第六單元 社區媒體內容的規劃與製作

1. 第六單元　社區媒體內容的規劃與製作 傳播與社區公民 授課老師：王漢銘 簡報範本資源來自NordriDesign。

2. 本單元教學目標 • 研讀本單元內容後，同學可以瞭解： • 社區媒體內容規劃與製作的要求 • 社區媒體內容規劃與製作的過程應注意事項 • 規劃與製作時所可能產生的問題

3. 作業要怎麼做? • 學生甲：「老師！題目方向確定了，但實在不知道要如何進行？ 」 • 學生乙：「管它的，船到橋頭自然直，到時再說。」 • 學生丙：「的確，我都不煩惱這個問題，我每天都是睡覺睡到自然醒！睡到流口水都還不知道。」 • 學生丁：「反正已經有陣亡的準備。」 • 學生戊：「天塌下來，有高個子頂著；作業沒有做，有同學罩著。怕什麼！」

4. 先來看一些作品 • 臺北社區故事影像紀錄 • http://www.bola-media.taipei.gov.tw/index.php • 臺灣社區通 • http://sixstar.moc.gov.tw/frontsite_new/general/dispatch.do?def=frontsite_new.general.baselayout.index • 臺北村落之聲 • http://www.urstaipei.net/archives/tag/%E7%A4%BE%E5%8D%80%E7%87%9F%E9%80%A0

5. 先來看一些作品 • 元氣社區故事 • http://www.icef.org.tw/node/151 • 社區電影夢 • http://www.youtube.com/playlist?list=PLF5C60CDD7ACCDB06 因時間關係，只能選部分內容的片段來觀看，同學有興趣的話，可以去網路上繼續觀看

6. 請再確認自己的主題是否有執行上的問題？ 再想一想

7. 如何發現主題的特別之處 • 再確的主題與目的 • 找尋與主題的相關元素 • 思考關鍵的人、物與事 • 列出其間的時間與因果關係 • 尋找相關資料 • 掌握偶發事件的時機 • …

8. 所以，再回去想一下你們的主題要表達什麼 • 準備動作－看見社區的人事物 • 從資料及實地考察，發現社區文化具特色的人、事、物 • 這些人事物的特色是什麼？ • 能不能呈現？

9. 內容的規劃 • 需密切符合主題。 • 瞭解自己想要表現的內容是什麼？ • 留意自身的觀察角度與盲點。 • 工作進度的規劃。 • 是否能完成。 • 時機點的問題。 • 時間、機會…

10. 如何紀錄社區的故事 看見社區故事 發現社區文化特色 • 現場探查 • 訪談 • 文獻與照片等資料 • 紀錄行動 • 建立資料 • 觀點與想法

11. 作業要怎麼做? • 需視你們主題的類型而定，以拍影片來看，原則上有： • 資料蒐集 • 擬定主題 • 初訪（確定採訪的人或拍攝的事與物） • 撰寫企劃、拍攝大綱 • 採訪、拍攝 • 後期製作 • 作業繳交

12. 作業要怎麼做? • 準備動作－要先有資料做參考（是參考，非抄襲） • 現場探查 • 人們口述（就是訪問的資料） • 文獻與照片的查找 • 網路資料的蒐尋 • …

