1 / 75

為什麼要實施 12 年國民基本教育 ?

為什麼要實施 12 年國民基本教育 ?. 為什麼要實施十二年國民教育 ?. 因為時機成熟. 768,407. 401,958. 366,449. 尚未包含五專學生數. 873,220. 873,220. 88%. 為什麼要實施十二年國民教育 ?. 41.4 萬人. 一定要成就每個孩子的理由. 32.1 萬人. 少子化的影響. 26 萬人. 19.1 萬人. 16.7 萬人. 12 年國民基本教育的範疇為 ?. 幼兒園. 高中職 ( 含五專前三年 ). 國小. 國中. 6. 12. 15. 18. 12 年國民教育的範疇.

leo-harris
Télécharger la présentation

為什麼要實施 12 年國民基本教育 ?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 為什麼要實施12年國民基本教育?

  2. 為什麼要實施十二年國民教育? • 因為時機成熟 768,407 401,958 366,449 尚未包含五專學生數 873,220 873,220 88%

  3. 為什麼要實施十二年國民教育? 41.4萬人 一定要成就每個孩子的理由 32.1萬人 • 少子化的影響 26萬人 19.1萬人 16.7萬人

  4. 12年國民基本教育的範疇為?

  5. 幼兒園 高中職 (含五專前三年) 國小 國中 6 12 15 18 12年國民教育的範疇 九年國民教育 普 及 免 學 費 強迫入學 免入學考試 高級中等教育 普 及 免 學 費 非強迫入學 免入學考試為主 學前教育 普 及 5歲免學費 非強迫入學

  6. 美國華盛頓大學的杭特教授（Earl Hunt）在得到美國心理學會的卡特爾獎 （James McKeen Cattell Fellow Award）時，曾發表論文〈是什麼造就一國智慧？〉。 很清楚地指出正規教育的重要性：一個孩子在進小學一年級時，他所能預 期的受教育年數，每增加一年，那個國家的平均智商上升二．七。這個教育上的差 異，反映在那個國家的經濟成長上。

  7. 12年國民教育三大願景之一 在撒哈拉沙漠以南的國家，平均受教育年數是九．五年，從五（厄利垂亞）到 一三．五（塞席爾），而英、美、法、德、加，則是一六．五年。 厚植國家競爭力

  8. 12年國民基本教育實施前後入學方式將有何改變?12年國民基本教育實施前後入學方式將有何改變?

  9. 12年國教實施前 學生依照聯考或基測成績 被分類為上百個等級 成績好的，人生是彩色的 成績不好的，人生是黑色的 智育成績作為 入學的唯一標準 忽略了學生所具備的 其他多元能力

  10. 12年國教實施後 明確的學術傾向 明確的藝才傾向 美術班、音樂班 體育班、科學班 特色招生 (佔25%) 具語文推理能力 >>法律管理人才 具機械推理能力 >>電機建築人才 具空間推理能力 >>設計土木人才 具語文理解能力 >>觀光秘書人才 免試入學 (佔75%)

  11. 12年國民教育三大願景之二 成就每一個孩子

  12. 12年國教後主要的兩個入學方式 特色招生 免試入學

  13. 免試入學方式有何改變? • 現行之免試入學(明年畢業之國三學生)： • 採計學生在校三個學期成績(國二上、國二下及國三上) 免試入學 特色招生 分分計較，未能根本解決學生考試之沉重壓力 只是將入學考試的壓力，轉嫁到校內的小考段考

  14. 免試入學方式有何改變? • 12年國教實施後之免試入學(103年起畢業之國二國一學生) • 中投區將採計： 1.學生之志願 2.教育會考成績 3.就近入學 4.在校多元學習表現 免試入學 特色招生

  15. 免試入學積分如何計算 • 若申請高中職及五專學校名額未額滿，則直接錄取。 • 若申請高中職及五專學校名額超過錄取名額，則進行超額比序。 免試入學 特色招生

