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Presentation Transcript

    8. CATEGORIAS PRINCIPAIS Concepes e Prticas Pedaggicas Processos Escolares Trabalho e Educao Temticas Especficas: Educao para a diversidade: raa/etnia Educao para a diversidade: gnero e educao afetivo-sexual Educao e envelhecimento Educao inclusiva Educao de surdos Educao para o trnsito Educao Ambiental Mdias e Tecnologias Juventude e sujeitos da EJA Formao de Professores Polticas Pblicas

    11. ALGUNS ASPECTOS DA ANLISE As Produes abordam: a formao de professores de EJA, inicial e continuada; perspectivas de educao profissional, educao popular e polticas pblicas de formao de professores; Todos os trabalhos foram produzidos na Faculdade de Educao.

    12. Quatro (04) envolvem a singularidade da formao para o trabalho docente em EJA.

    13. ALGUMAS CONSIDERAES Curso de Especializao do PROEJA: desafio em promover a educao articulada entre os conhecimentos do EM e formao profissional. Financiado com recursos federais. Produes de 2007. Os municpios aparecem como o locus privilegiado de reflexo sobre a formao continuada a partir de 1998.

    21. CATLOGO DAS PRODUES ACADMICAS DA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS NA UFRGS http://www.ufrgs.br/faced/pesquisa/niepe-eja/

    22. Referncias citadas e/ou consultadas FERREIRA, Norma Sandra De Almeida. As Pesquisas denominadas Estado da Arte. In: Educao e Sociedade. Ano XXIII, n 79, Agosto de 2002. HADDAD, Sergio. Educao de jovens e adultos no Brasil (1986-1998). Braslia, DF: Numero 8. MEC/Inep/Comped. Serie estado do conhecimento, Numero 8, 2002. LEITO, Cleide Figueiredo. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao. Reflexes sobre educao. Secretaria de Educao Fundamental. Ministrio da Educao. BAM. Banco de ajuda mtua. 2001. SOARES, Magda Becker. A alfabetizao no Brasil o estado do conhecimento. Braslia: Reduc/INEP/UFMG.1991. http://www.inep.gov.br/ acesso dia 13/10/2008. http://www.biblioteca.ufrgs.br/ ltimo acesso em 15/07/2009.

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