13. 故事紀錄的特質 • 影像、聲音與文字的呈現 • 時空背景等的情境描述 • 其他

14. 觀察的方法 • 參與式的觀察 • 客觀的觀察 • 二者之間的觀察方式 • 想一想，先前看過的無米樂，是用何種方式來觀察的？

15. 深入訪談 • 訪談技巧 • 訪談的時機 • 語言的使用 • 訪談的順序 • 設備器材與肢體動作的影響 • 其他應注意事項

16. 訪談的禁忌 • 不當的稱呼 • 質疑對方 • 訪談時間過長 • 不斷中斷受訪者的回答或自問自簽 • 預設立場 • 小心自己的意識形態 • …

17. 物件或文獻的紀錄 • 資料與主題的相關性 • 保護資料的完整性 • 對資料的重視 • 全貌與片段的問題 • 其他注意事項

18. 如何用照片或影片說故事 • 工具要準備好，也要會操作 • 相機、攝影機 • 錄音筆 • 筆記本 • 筆 • 筆電 • 電腦軟硬體與網路 • …

19. 如何用照片或影片說故事 • 電腦軟體 • 照片處理或繪圖軟體 • 編排軟體、剪輯軟體 • 文書軟體 • …

20. 如何用照片或影像說故事 • 相機： • 手機、平板、一般相機、類單眼、單眼相機 • 現在多數相機皆有錄影的功能，攝影機也有照相的功能 • 攝影機： • 只要能拍都OK，重點在能拍的時間長度，以及是否有拍到可用的內容 • 使用什麼樣的相機並不重要，重要的是你能不能清楚表現主題，內容做的好不好？

21. 作業要怎麼做? • 不要只是一堆資料的抄襲 • 資料要整理 • 不要只是單一的資料來源 • 不要只是一堆有偏見的內容 • 不要只是…

22. 作業要怎麼做? • 照片作業 • 請留意拍攝的重點與主題 • 對焦清楚是必然的要求 • 即時以文字紀錄拍攝時的情形 • 是否有訪談，訪談內容是什麼，訪談內容要有紀錄 • …

23. 作業要怎麼做? • 新聞作業 • 仍有照片，請留意前述拍攝的重點 • 文字須與實際內容相符 • 即時以文字紀錄現場情形 • 訪談內容是什麼，訪談內容要有紀錄 • …

25. 新聞寫作體裁 • 一般性新聞報導：將採訪所見，客觀的紀錄下來。 • 解釋性新聞報導：在對複雜的新聞事件進行背景說明。 • 深度報導：側重新聞的深度，常加入記者的個人意見及分析。 • 新新聞學：用小說的方式來寫新聞，通常較不客觀。 • 調查性新聞報導：強調新聞調查的動作。 • 精確性新聞報導：將研究方法引入新聞報導，強調客觀與精確。

26. 新聞的要素 • 人、事物、時、地、何故、如何。 好像到那裡都可以看到5W1H的影子

27. 報紙新聞的特性 • 報紙由新聞刊登的版面大小和位置，來表現新聞的重要性，並輔以文字大小以抓住讀者的閱讀焦點。強調抽象的視覺資訊，文字的表達，以及版面的編排成為報紙新聞的重點。 • 寫作原則：基本上為倒寶塔的形式，見下圖，不過仍視實際需要而有許多類型。

28. 倒寶塔寫作格式 最重要,第一段 次重要,第二段 同學A：「不太像倒寶塔，倒比較像鑽石！」 同學B：「少白目了，那根本就是倒三角形，好不好！」

29. 倒寶塔寫作格式 • 第一段非常重要，最重要的事情要寫出，至少包括 5W。 • Who：誰，誰是主角、配角。 • What：事件內容，發生了什麼事。 • When：時間，什麼時間發生，持續多久。 • Where：地點，哪裡發生的。 • Why：為何，事件原因。

30. 報紙新聞的特性 • 新聞第一段叫「導言」，應該交代事情的整體輪廓，讀者看了以後可以決定要不要繼續讀。第二段以後則為「本體」。 • 理由： • 讀者沒時間讀新聞，先瀏覽，再選有興趣的詳讀，所以重要的先寫。 • 版面有限，方便編輯刪稿時從後面直接刪，且方便製作標題。

31. 新聞的品質 • 引用可靠的消息來源。 • 避免參雜自己的意見，讓觀眾自己判斷消息來源的權威性。 • 事實與意見分開處理： • 客觀、準確、公正、平衡報導的理念。 • 可讓新聞從業人員免責的保護傘。 常持懷疑態度，判斷與思考是非常重要的態度

32. 雖然同學皆非傳播相關科系，但仍要儘力去留意相關的寫作方式。雖然同學皆非傳播相關科系，但仍要儘力去留意相關的寫作方式。

33. 如何理解自身的偏見對內容造成的影響?

