1 / 19

Словарно-орфографическая минутка.

Словарно-орфографическая минутка. помидор. Тема урока:. «Большая буква в именах, отчествах и фамилиях людей». Цель урока:. Ознакомление с употреблением заглавной буквы в именах, отчествах и фамилиях людей.

lila-williams
Télécharger la présentation

Словарно-орфографическая минутка.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Словарно-орфографическая минутка.

  2. помидор

  3. Тема урока: «Большая буква в именах, отчествах и фамилиях людей»

  4. Цель урока: • Ознакомление с употреблением заглавной буквы в именах, отчествах и фамилиях людей.

  5. Буква обычная выросла вдруг,Стала заметно выше подруг,Смотрят с почтеньемНа букву подруги.Но почему? За какие заслуги?

  6. Новый материал Спиши предложения.Подчеркни имена. Сергей Иванович Васильев был большой выдумщик. Санька внимательно следил за работой и подавал инструменты. Какие еще слова написаны с большой буквы? Почему?

  7. Правило: «Имена, отчества и фамилии людей пишутся с большой буквы».

  8. Зарядка для глаз

  9. Для любознательных. • Слово «имя» очень древнее. В древности люди давали только осмысленные имена. • Имена давались не только в детстве, но и в зрелом возрасте. При этом «детское» имя иногда жило вместе со «взрослым». • Мая, Бел, Кудряш, Черныш. Эти имена даны по внешности человека. • Умник, Добр, Несмеяна. Эти имена говорят о черте характера человека.

  10. 1.Поставь вместо точек имена и фамилии. 2. Назови еще пять имен и фамилий. Я сижу в классе с… . Моя подруга … .Мой друг - … . Дежурные в классе - … и …

  11. Физкультурная пауза.Хомка, Хомка, хомячокполосатенький бочок.Хомка рано встает,шейку моет, щечки трет.Хомка подметает хаткуи выходит на зарядку:раз, два, три, четыре, пять.Хомка хочет сильным стать!

  12. Молодцы!!!

  13. Узнай имена девочек и составь про них рассказ. это шифр. 1 - Аа 2 - Ии 3 - Нн Расшифруй слова, и ты узнаешь, как зовут девочек в лодке. 1331 2331 3231 31231

  14. Буква обычная выросла вдруг,Стала заметно выше подруг,Смотрят с почтениемНа букву подруги.Но почему? За какие заслуги? Буква расти не сама захотела, Букве поручено важное дело… Ставится буква у строчки в начале, Чтобы начало все замечали. Имя, фамилия пишутся с нею, Чтобы заметней им быть и виднее…

  15. Домашнее задание: 1.Выполни задание №79 из учебника. Если возникнут трудности при выполнении упражнения, обратись за помощью на стр.43 учебника. 2.* Если захочешь, то можешь узнать у своих родных об истории возникновения своей фамилии. Подготовить рассказ и иллюстрации.

  16. Спасибо за урок!

More Related