1 / 40

Структура модели государственно-общественного управления образовательного учреждения

Департамент образования города Москвы Юго-западного окружного управления образования Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Ясенево».

lewis-dixon
Télécharger la présentation

Структура модели государственно-общественного управления образовательного учреждения

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Департамент образования города МосквыЮго-западного окружного управления образованияГосударственное Бюджетное Образовательное УчреждениеЦентр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Ясенево» Модель государственно-общественного управления образовательным учреждением и достижения в создании пространственно-средовых условий и инновационного содержания развития обучающихся и воспитанников ГБОУ ЦППРиК «Ясенево» Е.А. Екжанова, д.п.н., профессор

  2. Структура модели государственно-общественного управления образовательного учреждения

  3. Управленческий модуль

  4. Каждый из модулей Выстроен: концептуально, стратегически, организационно, методически; Обеспечен: - этико-методологическими принципами деятельности; - разноуровневыми концентрическим планированием; - циклограммами деятельности всех специалистов учреждения; - программно-методическими материалами и показателями контроля качества.

  5. Учредитель • осуществляет госконтроль в области образования; • осуществляет госконтроль качества образования; • осуществляет контроль за финансовой и хозяйственной деятельностью Учреждения; • утверждает Устав Учреждения, изменения и дополнения к нему; • принимает решение о переименовании, ликвидации, реорганизации Учреждения.

  6. Исполнительный орган Исполнительным органом Учреждения является его Директор, который: • назначается и освобождается от занимаемой должности приказом начальника ЮЗОУО ДОгМ; • осуществляет руководство деятельностью Учреждения в соответствии в соответствии с трудовым законодательством РФ и настоящим уставом; • вправе приостановить решения Общего собрания, Педагогического совета, Управляющего совета в случае их противоречия законодательству РФ.

  7. Общее собрание трудового коллектива Учреждения: • принимает Устав, положение об Управляющем совете; • заслушивает ежегодный отчет Управляющего совета; • делегатами на собрание избираются представители родителей/законных представителей. Управляющий совет – коллегиальный орган, наделенный полномочиями по осуществлению управленческих функций в соответствии с Уставом Учреждения: • утверждает план развития Учреждения; • согласовывает программу развития Учреждения; • вносит предложения по составлению финансово-хозяйственной деятельности; • представляет интересы Учреждения в рамках своих полномочий в различных организациях.

  8. Попечительский совет: • содействует привлечению внебюджетных финансовых средств; • содействует организации и улучшению условий труда педагогических и других работников Учреждения; • содействует совершенствованию материально-технической базы Учреждения Педагогический совет – постоянно действующий орган самоуправления Учреждения, который создается для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса: • координирует деятельность администрации, дает оценку образовательного процесса Учреждения; • проводит стратегическое планирование образовательной деятельности Учреждения; • проводит подготовку учреждения к процедурам государственной аккредитации и лицензирования

  9. Научно-методический совет – коллегиальный орган внутреннего управления, способствующий формированию научного и творческого подхода к образовательной деятельности Учреждения: • определяет направления и планирует опытно-экспериментальную работу, инновационную деятельность; • утверждает реализуемые в Учреждении авторские, адаптированные и типовые программы; • проводит экспертную оценку нововведений, опытно-экспериментальных программ педагогов; • определяет содержание учебников, методических пособий, необходимых для коррекционно-развивающей работы.

  10. Управленческий модуль Важной частью управленческой работы является административный контроль и анализ деятельности различных подразделений и отдельно каждого работника, что дает возможность определить стратегические и тактические действия для повышения эффективности работы учреждения, а также дает объективное представление о работе каждого сотрудника, что помогает справедливо отметить работу каждого стимулирующими доплатами и надбавками.

  11. За первое полугодие 2013/2014 года проведено: • выверка циклограммы административного контроля в учреждении; • собеседование с каждым сотрудником центра по определению нагрузки и функционала (конец августа), и по подведению итогов работы за первое полугодие (декабрь). • Для разработки нормативов численности детского контингента и критериев нормирования труда сотрудников, с анализом ежедневной, еженедельной и помесячной нагрузки сотрудников, проводилось: • - каждым педагогом хронометраж своего рабочего дня в течении трех недель ноября. • в течении трех недель декабря, ежедневно каждые 30 минут (24 раза за день) администрацией проверялось наполняемость групп, присутствие детей на занятиях и контроль целевого использования кабинетов.

