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我所理解的教育技术

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我所理解的教育技术. 李艳超. 我所理解的教育技术目录. 什么是教育技术 教育技术的发展历史 教育技术的作用. 什么是教育技术. 教育技术是在视听教育的理论与实践经验的基础上，于 1970 年由美国教育技术委员会向美国国会递交的报告中首次提出，后来经 1972 年、 1977 年和 1994 年三次修改后形成的一个完整概念。. 教育技术的发展历史. 美国教育技术产生最早，发展脉络清晰完整，在世界上影响最大，其他国家如日本、英国、加拿大等国均以美国的教育技术理论模式做借鉴，英国、美国可作为研究教育技术发展历史的典型代表。.

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Presentation Transcript

  1. 我所理解的教育技术 李艳超

  2. 我所理解的教育技术目录 • 什么是教育技术 • 教育技术的发展历史 • 教育技术的作用

  3. 什么是教育技术 • 教育技术是在视听教育的理论与实践经验的基础上，于1970年由美国教育技术委员会向美国国会递交的报告中首次提出，后来经1972年、1977年和1994年三次修改后形成的一个完整概念。

  4. 教育技术的发展历史 • 美国教育技术产生最早，发展脉络清晰完整，在世界上影响最大，其他国家如日本、英国、加拿大等国均以美国的教育技术理论模式做借鉴，英国、美国可作为研究教育技术发展历史的典型代表。

  5. 美国教育技术的形成与发展可从三个方面追溯：一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的运用；二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学的形成；三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心——教学设计学科的诞生。这三个方面发展的起源不同，但都与”视觉教学——视听教学——视听传播——教育技术“这一发展轨迹。

  6. 教育技术的作用 • 1、改进传统的教学方法，提高课堂效率，优化教学过程，提高教学质量。2、更多得注重实践、提高学生的能力，开拓学生视野。3、与社会发展相适应，为国家培养创新型人才。

  7. 谢谢观看

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