Workpaper y DIF´s No 5 Tema No 2 “Planeación de los contenidos del audiovisual ”

1. Workpaper y DIF´s No 5Tema No 2“Planeación de los contenidos del audiovisual”

2. El Proceso de producción audiovisual PREPRODUCCIÓNPRODUCCIÓNPOSTPRODUCCIÓN • Pauteo. • Evaluación. • Guión post/pro. • Montaje. • Edición. • Efectos especiales. • Mezclas. • Difusión. • Retroalimentación. • Evaluación. • - Planteamiento de • ideas • Investigación del • público. • -Determinación de • tiempo espacio y • sujetos. • Casting o reparto. • Ejes narrativo o • guión literario. • Guión técnico. • Plan de producción. • Financiamiento • Ensayos. • - Filmaciones o rodaje. • Desarrollo de acciones. • Iluminación. • Fotografía. • Escenografía. • Maquillaje. • Vestuarios. • Titulación. • Grabaciones de sonido (música, ambientes y efectos. • Musicalización. • Locuciones y narraciones. • Actuación e interpretación de libretos.

3. Concepción del mensaje - IDEA Y TEMA • Toda producción nace de una idea. • Es el punto de partida de una obra audiovisual, es el hilo conductor que originará la obra, la sustentará, normará su desarrollo y fijará su final.

4. Concepción del mensaje - FUENTE DE LA IDEA • Puede ser un libro, una anécdota, un fenómeno natural, un personaje, una noticia de periódico, una experiencia, un problema social, político, económico, cultural. • No puede ser inmediata sin apoyo de la realidad. Surge de la reflexión; es un reflejo de ella.

5. Concepción del mensaje - DESARROLLO U OBJETIVO • Debe la idea proporcionar el desarrollo de una película, de un programa de televisión, o las posibilidades de lo que se quiere enseñar, demostrar o documentar. • Debe generar una estructura audiovisual, tener o suponer los elementos visuales y sonoros que hagan susceptible de realización en términos de tiempo y espacio.

6. Concepción del mensaje - DESARROLLO U OBJETIVO • Debe estar vinculada a las necesidades de un perceptor concreto, pero también puede salir de una necesidad más general, de un perceptor heterogéneo.

7. Concepción del mensaje • La idea viene a ser el alma del ser audiovisual. • En una obra audiovisual existe una idea central o idea núcleo que es la que da la unidad de la obra, y a las ideas secundarias. • Los cambios de ideas deben ocurrir solamente en la etapa de preproducción.

8. Concepción del mensaje • La idea central implica el tema, es el primer desarrollo de la idea. • La idea es el embrión, la base de toda obra audiovisual. • La idea se reduce a su formulación verbal o escrita en un enunciado.

9. Concepción del mensaje • Para planear obras audiovisuales es necesario saber específicamente qué se va a presentar. • Para esta planeación se necesita hacer una búsqueda de información que permita orientar el desarrollo de su contenido y la explicación del fin que se propone lograr.

10. Concepción del mensajeEj. de obra audiovisual • Prevención de la tuberculosis • Aspectos más importantes: • Entorno social donde se da el mal. • Medidas de higiene. • La alimentación. • El rol de la vacuna BCG. • Otros Importantes: • Nombre del descubridor. • Forma de las placas radiográficas, otros.

11. Concepción del mensajeEj. de obra audiovisual • Prevención de la tuberculosis • Como se ve los objetivos en torno al tema de la prevención de la tuberculosos pueden girar en torno a: • Divulgar masivamente los medios de prevención en un área rural. • Motivar al espectador para que concurra a los centros sanitarios.

12. Concepción del mensajeEj. de obra audiovisual • Prevención de la tuberculosis • Para poder cumplir con este objetivo en la obra audiovisual es necesario buscar información que permita un conocimiento mínimo del tema. • Posteriormente habrá que ordenar y sistematizar los datos para tomar los que se requieren en la obra audiovisual.

13. Concepción del mensaje IDEAS PARCIALES QUE – Abstracto o concreto Hechos o acciones COMO – Descripción y características QUIEN–Protagonistas y actores DONDE Y CUANDO–Tiempo y espacio. POR QUE-Causas y efectos. ESTRUCTURA DEL MENSAJE CAPTAR la atención RETENER la atención Despertar el INTERÉS CONVENCER la necesidad Sucitar el DESEO Motivar la DECISIÓN Provocar la ACCIÓN IDEA GENERADORA QUE decir (tema y objetivo) A QUIEN decirlo (público objetivo) PARA QUE decirlo (lo que se quiere lograr)

14. Concepción del mensajeSINOPSIS • Una vez que ha sido formulada es necesario desarrollarla en una sinopsis. • La sinopsis es una estructura global de la obra audiovisual. • Contiene la línea general de lo que podrá ser el programa en su acción, ambiente, en su contenido, ciñéndose siempre a la idea.

