1 / 22

Суралцахуй

Суралцахуй. ( Идэвхтэй сургалтанд суралцагчийн үүрэг , оролцоо ). 1. Суралцахуй гэж юу вэ?. А ) Суралцахуйг Та юутай зүйрлэх вэ? Б ) Суралцахуйг Та юутай зүйрлэхгүй вэ?. 2.Суралцахуйн пирамид. Унших. Хэлэлцэх. %. Лекц с онсох. Бусдад заах. Дуу дүрсээр харах.

lenci
Télécharger la présentation

Суралцахуй

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Суралцахуй (Идэвхтэйсургалтанд суралцагчийнүүрэг, оролцоо)

  2. 1.Суралцахуй гэж юу вэ?

  3. А) Суралцахуйг Та юутай зүйрлэх вэ? Б) Суралцахуйг Та юутай зүйрлэхгүй вэ?

  4. 2.Суралцахуйн пирамид

  5. Унших • Хэлэлцэх % Лекц сонсох • Бусдад заах • Дуу дүрсээр харах • Үзүүлэх туршлага • Туршилт дадлага хийх

  6. Лекц сонсох СУРАЛЦАХУЙН ПИРАМИД Дуудүрсээрхарах Унших Дундаж суралцагчийн хувьд Үзүүлэхтуршлага Туршилт, дадлагахийх Хэлэлцэх Бусдад заах

  7. Суралцахуй ба мэдрэхүй Лекц сонсох Унших Дуу дүрсээр харах Мэдээлэл дамжуулах Үзүүлэх туршлага Хэлэлцэх Туршилт, дадлага хийх Хэрэглэх Бусдад заах

  8. Суралцахуй ба мэдрэхүй Лекц сонсох Унших Мэдээлэл дамжуулах Дуу дүрсээр харах Үзүүлэх туршлага Хэлэлцэх Туршилт, дадлага хийх Хэрэглэх Бусдад заах

  9. Суралцахуй ба мэдрэхүй Лекц сонсох Унших Дуу дүрсээр харах Үзүүлэх туршлага Хэлэлцэх Туршилт, дадлага хийх Бусдад заах

  10. 3.Суралцагч гэжхэнбэ?

  11. 1-р асуулт Сайн сурагчдын шинж, чанаруудыг нэрлэнэ үү. 2-р асуулт Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ боловсролоос юугхүлээдэг вэ? 3-р асуулт Аливаа улс орон боловсролоос юу хүлээдэг вэ? 4-р асуулт Хүүхдүүд боловсролоос юуг хүсэн хүлээдэг вэ? 5-р асуулт Сурагчдад сайн суралцахыг хэрхэн заах ёстой вэ? Суралцагчийн үүрэг

  12. Бодит практик, туршлага (туршлагахийх, эзэмших) • Ажиглалтаа • эргэцүүлэн бодох • (сурснаа тунгаан бодох, үнэлэх) • Идэвхтэй практик туршлага • (сурсàнаа төлөвлөх, хэрэгжүүлэх) • Хийсвэрлэн төсөөлөх • (туршлагаас суралцах, дүгнэлт гаргах) Д. Колбын суралцахуйн цикл

  13. 4. Идэвхтэй ба идэвхгүй суралцагч

  14. Миний бодлоор • Сул тал • - • - • - Давуу тал - - - Давуу тал - - - • Сул тал • - • - • - Миний мэдэх идэвхгүй сурагч Миний мэдэх идэвхТЭЙсурагч Биеийн онцлог - - • Хобби, • сонирхол • - • - Биеийн онцлог - - • Хобби, • сонирхол • - • - Юу сэдэлжүүлдэг вэ? - - - Юу сэдэлжүүлдэг вэ? - - - Ямар тусгай хэрэгцээ шаарддаг вэ? - - - Ямар тусгай хэрэгцээ шаарддаг вэ? - - -

  15. Амжилт Сурагч өөр дээрээ амссан Бүтэлгүйтэл Сурагч өөрөө амссан Бататгах Ìагтаал, өөрийгөө магтах& үеийнхэний сайшаал Шүүмжлэл Эсвэл бататгал дутах болон хувийн сэтгэл ханамж дутах Идэвхжүүлэлт нурах цөхрөлтгүй оролдлого ба чармайлттай цуг. Үүнээс ажил муудна Өөртөө итгэх сэтгэлгүй болох Сурагч ‘би чадахгүй’ гэж итгэх, өөртөө итгэлгүй болох, өөрийгөө хүндлэхгүй болох Идэвхжүүлэлт Цөхрөлтгүй оролдлого ба чармайлттай цуг нэмэгддэг. Үүнээс ажил сайжирдаг Өөртөө итгэх ñэтгэл Сурагч итгэж, өөртөө итгэлтэй байдал болон өөрийгөө хүндлэх байдал нь нэмэгдэнэ

  16. Онцлог • ... • ... • Миний амжилт . . . xамаардаг • ... • ... • Сурах нь хүндрэлтэй болох үед: • ... • ... • Онцлог • ... • ... • Миний амжилт . . . xамаардаг • ... • ... • Сурах нь хүндрэлтэй болох үед: • ... • ... Идэвхтэйсурагчид Идэвхтэйсурагчид

  17. Идэвхтэй суралцагч Идэвхгүй суралцагч Суралцах нь миний өөрийн хийх ажил Суралцах нь бусдын надад хандуулан хийсэн ажил Би илүү зохицох чадвартай байх ёстой Би буултыг хүлээн зөвшөөрдөг Хариу үйлдэл үзүүлэх ёстой Би фаталист Би өөртөө итгэх ёстой Би амархан бууж өгдөг Миний амжилт... хамаардаг Би зөв нөөц боломжийг олох Миний багш хэр сайн бэ Өөрийнхөө ойлголтыг шалгах Хэрэглэгдэхүүн хэр сайн Хэцүү асуудлыг таньж илрүүлэх Би хэр ухаантай Хэцүү асуудлыг шийдэх шийдэл олох Тухайн даалгавар гүйцэтгэх авьяас Хяналтыг өөртөө авах Сурах нь хүндрэлтэй болох үед Би илүү сайн чармайх хэрэгтэй Багшийн буруу байснаас Би өөр стратеги эрэлхийлэх хэрэгтэй Нөөц бололцоо дутмаг байснаас Би тусламж хүсэх хэрэгтэй Миний оюун ухааны чадвар дутсанаас Би өмнө сурсан зүйлээ дахин давтах Би бууж өгөх хэрэгтэй хэрэгтэй

  18. Суралцахуйн “Мөсөн уул” загвар Хэрэглэх Анализ хийх Өнгөц Бүтээх Үнэлэх Ойлгох • Сэргээн санах Гүнзгий Гүн

  19. Анхааралтавьсандбаярлалаа

More Related