  16. 免試入學超額比序積分計算方式 • 請參照中投區免試入學超額比序項目積分對照表(修正0723) 免試入學 特色招生

  17. 免試入學積分如何計算 +5分 德行表現 +12分 均衡學習 計分板 +3分 扶助弱勢 55 30 00 60 43 40 就近入學 +10分 免試入學 特色招生 志願序 +30分

  18. 中投區免試入學超額比序項目積分對照表

  19. +6分 免試入學積分如何計算 教育會考—數學 教育會考—自然 教育會考—社會 +6分 教育會考—英語 計分板 +6分 教育會考—國文 76 94 82 100 66 88 60 70 +6分 免試入學 特色招生 獎勵記錄 +6分 +4分 無記過記錄 +6分

  20. 學生的 學科學習 依然需要 高度重視 學生的 性向及志願 佔非常大 的比重 免試入學積分比重 教育會考 30分 志願序 30分 免試入學 特色招生 就近入學 10分 均衡學習 12分 無記過紀錄 6分 扶助弱勢 3分 德行表現 5分 獎勵紀錄 4分

  21. 志願序?? 免試入學 特色招生

  22. 免試入學志願序的意涵為何? • 每位學生可以選填15個志願，每個志願有不同的積分。 • 不同科別必須分開填寫志願。 免試入學 特色招生

  23. A生 B生 第一志願填旭光高中 第一志願填大里高中 第二志願 竹山高中 第三志願 填暨大附中 第二志願 填旭光高中 第三志願 填竹山高中 在其他條件不考慮之下 B生錄取旭光高中之機會 比A生來得高 免試入學 特色招生

  24. C生 D生 在其他條件不考慮之下 D生錄取水商餐飲科之機會 比C生來得高 第一志願填水商餐飲科 第一志願填竹高美工科 第二志願 水商觀光科 第三志願 填竹高普通科 第二志願 填水商餐飲科 第三志願 填竹高普通科 免試入學 特色招生

  25. 志願序的啟發 • 所以了解學生的性向、興趣成為12年國教非常重要的一環。 • 我們要讓鳥學飛，讓魚學游，而非一味地把讀書求學當作百米賽跑。 免試入學 特色招生

  26. 免試入學將採計【教育會考】分數，教育會考與現行基測有何差異?免試入學將採計【教育會考】分數，教育會考與現行基測有何差異? 免試入學 特色招生

  27. 教育會考 • 每位學生都必須參加 • 暫訂於五月份的第三週六、日進行 • 考試分數為標準參照，非基測之常模參照。 • 考試科目為國文、英語、數學、社會、自然及作文 免試入學 特色招生

  28. 教育會考分數計算 國文 數學 英語 社會 自然 作文 加考 聽力 加考 非選擇題 作文分 1~6級分 不列入 積分計算 積分相同時 列入第一比序 免試入學 特色招生 精熟6 基礎4 待加強2

  29. 教育會考加考聽力及非選擇題 103年 英文科加考聽力 不要考試，不計分 數學科加考非選擇題 要考試，不計分 104年 英文科加考聽力 要考試，要計分 數學科加考非選擇題 要考試，要計分 免試入學 特色招生

  30. 國中教育會考考科時間與題數 免試入學 特色招生

  31. 國中教育會考考等級及推估比例 免試入學 特色招生

  32. 教育會考與現行基測之比較 國文 社會 英語 自然 數學 作文 國文 社會 英語 自然 數學 作文 免試入學 特色招生 只分為精熟(6)、基礎(4)、待加強(2)三等級 各科量尺分數80分，總分412分 低壓力 高壓力

  33. 教育會考的啟發 • 教育會考僅分三個級別，意味著即使自然為【基礎】等級，僅落後【精熟】等級2分，這個分數差距比志願序的差距(3分)來的低，所以要教導我們的孩子，不要分分計較，在盡力讀書之餘，更要了解自己的能力所及，以及自己未來的想要就讀的學校、科別。 免試入學 特色招生

