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高考命题特点和 复习对策. 生物组的命题指导思想 学术性：要体现生物学的基本思想 思想性：要体现学习与研究生物学的思维与思想方法 加强实验考查（其中包括经典实验的考查）. 一 . 题型与题量 生物单科考试： 单选、多选、非选 理科综合考试：单选、非选 江苏. 小题偏多. 5 地区 题型、题量、分值 的区别. 二 . 试卷结构和试题在课程中的分布. 《 过度教材 》 考试：必修（ 77% ） 选修（ 23% ）.
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生物组的命题指导思想 学术性：要体现生物学的基本思想 思想性：要体现学习与研究生物学的思维与思想方法 加强实验考查（其中包括经典实验的考查）
一.题型与题量 生物单科考试：单选、多选、非选 理科综合考试：单选、非选 江苏 小题偏多
二.试卷结构和试题在课程中的分布 《过度教材》考试：必修（77%） 选修（23%） 细胞－必修1 生物体功能－必修1、3 遗传和进化－必修2 生物和环境－必修3
新课程高考四省2008年考点分布（％） 平均: 必修 ：选修 ＝ 4 ：1 选修1约占5％。实验题大约占20％。 选做题多在选修1与选修3之间。
江苏试卷 必修1 （实验与实践） 28分(23%) ，实验15分
必修2 （假说与演绎） 31(26%) 《考试说明》中C级要求较多
选修3 11或17(9％或14％) 必修：77％，选修：23％。 选做题：选修1与选修3。 实验题：20％(或25%)
必修：79％，选修：21％。 选做题：选修1与选修3。实验题：18％
必修：82％，选修：18％。 选做题：选修3与必修2。
2008年山东高考（理综）生物考点明细表（总分73分）2008年山东高考（理综）生物考点明细表（总分73分）
必修：83％，选修：17％。 选做题：选修1与选修3。
三、难度与区分度 历年的生物高考难度值（即考生的得分率）一般在0.50~0.60之间，难度值在0.70以上（容易题）约占30%，0.40以下（难题）约占20%，0.40~0.70之间（中等难度题）约占50%。 今年江苏试卷难度较大，大约在0.55.其他试卷大约在0.55－0.70之间。
难度、区分度、信度 命题时只能凭经验，测试结果可用考试统计分析系统（如：SPSS或ESAS统计软件）处理。 难度值>O.7为容易题，<0.4为难题，其余为中等题。难、中、易题的比例因以考试性质来定。 区分度>0.3即可接受。 信度>0.4即可接受 历年试卷的区分度是不明显。
2003年高考生物试卷非选择题的抽样统计数据 难度过大或过小，区分度就小。
2005年苏、锡、常、镇“二模”区分度难度表格2005年苏、锡、常、镇“二模”区分度难度表格 “*”表示0.01<P<0.05为显著相关; “**”表示P<0.01为极其显著相关
四.命题特征 1．试题具有较广的知识覆盖面，选修本内容占有一定比例 从上表中可以看出，今年生物卷覆盖了教材上的每一个章节内容。试卷贴近《课程标准》，贴近《考试说明》，选修内容在试题中的比例比较合理。高考试卷加大覆盖面对中学按照《课程标准》进行正常教学是一种鼓励。
2．注重考查基础知识，识记内容不少 近年来由于强调能力培养的重要性和能力测试的加强，一些人有意无意地忽视和放松了对基本知识的教学。事实上，生物学的基本概念、规律和原理等基本知识还是非常重要的，离开了知识的积累能力是很难形成的。作为中学教学指挥棒的高考，应当对这种片面的教学理念作一矫正，还生物教学的本来面目。今年的大量选择题与部分的非选择题都与教材的知识点扣得很紧。
江苏 1．下列各组物质中，由相同种类元素组成的是 A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B．淀粉、半乳糖、糖原 C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D．性激素、生长激素、胰岛素 3．下列细胞中，可能已发生癌变的是 A．细胞膜上糖蛋白减少的细胞 B．细胞核增大的细胞 C．自由水含量减少的细胞 D．被细菌侵染的细胞
15．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是15．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是 A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
17．下列关于腐乳制作的描述中，错误的是 18．下列叙述中错误的是（提取DNA与蛋白） 19．图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气， 这三题均为”选修1”的重要内容，选项均以教材原话改编。
山东2008理综 1．从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂处理后出现紫色，若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色，该成分是（ ） A．糖脂 B.磷脂 C.糖蛋白D．脂蛋白
4．通过特定方法，利学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细咆的叙述．正确的是（ ） • 类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 • B．分化的体细胞丢失了某些基因 • C．二者功能有差异，但形态没有差异 • D．二者基因组相同，且表达的基因相同 • 5．下列与生物进化相关的描述。正确的是 • A．进化总是由突变引起的 • B．进化时基因频率总是变化的 • C．变异个体总是适应环境的 • D．进化改变的是个体而不是群体
2008年广东 1．具有细胞壁的选项是 A．花粉 B．红细胞 C．胰岛A细胞 D．流感病毒 2．甲、乙两种物质分别依赖自由扩散，简单扩散和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其它条件不变，则 A．甲运输被促进 B．乙运输被促进 C．甲运输被抑制 D．乙运输被抑制 3．观察在0.3 g/m0l蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明 A．细胞壁相当于一层半透膜 B．洋葱表皮细胞是活的 C．此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度 D．细胞壁收缩导致中央液泡失水
29．(8分)机体受病原体刺激后，免疫系统会产生相应抗体，请回答下列问题：29．(8分)机体受病原体刺激后，免疫系统会产生相应抗体，请回答下列问题： 在受刺激的_______细胞内_______转录为mRNA，mRNA通过_______进入细胞质，在细胞质内的核糖体上合成抗体蛋白，此过程中mRNA携带的信息是如何通过mRNA准确表达的？ 此过程所需的能量由细胞内何种结构产生？ 该细胞核内何种结构被破坏，上述抗体合成将不能正确进行？原因是____________。
