1 / 25

Фольклорный клуб: «Рябинушка» Воспитатель:Дрындина Надежда Фёдоровна

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад№11г.Нижний Ломов Пензенская область. Фольклорный клуб: «Рябинушка» Воспитатель:Дрындина Надежда Фёдоровна.

lillian-gilliam
Télécharger la présentation

Фольклорный клуб: «Рябинушка» Воспитатель:Дрындина Надежда Фёдоровна

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Муниципальное дошкольное образовательное учреждениедетский сад№11г.Нижний Ломов Пензенская область Фольклорный клуб: «Рябинушка» Воспитатель:Дрындина Надежда Фёдоровна

  2. Наш девиз:Ягоды не сладость, Зато глазу радость И садам украшенье, А друзьям угощенье. • Наша эмблема

  3. Цель : • приобщать детей к истокам народной культуры и духовности на основе русского фольклора.

  4. Задачи : • Развивать память, учить придумывать индивидуальные варианты традиционных фольклорных образов. • Учить двигаться в соответствии с характером музыки. • Продолжать расширять представление у детей о русском быте, традициях русского народа, формирование коммуникативных навыков Воспитывать гордость за русский народ, сохранять ее славные традиции. Расширять у детей словарный запас, психические процессы.

  5. Русский народный фольклор является одним из путей нравственного воспитания детей, ведь только с помощью народного фольклора можно воспитать в детях такие качества ,как любовь к своей Родине ,своему народу, его обычаям и традициям. • Русский народный

  6. Знакомить детей с народным творчеством я начала с младшего возраста. Разучивала русские народные потешки, попевки, песни. Они обычно имеют несложные напевные мелодии, интересны по содержанию, легко запоминаются, поэтому нравятся детям.

  7. Потешки обыгрывала разными способами :с маленькими детьми сопровождала чтение действием игрушки, использовала пальчиковый театр, шапочки, маски различных персонажей.

  8. С детьми старшего возраста неоднократно организовывала экскурсии в краеведческий музей ,где знакомила их с предметами народного быта:

  9. На занятиях в клубе дети познакомились с движением русской пляски, хороводным, топающим, переменным шагом, шаг с притопом, ковырялочка, присядка и др.

  10. После того как дети усвоили эти движения, я стала включать их в пляски «Кадриль», « Валенки », « Русская пляска»

  11. Особое место в русском фольклоре занимают народные игры, сочетание устного творчества с игровыми действиями развивают внимание, сообразительность, ловкость, силу, меткость, быстроту движений

  12. Осенины Все песни, пляски, хороводы, , а также драматизации русских народных сказок дети исполняют на фольклорных календарных праздниках, которые я постоянно организую в нашем саду.

  13. «Посиделки»,

  14. «Колядки»

  15. «Масленица»

  16. «Веснянка»

  17. «Троица»

  18. Моя работа не была бы столь плодотворной, если бы не помощь родителей.

  19. Русская песня, русское поэтическое слово стали близкими детям и любимыми ими, это способствуют пробуждению любви к родной природе, национальному искусству, развитию интереса к истории народа, его быту, а значит и к фольклору, как источнику развития народной культуры .

More Related