34. 想一想吧 • 如果扮演「老人」，你會如何表現？你覺得「七年級生」等於「草莓族」或「抗壓性低」的印象，有沒有什麼問題？ • 媒體中呈現的性別、族群、國家是什麼形象？ • 我們在媒體中看到的性別、族群、國家形象符合真實嗎？ • 媒體再現性別、族群、國家的方式對我們有何影響？

35. 意識形態 • 基本上是一個意義體系，幫助我們定義與解釋這個世界，幫助我們對其作出價值判斷。它不只是對這個世界所持有的信念，還指定人們定義世界的基本方式。

36. 意識形態 • 是一個意義體系，幫助我們定義與解釋這個世界，幫助我們對其作出價值判斷，它不只是影響人們對這個世界所持有的信念，還指定人們定義世界的基本方式。

37. 意識形態的形成 • 通常經由社會化來達成，而其進行的過程有： • 直接學習。 • 從親身經驗中得到獎勵或教訓。 • 間接學習。 • 又稱為觀察學習，觀察他人行為學到東西。 • 楷模典範。 • 經由社會的規範教導，成為自己奉行的原則。 所以所謂的「榜樣」 ，其實也是一種意識形態的影響

38. 什麼是刻板印象？

39. 刻板印象問題多 • 路人小王：「媽媽說我不能娶外國人當新娘，她說外藉新娘問題多多，待沒幾年就會繞跑。」 • 學生大漢仔：「聽說那座公園己經成為外勞的聚集地，我們還是少去那邊比較好，外勞多的地方，治安一定比較不好。」 • 老闆小明：「只有俊男美女才能到我的公司上班。氣質出眾，長相好看的，一定比較聰明。五短身材，奇貌不揚的，免談，會嚇跑一群顧客。」 • 學生王小明：「聽說這個老師當人當的很兇呢！殺無赦！」 我們是不是常常聽到類似上述的談話，但這些有多少是真的呢？

40. 刻板印象 • 藉由一些不一定符合事實的資料，去組織和形成個人對某些事物的認知，同時根深蒂固地支配自己的思考。通常是只憑偏見或道聽途說就形成了對某人、某族群或某些團體、某種性別的既定印象。 • 從學習的觀點來看，這是一種社會化的過程，因為在學習成長的過程中，人們常會給予學習者一些例子來說明。若後天環境中包括人、社會規範、文化能包容多元社會現象，就不會產生訊息傳播受到阻礙，導致人們認知受到扭曲的情形。 各類媒體訊息裡頭可能都潛藏著特定價值和偏見，你們注意到了嗎？

41. 刻板印象 • 刻板印象有三個特徵： • 模糊、簡略而概括的。 • 是一個人對某人或某一群人特性的單向描述。 • 是一個人對某人或某一群人的一種喜好態度。 • 最大的問題是否認人類行為的複雜性與多樣性，尤其對人與人之間的差異性持否定的態度。 • 刻板印象的例子：如性別、種族、長相、國家等。

42. 刻板印象 • 若後天環境中包括人、社會規範、文化能包容多元的社會現象，就不會產生訊息傳播受到阻礙，導致人們認知受到扭曲的情形。

43. 刻板印象常見的類型 • 性別刻板印象。 • 如「女生玩洋娃娃、男生不能玩」、「男主外，女主內」、「男生一定當主管」、「妻以夫為貴」 等。 • 身體外表意象的刻板印象。 • 如「郎才女貌」、「肥胖的人頭腦比較不好」。 • 地區或族群刻板印象。 • 「美國黑人都比較窮」、「別有居心的外籍或大陸新娘」。 學生： 「我就是外貿協會的會員，誰不喜歡美的事物。」

44. 刻板印象常見的類型 • 喜好的刻板印象。 • 如「學音樂的孩子不會變壞」等。 • 政治的刻板印象。 • 如把社會區分為我和他、藍或綠、北部或南部，並把某些群體視為是社會的問題。 • 年齡的刻板印象。 • 如「弱不禁風的草莓族」等。

