Marco de Buen Desempeño Docente

1. Marco de Buen Desempeño Docente

2. DOCUMENTO DEL MARCO DE BUEN DESEMPEÑO DOCENTE • 2.1. Los cuatro dominios del Marco • 2.2 Las nueve competencias docentes • 2.3. Los desempeños claves • Anexo 1: Instituciones participantes de la Mesa Interinstitucional de Buen Desempeño Docente • Anexo 2: Matriz del Marco de Buen Desempeño Docente • 1.1. Definición y propósitos • 1.2. Contexto y proceso de concertación • 1.3. La Docencia: una profesión reflexiva, relacional, colegiada y ética • 1.4. Visión de la escuela, los aprendizajes fundamentales y los procesos pedagógicos

3. El Marco: Herramienta estratégica de una política integral de desarrollo docente

4. ¿Qué contiene el Marco de Buen Desempeño Docente? Las competencias y los desempeños que caracterizan una buena docencia y que son exigibles a todo docente de Educación Básica Regular en el Perú.

5. Promover la revaloración social y profesional de los docentes, fortaleciendo su imagen como profesionales competentes que aprenden, se desarrollan y se perfeccionan en la práctica de la enseñanza. Establecer un lenguaje común entre los que ejercen la profesión docente y los ciudadanos para referirse a los distintos procesos de la enseñanza. Promover que los docentes reflexionen sobre su práctica, se apropien de los desempeños claves que caracterizan la profesión y construyan, en comunidades de práctica, una visión compartida de la enseñanza. Guiar y dar coherencia al diseño e implementación de políticas de formación, evaluación, reconocimiento profesional y mejora de las condiciones de trabajo docente. ¿Para qué un Marco de Buen Desempeño Docente?

6. 2009 2010 2011 2012 Marco de Buen Desempeño Docente Mesa Interinstitucional de Buen Desempeño Docente 1° Congreso Pedagógico Nacional 2° Congreso Pedagógico Nacional Octubre Comisión CNE 1° SÍNTESIS Grupo Impulsor del Marco de Buen Desempeño Docente JORNADAS REGIONALES DE REFLEXIÓN Diciembre MI-BDD CNE Consultas regionales Consultas regionales PANEL DE EXPERTOS CNE, Foro Educativo, Defensoría del Pueblo, (SINEACE), SUTEP, Colegio de Profesores del Perú, ONG, Universidades, Cooperación Técnica. CONGRESOS CONVOCADOS POR EL CNEeINSTITUCIONES ALIADAS.Más de 13,000 docentes consultados. Se entrega propuesta de Marco Orientador del Buen Desempeño Docente al Ministerio de Educación Consejo Nacional de Educación, Foro Educativo, el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa, el Sindicato Único de Trabajadores de la Educación del Perú, la Asamblea Nacional de Gobiernos Regionales y el Ministerio de Educación 1,400 docentes, directores, padres y madres de familia, estudiantes y miembros de la comunidad en diálogos en 21 regiones en el 2010 y 2011

7. Estructura del Marco

8. Dominios del ejercicio docente

9. Dominio 1: Preparación para el aprendizaje de los estudiantes

10. Dominio 2:Enseñanza para el aprendizaje de los estudiantes

11. Dominio 3:Participación en la gestión de la escuela articulada a la comunidad

12. Dominio 4: Desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente

13. Un buen maestro cambia tu vida