15. Concepción del mensajeSINOPSIS • Es una síntesis preliminar de la estructura narrativa. • Se expresa en una serie de enunciados que implican de manera continua contenidos, acciones y ambiente.

16. Ordenamiento y sinopsis de la información DATOS RELEVANTES EJES TEMÁTICOS EJES MOTIVACIONALES (Son también denominados GANCHOS para atraer la atención del público, deben estructurarse como acciones, situaciones o hechos que giran en torno a una idea que se dirige a la parte emotiva y sentimental del perceptor, se explotan las actitudes empáticas, procesos proyectivos y elementos catárticos para el público.) (Enunciar de lo más relevante e interesante para el público a lo menos interesante según un orden de prioridades prestablecido.) (Son informaciones procesadas según el lenguaje apropiado para cada medio, en torno a una idea concreta dirigida a la parte intelectiva y racional del perceptor, que puede presentarse en forma de diálogos, acciones o hechos que giran en torno a una idea dada.)

17. El Perceptor en la obra audiovisual • Puede ser conceptuado de dos maneras: • Como sujeto terminal. • Está obligado a cumplir lo que le indica el emisor y su respuesta consiste en la adhesión a una ideología y/o en la adquisición de tal o cual mercancía.

18. El Perceptor en la obra audiovisual • Como sujeto participante. • Es un ser reflexivo, con capacidad de crítica. • No hay perceptores únicos o uniformes y en consecuencia no podrá haber un mensaje único.

19. El Perceptor en la obra audiovisual • Se reitera entonces lo erróneo que resultaría concebir la linealidad en los mensajes a partir de una presunta concepción homogénea de los perceptores. • Los audiovisuales pueden fracasar si no se toman en cuenta estas evidencias.

20. El Perceptor en la obra audiovisual • Investigación del perceptor. • Nos permitirá lograr una evaluación de sus características relevantes. • Se pueden evaluar a través de los siguientes parámetros:

21. INVESTIGACIÓN DEL PÚBLICO OBJETIVO DATOS DEMOGRÁFICOS HABITOS DE AUDIENCIA RELACIÓN CON EL TEMA • - ZONA GEOGRÁFICA (RURAL • URBANA) • TAMAÑO APROX. DE • AUDIENCIA • EDAD PROMEDIO • SEXO (predominante) • NIVEL DE INSTRUCCIÓN • PROMEDIO • IDIOMA • NIVEL DE INGRESOS • PROMEDIO • CARACTERÍSTICAS • SOCIOCULTURALES (valores, • actitudes, gustos y preferencias) • - Cantidad y uso de receptores • de radio y tv • Cobertura y medios de mayor • Audiencia (internet, radios, tv, • Impresos) • Horarios de audiencia de cada • medio. • Preferencia y gustos de • Programación. • Credibilidad. • Redes de comunicación. • Circunstancias de percepción. • Prácticas y conductas en • relación al tema. • Nivel de conocimiento sobre el • tema. • Nivel de interés. • Fuente de contacto. PERFIL PERSONAL DEL PERCEPTOR A quién nos dirigimos. Cuándo y dónde dirigirnos a él efectivamente. Como convencerlo y provocar su acción. Posibilidades de efecto multiplicador.

22. INVESTIGACIÓN TEMÁTICA Técnica de recolección de información Temas por investigar Fuentes de Información VIVAS.- Personas, seres vivientes, y hechos de la realidad viva, situaciones, características o fenómenos Naturales. DOCUMENTALES – Escritas, gráficas, fonográfica, video- gráfica. (Temas o aspectos que Se desconocen en función a las ideas Parciales. Se plantearán luego de evaluar y visualizar todo lo que conocemos por la experiencia profesional para determinar. (LO QUE NO CONOCEMOS) • Dinámicas de grupo. • Participación grupal. • Encuestas. • Entrevistas • Observación directa. • Experimentación. • Registro fonográfico o • videográfico. • -Ficha documental. • -Pauteo. 1ra. MANO Protagonistas u originales en Contacto directo con la Realidad misma. 2da MANO Testigos presenciales, copias Del original, contacto Indirecto con la realidad. 3ra. MANO Datos e información obtenida Indirectamente de fuentes de 2da. Mano, copia de copias.

23. Transformación técnico-retórica de la realidad • Al tiempo físico no se lo puede retener, ni hacer retroceder, ni adelantar. El tiempo físico es invariable. • Mediante la transformación técnico-retórica se ha logrado “dominar” el tiempo en función de la mejor comprensión del propósito audiovisual.

24. Transformación técnico-retórica de la realidad Signo Imagen Técnica auditiva y visual Referentes de la realidad concreta Proceso técnico retórico PROCESOS PERCEPTIVOS

25. Proceso de Preproducción TOMAS DE ELEMENTOS FRAGMENTARIOS DE LA REALIDAD EN LA IMAGEN TÉCNICA AUDITIVA Y VISUAL Unidades narrativas (secuencias y/o Escenas) Partes o capítulos Idea