAS 1) Švietimas pats savaime neugdo. 2) Žinių informacijos suteikimas. 3) Šviesti gali bet kuris intelektualas ar eruditas. 1) Ugdymas : • Mokymas • Auklėjimas • Lavinimas 2) Ne tik informacijos perteikimas, bet ir būtina grįžtamoji informacija. 3) Ugdyti gali asmenybė giliausia pedagogine prasme

8. SĄVOKOS:lytinis ugdymas,lytiškumo ugdymas Lytinis ugdymas: Tikslas: – valios ugdymas, lytinio potraukio valdymas. Rezultatas- skaista Lytiškumo ugdymas: Tikslas: lytinio tapatumo ir gebėjimo mylėti ugdymas Rezultatas: asmenų darnių santykių ugdymas tarp skirtingų lyčių

9. Lytinis ugdymas ( LU ) ar lytinis švietimas ( LŠ )? PASKIRTIS LU LŠ Lytinis švietimas (yra labiau sveikatos apsaugos nei švietimo sistemos dėmesio objektas) nukreiptas į tiesiogines ankstyvųjų lytinių santykių pasekmes (LPL, ŽIV/AIDS, paauglių nėštumus), juo siekiama panaikinti arba sumažinti galimos tokių santykių žalos padarinius. Šiuolaikinio lytinio švietimo keliami tikslai: pasiekti, kad sumažėtų tarp paauglių lytiškai plintančių infekcijų ir ŽIV/AIDS bei nėštumų, taip pat, kad plačiau būtų vartojama kontracepcija. • Esminė lytinio ugdymopaskirtis – valios ugdymas (Pukelis, 1998, 2007) siekiant parengti jauną žmogų lytinių instinktų prabudimo fazei bei apvaldyti jų chaotišką veikimą žmogaus kūne ir sieloje esant dvasingumo paradigmai (skaistumui). • Lytiškumo ugdymas– jaunos dar nesubrendusiuos asmenybės lytinio tapatumo ir darnių santykių tarp skirting lyčių asmenų ugdymas (Narbekovas, Obelenienė, Pukelis, 2007). Sėkmingai lytiškumas gali būti ugdomas tik esant išplėtotam lytiniam ugdymui.

10. Dėl nereglamentuoto ir pedagogiškai nepagrįsto lytinio švietimo paplitimo yra sutapatinamosdvi skirtingos rizikingos paauglių lytinės elgsenos prevencijos pirminė, arba pedagoginė prevencija (lytinis ir lytiškumo ugdymas) antrinė - lytinis švietimas, yra labiau sveikatos apsaugosnei švietimo sistemos dėmesio objektas. Ši prevencija nukreipta į ankstyvųjų lytinių santykių tiesiognes padarinius (LPL,ŽIV, paauglių nėštumą) , juo siekiama panaikinti ar sumažinti galimas ankstyvųjų lytinių santykių pasekmes. • kuris yra nukreiptas į ankstyvuosius lytinius santykius sąlygojančius rizikos ir prevencinius veiksnius, t. y. prevencinės priemonės yra nukreiptos į priežastis;

11. Lytiškumo ugdymas ir lytinis švietimas grindžiamas LU LŠ Reprodukcinės sveikatos samprata Kontraceptikų ir prezervatyvų socialiniu marketingu Žmogus negali valdyti lytinio potrauklio Lyties socialine teorija (lytį galima pasirinkti)‏ Seksualumo (lytinio potraukio raiškos – geidulingumo) ir lytiškumo sutapatinimu Lytiškumo dviejų dimensijų meilės išreiškimo ir prokreacijos atskyrimu Žmogus kaip priemonė Neigiama nuostata nėštumo atžvilgiu ir nėštumo sugretinimu su LPL 1. Žmogaus prigimties vienove 2. Žmogaus unikalumu bei nelygstama verte 3. Skirtingų lyčių asmenų lygiavertiškumu ir papildomumu 4. Ugdytinio orumo išsaugojimu (drovumo išsaugojimas, vaizduotės higiena)‏ 5. Tėvų ar globėjų pirmaeilio vaidmens pripažinimas

12. Lytinio ugdymo ir lytinio švietimo kategorijos požymiai ir rodikliai LU LŠ

13. Pedagoginės prevencijos būtinybė • Paauglių elgsena priklauso ne nuo turimų žinių o nuo turimų nuostatų • Naujausi medicinos laimėjimai smegenų ligų diagnostikos srityje leidžia teigti, jog remiantis normaliais paauglių smegenų vystymosi ypatumais paaugliams būtina suteikti deramas veiksmų kryptis, ne tik žinias, nes paaugliai dar nepajėgūs daryti tinkamų pasirinkimų – jų smegenų kaktinė skiltis, atsakinga už kognityvinius gebėjimus subręsta tik 21-aisiais metais.

14. Švedijos (LŠ)ir Lenkijos (LU) skirtingų prevencijų rezultatų palyginimas Mergaičių paauglių, turėjusių lytinius santykius, procentas: Švedijoje vienas didžiausių tarp Europos šalių – 30,9 proc., Lenkijoje - vienas mažiausių – 9,2 proc. ŽIV infekuotų dalis 1 mln. gyventojų: • Švedijoje – 43,0 • Lenkijoje – 15,8. Pirmųjų lytinių santykių turėjusių paauglių vidutinis amžius metais • Švedijoje 16, 4 • Lenkijoje 17,9. Kontracepcijos vartojimo paskutiniųjų lytinių santykių metu rodiklis Švedijoje vienas aukščiausių Europoje – 90,5 % • Sexuality Education in Europe, 2006, p. 22

15. Tarpasmeniniai metodai • Skatina mokinių abipusį poreikį atrasti asmeninį ryšį su ugdymo programa ir vieniems su kitais.Taikant šiuos metodus, naudojamas komandinis darbas, partnerystė ir konsultavimas, mokiniai skatinami būti bendruomenės nariais ir megzti tarpusavio ryšius. • Abipusis mokymasis • Sprendimų priėmimas • Mozaika

16. Tarpasmeniniai metodai • Toks mokymosi stilius tinka mokiniams kurie: • NORI sužinoti apie dalykus, kurie turi įtakos žmonėms • MĖGSTA darbą grupėse, diskusija ir pan. • SUNKOKA mokytis savarankiškai • GERIAUSIAI SEKASI, kai mokytojas atkreipia dėmesį ir į pastangas, ir į pasiekimus

17. SPRENDIMŲ PRIĖMIMAS Sprendimams priimti reikalingi gebėjimai susiję ne tik su asmenybe bet ir reikalauja gilaus analitinio mąstymo bei žinių. Taikant šį mokymo metodą reikia išanalizuoti problemą ar situaciją, o tada priimti sprendimą ir jį pagrįsti. • Palyginkite Lytiškumo ugdymo ir Lytinio švietimo prevencijų metodines medžiagas. • Suformuluokite kriterijus, pagal kuriuos analizuosite alternatyvas (pvz.:pagal raktinius žodžius, požymius, prevencijas). • Priimkite sprendimą. • Refleksija.