  12. А также велся контроль за: • комплектованием коррекционно-развивающих групп; • составлением индивидуальных коррекционных программ, их • адекватностью и соответствию потребностям ребенка; • выполнением учебно-тематического планирования и коррекционно- • развивающих программ; • работой сотрудников с листом ожидания; • проверкой записей по КРР в картах; • работой с детьми группы риска; • состоянием личных дел воспитанников; • ведением журналов; • состоянием карт в регистратуре; • состоянием методических папок сотрудников; • результативностью КРЗ; • соответствием аттестации сотрудников, составлением плана • аттестации сотрудников в текущем учебном году; • прохождением курсов повышения квалификации сотрудниками; • отработкой рабочего времени; • работой сотрудников в рамках экспериментальных площадок.

  13. Научно-методический модуль • Обеспечение этико-концептуальных и методологических основ деятельности учреждения; • Научно-экспериментальная деятельность (федеральная экспериментальная площадка, окружная инновационная площадка, апробация авторских методик) ; • Разработка методических пособий (печатные работы: монографии, учебники,статьи, тезисы); • Участие и выступления в международных научно-практических конференциях; • Проведение научно-практических конференций, круглых столов; • Курсы повышения квалификации.

  14. ОКРУЖНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ПЛОЩАДКА (ОИП) Формирование и реализации механизмов обеспечения доступности качественных образовательных услуг общего образования детям с ограниченными возможностями здоровья, преемственности и непрерывности их психолого-педагогического сопровождения Научный руководитель: д.п.н., профессор Е.А. Екжанова. Этапы проекта, реализуемые в первом полугодии 2013/2014 учебного года 1. Проведение научно-исследовательских работ по тематике инновационного образовательного проекта. 1.1. Анализ инклюзивной деятельности ОУ, включенных в инновационную сеть по теме инновационного образовательного проекта 1.2. Разработка механизмов обеспечения доступности образовательных услуг общего образования детям с ОВЗ; 1.3. Разработка принципов преемственности и непрерывности психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ; 2. Проведение организационных встреч участников ОИП по тематике инновационного образовательного проекта.

  15. Методическая работа с сотрудниками внутри учреждения В центре работают 3 методических объединения: • учителей-логопедов; • учителей-дефектологов; • педагогов-психологов. • За первое полугодие 2013/2014 учебного года было проведено 16 еженедельных производственных совещаний, на которых обсуждались темы по междисциплинарным и межпредметным взаимодействиям, учету особенностей развития детей и специфике построения индивидуальных коррекционных маршрутов. • За первое полугодие было проведено: • 12 открытых занятий, • 28 супервизий; • 122 собеседования с сотрудниками по планированию и итогам работы; • - подготовка к участию в конкурсе «Педагог-психолог Москвы 2014».

  16. Семинары для психологов, проведенные в I полугодии 2013/2014 учебного года

  17. Мероприятия, проведенные ОРЦ ЮЗАО при ГБОУ ЦППРиК «Ясенево» за первое полугодие 2013/2014 учебного года

  18. Мероприятия, проведенные в инклюзивных образовательных учреждениях ЮЗАО, под руководством ОРЦ ЮЗАО и ОМЦ ЮЗОУО за I полугодие 2013/2014 учебного года

  19. Региональное и международное сотрудничество Психологи нашего Центра, занимающиеся системным семейным консультированием, участвовали в Международном конгрессе, который состоялся в Киеве с 12 по 17 сентября и имел большую важность для русскоязычных специалистов в области системной феноменологии. Это важный шаг на пути формирования, становления и совершенствования профессионального роста специалистов, а также способ развития метода системного подхода к работе с семьей в нашей стране. В конгрессе принимали участие специалисты из России, Украины, Белоруссии, Германии, Франции, Эстонии и Австрии.

  20. Региональное и международное сотрудничество 10 – 12 октября 2013 года делегация ЦППРиК «Ясенево» (5 специалистов) приняла участие в ежегодной международной научно-практической конференции в городе Рязани. Сотрудники центра выступили в пленарном заседании (д.п.н. профессор Е.А. Екжанова, к.пс.н., доцент Е.В. Бурмистрова), провели мастер-классы, встречи с молодыми учеными и студентами РГУ им. С.А. Есенина

  21. Региональное и международное сотрудничество В Волгограде 24 октября 2013 года проходил научно-практический семинар на тему: «Современные аспекты организации и содержания образования детей с ОВЗ», в рамках которого директор нашего центра, д.п.н., профессор Е.А. Екжанова провела мастер-класс для работников волгоградских ППМС центров, посвященный перспективам развития психолого-педагогического сопровождения и коррекционно-педагогической поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья в свете основных положений нового закона об образовании.