  34. 多元學習表現? 免試入學 特色招生

  35. 多元學習表現—均衡學習 • 藝術與人文及格 4分 • 健康與體育及格 4分 • 綜合領域及格 4分 • 總共12分。 • 103年畢業生採計三學期，104年畢業生採計五學期 • 因以60分為及格門檻，故不需如外界所云，需要加入藝文及健體的補習。 免試入學 特色招生

  36. 多元學習表現—德行表現 • 社團 每學期參加一個社團，給一分，最 高2分。 • 服務學習 每學期參加6個小時服務學習，給一分，最高給3分。 • 總共為5分。 • 學校端會給予充足社團及服務學習修習活動，並由學校給予認證。 免試入學 特色招生

  37. 多元學習表現—無記過紀錄 • 銷過後，無任何記過紀錄者，給6分。 • 銷過後，仍有警告者，給3分。 • 銷過後，有小過以上處分者，不給分 • 103年畢業者，只採計國二上、國二下、國三上 三學期。 免試入學 特色招生

  38. 多元學習表現—獎勵紀錄 • 大功3分 • 小功1分 • 嘉獎0.5分 • 最高為4分 • 共採計五個學期 免試入學 特色招生

  39. 多元學習的啟發 • 教育應該是形塑學生高尚的情操與人生價值，因此學生在國中階段，應該重視品格的養成，必積極培養多元興趣與服務人群的態度。 • 有德有才，是上品；有德無才，是中品；無德無才，是庸品。 • 無德有才，是毒品。 免試入學 特色招生

  40. 何謂就近入學? 免試入學 特色招生

  41. 就近入學 • 教育部規劃15個免試入學區，是希望每位學子不要離鄉背景，跨區就讀，一方面父母可以就近照顧，一方面可以節省通學的時間與資源。 • 免試入學原則上不跨區 免試入學 特色招生

  42. 中投免試就學區的範圍 免試入學 特色招生

  43. 可以申請跨區免試入學的例外 • 學生就讀或畢業國中學籍所在免試就學區，未設可供學生適性選擇之高中職課程群別或產業特殊需求類科者。 • 學生因搬家遷徙者。 • 學生在國中階段跨區就學，但未遷移戶籍，並計畫返回原戶籍所在地就學者。 免試入學 特色招生 以上情形需報請南投縣免試入學委員會核定後， 方可跨區申請

  44. 何謂扶助弱勢? 免試入學 特色招生

  45. 扶助弱勢 中低收入戶與低收入戶 以三年級申請免試入學時 之資格為主 • 中低收入戶 加1分 • 低收入戶 加2分 • 就讀偏遠地區國中 加1分 • 最高為3分 免試入學 特色招生 就讀國中總班級數在14班以下 為偏遠學校 必須連續就讀該校滿三年 ，方可加分

  46. 以上為中投區高中職免試入學之超額比序積分，那五專呢?以上為中投區高中職免試入學之超額比序積分，那五專呢? 免試入學 特色招生

  47. 五專之超額比序規定 • 五專為全國一區，亦即無論您就讀北中南區，皆可申請五專免試入學。 免試入學 特色招生

  48. 五專免試入學積分計算 與【輔導小組建議】相符者，給2分 總分60分 各五專得就需求依上述10項分數 ，以1.1~1.5倍【加權計分】 參加全國、區域或者縣內比賽 獲得第一名~第六名 給予競賽加分 免試入學 特色招生 體適能金質給5分 銀質給4分 銅質給3分 獲丙級技術證照者給3分 國中技藝成績60~90分者 核給1~3分 擔任班級幹部者， 一學期給1分，上限為5分。 擔任校外志工， 8小時給1分，上限為5分。

  49. 12年國教免試入學對於教育現場的影響與改變 免試入學 特色招生

More Related