45. 身體外表意象的刻板印象 • 殺很大不處分 • 因為「爆乳手法」引發爭議的網路遊戲廣告，今天終於塵埃落定，結果命運大不同，拍攝「殺很大」廣告而爆紅的瑤瑤，NCC委員會議今天決議「不予處理」。……。而由女藝人「舒舒」拍攝的「預言ON-line」以及「發達麻將On-line」等兩部廣告，則是認定有：「故意強調女體特定部位」，「麻將術語涉及曖昧煽情」等情形，不過未達處分標準，因此，NCC決議將「發函要求改進」（彭群弼，2009.05.06）。

46. 身體外表意象的刻板印象 • 胖子工作難找？醫師：沒有優勢 • 胖子找工作真的比較不容易嗎？近期國光、統聯客運招募司機，要求限制身高和體重，讓胖子求職者直喊受歧視。減肥科醫師蕭敦仁有同感，不僅在職場上，胖子在健康方面也沒有優勢，「能減到標準體重最佳」。他強調，過胖的人會有心血管疾病，也會間接影響人際關係（呂明潔，2009.09.04）。

47. 身體外表意象的刻板印象 • 美好體態刻板印象，6成女性狂瘦身 • 根據最新一項統計指出，台灣有63％的女性受訪者正在進行減肥計畫。性別人權協會秘書長王蘋指出，由於社會刻板印象，導致女性寧願不吃東西也要努力瘦身。根據波仕特線上市調公司網路調查國人減肥瘦身的觀念，結果顯示有63％的女性受訪者正在進行減肥計畫，26％的人近3個月會開始進行瘦身計畫，只有11％的女性覺得自己不需要減肥。也就是說，89％女性上班族都有瘦身計畫。.….. （史倩玲，2009.07.06）。

48. 地區或種族刻板印象 • 外籍新娘子女缺乏家庭教育，家境清寒也是問題之一 • 來自外籍新娘家庭的小孩，除了缺乏家庭教育，幾乎也都因為家境清寒，即使想要多學點什麼都是夢想，今年小五的瑜香就是一個例子，因為爸爸殘廢無法工作，全家五口只靠泰國媽媽到處打零工維生，瑜香在這樣的家庭下，只能強迫自己什麼都不要想。 ……（鍾昀燕、林澄洋，2006.09.06）。

49. 地區或種族刻板印象 • 移民刻板印象，逾百年難消除 • 最新一期「時代」周刊指出，自由女神對從世界各地到美國追求夢想的民眾來者不拒，可是美國人卻未必如此心胸寬大。1850年代的愛爾蘭移民，面對的是拒絕雇用他們的店主。參與修建橫貫美國鐵路的華工，面對的是1882年排華法案。…….。就整體而言，亞裔的財富、智識、自給自足能力獲得的評價最高，其次是歐洲裔和中東裔，西語裔殿後；在暴力傾向方面，次序正好整個顛倒。在同化能力方面，亞裔排名第二，比不上歐洲人。這種情況完全符合長久以來對亞裔勤奮富裕，可是歐洲人最能融入美國社會的刻板印象。西語裔被看低則與近年來人數龐大的墨西哥非法移民引起的辯論有關（世界日報，2009.08.13）。

50. 年齡刻板印象 • 「草莓族」軍訓，同手同腳一曬就倒 • 大學生入學前的軍事訓練「成功嶺」，在台灣已經走入歷史，而大陸的大學生則是無分男女，都要接受1個月的軍事訓練，不過雖然名叫軍訓，但是要訓練現在的八年級草莓族新生，卻讓教官非常頭痛，因為實在是太難管了。……。身為國家的棟梁，大陸大學新生，在開學前無分男女，都要接受這樣1個月的軍訓，但如今荒腔走板的畫面，也讓許多過來人不禁感嘆，現在的小孩，實在不一樣（莊志偉，2009.09.06）。