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4. Description : Si la Ciencia busca el qu el cmo y el porqu de los hechos sean naturales o artificiales la Tecnologa est llamada al saber cmo hacemos las cosas por qu las hacemos y cul ser su utilidad en favor del bienestar de las gentes de su progreso social y econmico y de la convivencia entre los pueblos La Tecnologa pues abraza en una sola finalidad tres objetivos fundamentales saber hacer saber por qu se hace y saber para que se hace La propia esencia conceptual de esta materia le concede una posicin privilegiada para formar ciudadanos autnomos en un mundo global con la capacidad disponiendo de los actuales medios informticos de comunicacin para resolver problemas con la mxima inmediatez y amplsimos componentes de innovacin Teniendo muy en cuenta estas finalidades el presente libro ha sido dise ado con los siguientescriterios formativos ? Proporcionar un aprendizaje contextualizado que relacione la evolucin conceptual de la Ciencia con los avances tecnolgicos actuales? Establecer relaciones entre Ciencia y Tecnologa como medios de progreso social y econmico? Potenciar la capacidad de comunicacin entre las gentes y entre los pueblos como factor de convivencia internacional? Fomentar un espritu crtico positivo exigiendo rigor y precisin en el enfoque y resolucin de problemas que en su dinamismo plantean continuamente la sociedad y la tcnica Atendiendo a tales finalidades sociales y formativas se han seguido estos procesos de enfoque ? Uso de un lenguaje serio y cientfico rido en ocasiones lo suficientemente asequible a un alumnado ya a las puertas

5. de la Universidad y de las Escuelas Tcnicas? Presentacin de ejemplos ?de vida diaria? con toda su carga de aplicabilidad a situaciones tcnicas concretas? Exposicin razonada de teoras leyes y modelos aplicables en cada caso a situaciones de investigacin tecnolgica y de aplicabilidad tcnica? Propuesta de cuestiones ejercicios y problemas explicados y resueltos que ayuden al alumnado a una mejor comprensin practica de lo explicado? Propuesta de ejercicios cuestiones y problemas sin resolver pero con solucin indicada para que el alumnado evale personalmente su aprendizaje? Fomentar hbitos de respeto hacia el medio ambiente de ahorro energtico y de intercomunicacin mediante procesos informticos Tal como se apunta en las disposiciones oficiales respecto a la programacin de esta asignatura su fin ltimo es ?proporcionar una visin razonada desde el punto de vista cientficotecnolgico sobre la necesidad de construir una sociedad sostenible en la que la racionalizacin y el uso de las energas las clsicas y las nuevas contribuyan a crear sociedades ms justas e igualitarias formadas por ciudadanos con pensamiento crtico propio de lo que acontece a su alrededor?

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