30．请回答以下有关细胞质组成和功能的问题：30．请回答以下有关细胞质组成和功能的问题： (1)细胞中含有N元素的生物大分子是 A．核苷酸和糖原 B．胰岛素和核酸 C．氨基酸和胰高血糖素 D．血红蛋白和纤维素 (2)细胞中的糖类可以分为3类，其中可以被消化道直接吸收的是________，完全由葡萄糖缩合而成的二糖是________。 (3)构成细胞膜的脂质是_______和_______。 (4)癌细胞转移与细胞膜上________减少有关。
宁夏 1．下列过程不属于细胞分化的是 A．B淋巴细胞形成浆细胞 B．胚胎干细胞形成神经细胞 C．质壁分离植物细胞的复原 D．蜥蜴断尾再生 2．为证实叶绿体有效放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是 A．光照、有空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 B．光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 C．黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 D．光照、无空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液
测试了选修教材中的现代生物技术的主要流程，即：基因工程、细胞工程、细胞工程、生态工程的。测试了选修教材中的现代生物技术的主要流程，即：基因工程、细胞工程、细胞工程、生态工程的。
江苏：胚胎工程 下面是以小鼠为对象进行的研究工作，请分析回答问题。 （1）进行小鼠胚胎工程操作时，首先在光控周期下（光照14h，黑暗10h）饲养成年雌鼠，并注射促进性腺激素，目的是。然后从雌鼠输卵管中取出卵子，在一定条件下培养成熟；并从雄鼠附睾中取出精子，在一定条件下培养一段时间，目的是。再在37℃，5%CO2条件下，精卵共同作用4h，冲洗后继续培养。定时在显微镜下观察胚胎的变化，第5天右以看到胚胎发生收缩，细胞间隙扩大，接着胚胎内部出现裂隙，这是胚胎期开始的标志。 （2）如果体外受精后，在精核与卵核融合之前，用微型吸管除雄核，再用细胞松弛素B处理（作用类似于用秋水仙素处理植物细胞），处理后的受精卵可发育成小鼠。这种方法在动物新品种选育中的显著优点是。 （3）如果将小鼠甲的体细胞核移入小鼠乙的去核卵细胞中，由重组细胞发育成小鼠丙，则小鼠丙的基因来源于。 （4）如果将外源基因导入小鼠受精卵，则外源基因可能随机插入到小鼠受精卵DNA中。这种受精卵有的可发育成转基因小鼠，有的却死亡。请分析因外源基因插入导致受精卵死亡的最可能原因。 （1）促进排卵（或超数排卵） 使精子获能 囊胚 （2）容易获得纯合子并缩短育种时间 （3）小鼠甲（体细胞）的核基因和小鼠乙（卵细胞）的细胞质基因 （4）外源基因的插入使受精卵内生命活动必需的某些基因不能正常表达
宁夏：细胞工程 回答下列有关动物细胞培养的问题： (1)在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂长年到细胞表面时，细胞会停止分裂增增殖，这种现象称为细胞的。此时，瓶壁上形成的细胞层数是。要使贴壁细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是。 (2)随首细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进面出现的现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变面变成细胞，该种细胞的黏着性，细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）的量。 (3)现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被污色，而活细胞不染色，原因是。 (4) 检查某种毒物是否能改变细胞染一的数目，最好选用细胞分裂到期的细胞用显微镜进行观察。 (5)在细胞培养过程中，通常在条件下保存细胞。因为在这种条件下，细胞中的活性降低，细胞的速率降低。 (6)给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作进行攻击。 （1）相互接触 接触抑制 单层（或一层） 胰蛋白酶 （2）衰老甚至死亡 不死性 降低 减少 （3）由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色 （4）中 （5）冷冻（或超低温、液氮） 酶 新陈代谢 （6）抗原
山东：基因工程 为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。 (1)获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的_____处，DNA连接酶作用于_____处。(填“a”或“b”) (2)将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和___法。 (3)由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用____技术，该技术的核心是_____和_______。 (4)为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的___作探针进行分子杂交检测．又要用_____方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。 (1)a a (2)基因枪法(花粉管通道法) (3)植物组织培养(1分) 脱分化(去分化) 再分化 (4)耐盐基因(目的基因) 一定浓度盐水浇灌(移栽到盐碱地中)
3．试题所考查的内容相对隐蔽 隐蔽性试题的题干素才的来源非常广泛，通常是反映生产、生活、科研以及实验方面的真实材料，材料的表达形式也多种多样，可以是示意图、曲线图、装置图、表格，也可以是文字、图解等。这类试题以知识的获得过程为背景，或以知识的发现过程为背景来设计的，所获取的知识往往不是课本上现成的结论，有的还要求学生“现学现用”，这样的考查过程，实质上是在评价学生分析、归纳、推理能力。
2008年江苏 7．为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是 ①蚕豆的雄蕊 ②桃花的雌蕊 ③蝗虫的精巢 ④小鼠的卵巢 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 苏教版：花药 人教版：精巢 （体现公平、公正）
12．下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是12．下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是 A．①② B．②③C．①③ D．②① BX1-42
16．下列选项中，对种群密度影响最严重的是 A．① B．②C．③ D．④ 教材中有许多数据分析
20．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是20．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是 A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 （例：形成层细胞与花粉的区别）