  22. Региональное и международное сотрудничество С 14 по 16 октября 2013 года на базе ЦППРиК «Ясенево» прошел мастер-класс для специалистов города Москвы, работающих с детьми со сложной структурой нарушений и осуществляющих психолого-педагогическую поддержку членов их семей. Семинар по теме «Базовая мастерская Портажа» проводила специалист «The Promis» (Великобритания) Молли Уайт. Российские специалисты вместе с теоретическим курсом получили практические навыки осуществления реабилитационной работы в условиях семейного воспитания. В семинаре приняли участие сотрудники детских домов г.Елатьмы и г.Рязани.

  23. Региональное и международное сотрудничество 28 -29 ноября 2013 года в Хабаровске д.п.н., профессор Е.А. Екжанова выступила на Всероссийском форуме по коррекционной педагогике и специальной психологии по теме «Образовательные технологии интеграции и инклюзии: стратегии достижения успеха».

  24. Региональное и международное сотрудничество 2- 3 декабря 2013 года в городе Муданьцзян (КНР) прошла российско-китайская встреча специалистов по направлению реабилитации и психолого-педагогической поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья, в которой приняла участие директор, д.п.н., профессор Е.А. Екжанова.

  25. Учебники и учебные пособия, изданные и переизданные в I полугодии 2013-2014 учебного года

  26. Коррекционно-развивающий модульобеспечивает: • Разработку методологических подходов к созданию вариативных и адаптации существующих коррекционно-развивающих программ; • Отработку содержания и методического обеспечения коррекционно-развивающих программ, реализуемых в центре; • Создание инновационных технологий коррекционной поддержки детей в условиях ОУ; • Разработку концепции функционирования окружного ресурсного центра по инклюзии и содержание его деятельности в разнопрофильных ОУ.

  27. Количественный состав групп комплексной и профильной коррекции ГБОУ ЦППРиК «Ясенево»

  28. Количественный состав групп комплексной и профильной коррекции ГБОУ ЦППРиК «Ясенево»

  29. Количественный состав групп комплексной и профильной коррекции ГБОУ ЦППРиК «Ясенево»

  30. Количественный состав групп комплексной и профильной коррекции ГБОУ ЦППРиК «Ясенево»

  31. Количественный состав детей 6,5-7,5 лет в районе Ясенево, прошедших через диагностико-прогностический скрининг. осень 2013 - 2014 учебный год Школы Дет/сады 988 чел 953 чел 522 мал. 443 дев. 466 дев. 510 мал. 1941 чел

  32. Профилактический модуль Тематика лекции, проведенных в первом полугодии 2013/2014 учебного года в рамках программы «Родительской Академии»

  33. Ведущие тренинга: Михина Ирина Васильевна — практический психолог, семейный консультант, автор и ведущая семинаров и тренингов для родителей и женщин; Миссия женщины – это сохранение и передача семейных традиций следующим поколениям, забота о близких. Это создание комфортной атмосферы в семье. От эмоционального состояния женщины зависит «погода» в доме и настроение всех членов семьи и большого семейного клана. Каждая женщина мечтает об уверенности, спокойствии, любви и радости. Каждая достойна этого, и ее счастье – только в ее руках. Тренинг поможет научиться прислушиваться к себе, выстраивать для себя и для дорогих людей мир, полный света, тепла и благополучия. Мы приглашаем тех кто, искренне желает сделать свою жизнь лучше и красивее, даже если ради этого придется отказаться от некоторых заблуждений и немало потрудиться.

  34. Тематика семинаров для родителей в группах «Забавушка» за первое полугодие 2013/2014 учебный год

  35. Тематика мастер-классов для родителей групп «Забавушка» за первое полугодие 2013/2014 учебный год

  36. Культурно-массовые мероприятия ГБОУ ЦППРиК «Ясенево», проведенные в первом полугодии 2013-2014 учебного года.

  37. Культурно-массовые мероприятия ГБОУ ЦППРиК «Ясенево», проведенные в первом полугодии 2013-2014 учебного года.

  38. Благодарим за внимание

More Related