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  1. 九年级语文下册 蒲柳人家 (节 选) 刘绍棠

  2. 掌握重点字词 教学目标 分析小说人物形象 品味小说语言特色

  3. 文中出现哪些人物?重点刻画的是哪些?作者是通过哪些手法来刻画这些人物的?文中出现哪些人物?重点刻画的是哪些?作者是通过哪些手法来刻画这些人物的? 何满子 何满子的奶奶:一丈青大娘 何满子的爷爷:何大学问 文章通过对人物的肖像、语言、动作等的描写来刻画人物形象。

  4. 找出刻画人物鲜明特点的语句。 • 表现了人物什么样的性格特点? 何满子的奶奶 一丈青大娘 何满子的爷爷 何大学问 何满子

  5. 何满子六岁,剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背儿;一交立夏就光屁股,晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影,鼻梁子裂了皮,全身上下就像刚从烟囱里爬出来,连眼珠都比立夏之前乌黑。何满子六岁,剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背儿;一交立夏就光屁股,晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影,鼻梁子裂了皮,全身上下就像刚从烟囱里爬出来,连眼珠都比立夏之前乌黑。 极富乡土特色和生活气息。 机灵顽皮、充满稚气、天真、活泼

  6. 一丈青大娘 奶奶一丈青大娘个高脚大,身强体健,性格豪爽,爱打抱不平,这种女中豪杰的形象,与《水浒》中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似。 何满子是她的“心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子”,“要天上的星星,奶奶也赶快搬梯子去摘”。一个口苦心甜、溺爱孙儿的奶奶的形象跃然纸上。

  7. 何大学问 在这个小村,数他走的地方多,见的世面广;……他这个人非常富有想象力,编起故事来,有技有叶,有文有武,生动曲折,惊险红火。于是,人们一半是戏谑,一半是尊敬,就给他送了个何大学问的外号。 侠肝义胆,仗义轻财,慷慨豁达,爱打抱不平,甘为朋友两肋插刀 好说点大话,喜欢戴高帽,虽没有多少钱,却爱讲排场,摆阔气

  8. 活灵活现的民间口语与俗语,并加以提炼,形成一种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言活灵活现的民间口语与俗语,并加以提炼,形成一种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言 语言特色 继承了中国传统说唱艺术的特点,讲究压韵和对偶,多用四字句,用词造句文白相兼,读来抑扬顿挫,富有节奏感

  9. 扩展 迁移 “现在,只有一个人能搭救何满子;但是,何满子望眼欲穿,这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。”这个“救命星”是谁呢?后文写的是什么事? • 欲知后事如何,请看《蒲柳人家》原文。 http://www.ztdec.com/old/ebook/nowadays/liushaotang/plrj/index.html

  10. 再见 2005.11