1 / 28

BAHASA PENGANTAR

BAHASA PENGANTAR. TAKRIF BAHASA. Bahasa ialah suatu sistem lambang bunyi suara yang arbitrari yang digunakan oleh anggota sesuatu kelompok manusia untuk berhubungan. Bahasa pengantar. Isu-isu. Penggunaan Bahasa Ibunda Di Sekolah. Kesan Positif Penggunaan Bahasa Ibunda dalam Pengajaran.

lavey
Télécharger la présentation

BAHASA PENGANTAR

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BAHASA PENGANTAR

  2. TAKRIF BAHASA • Bahasaialahsuatusistemlambangbunyisuara yang arbitrari yang digunakanolehanggotasesuatukelompokmanusiauntukberhubungan

  3. Bahasapengantar

  4. Isu-isu

  5. PenggunaanBahasaIbunda Di Sekolah

  6. KesanPositifPenggunaanBahasaIbundadalamPengajaran • Guru lebihyakindalampengajarandenganbahasaibunda • Pelajarjugalebihmudahmemahamiprosespembelajarandanlebihberanimenanyakansoalan • MenurutKetuaPengarah UNESCO, Irina Bokovadi Paris pada 12 Mei 2011, kanak-kanakakanlebihcemerlangjikadidedahkandenganpelajaran yang menggunakanbahasaibundakhususnyadiperingkatrendah

  7. KesanNegatifPenggunaanBahasaIbundadalamPengajaran • guru jugaperlumenguasaiBahasaIbundadenganbaiksupayadapatmenyampaikanpengajarandenganberkesannya • daripadakeluarga yang manaibudanbapadaripadaetnik yang berbezaakanmengalamikekeliruanmemilihBahasaIbunda. • guru menggunakanbahasacampur / rojakdalampengajaran.

  8. LangkahPenyelesaian • menubuhkansatujenissekolahsahajadiperingkatrendahdanmenengah yang terdiridaripadaberbilangkaumbagimenyelaraskanbahasapengantardalampengajaransainsdanmatematik • mewujudkanperpaduanantarakaum • pelajarbukanMelayusukarmemahamiisipengajaran. • BangsaCinadan Tamil jugaakan rasa tergugat. TETAPI

  9. SEKOLAH WAWASAN

  10. DasarPPSMI

  11. IsuKedua: Dasar PPSMI • menetapkanbahasaInggerismenggantikanbahasakebangsaan/ibundasebagaibahasaperantaramatapelajaranSainsdanMatematikdisemuaperingkatpendidikan. • PPSMI dilaksanakankepadamasukanpelajarTahun 1 danTingkatan 1 padatahunpersekolahan 2003.

  12. Objektif PPSMI

  13. Strategiperlaksanaan PPSMI

  14. Keburukan PPSMI

  15. Laporan TIMSS SkorPurataPencapianPelajar Malaysia (Matematik)

  16. Pemansuhan PPSMI

  17. IsuKetiga:MemartabatkanBahasa Malaysia danMemperkukuhBahasaInggeris (MBMMBI)

  18. Definisi • Memantapkanpenguasaan BI sebagai: • bahasa yang wajiddipelajari, • bahasakomunikasidan • bahasailmu • diperingkatnasionaldanantarabangsa. • Definisi • Meletakkan BM padatempat yang sepatutnya • Sesuaidengankedudukannyasebagaibahasakebangsaan.

  19. Sebabmemperkenalkandasar MBMMBI PPSMI gagal mencapai matlamat Penurunan keputusan Sains dan Matematik Guru masih tidak dapat menguasai Bahasa Inggeris

  20. Rasionalmemperkenalkandasar MBMMBI Menghakis kepentingan BM sebagai bahasa ilmu. BM telah mantap bagi semua mata pelajaran sejak 1970-an. Negara lain memartabatkan bahasa kebangsaan sendiri. Melebarkan jurang pencapaian Sains dan Matematik antara murid sekolah bandar dan luar bandar. Bahasa perpaduan.

  21. Pelaksanaan dan penambahbaikan soft-landing (3 tahun)

  22. Pelaksanaan dan penambahbaikan soft-landing (3 tahun)

  23. LatihanuntukBahasaInggeris Cara-cara guru dilatih • ELITE-ToT • C-PELT • RELTNote • OPS-ENGLISH • 1. Kursus PendekKelolaanInstitusi (KPKI). • 2. Kursus KolaboratifdenganDewanBahasadanPustaka. • 1. Kursus PemantapanProfisiensi Guru BukanOpsyenBahasaInggeris • 2. Kursus PeningkatanPedagogi Guru OpsyenBahasaInggeris • 3. LatihanGuru

  24. Peranan guru dalam menjayakan dasar MBMMBI

  25. Manfaat

More Related