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JOANA MESSIAS E ADELICE MARTINS UBERLANDIA 17/06/09

ESCOLA ESTADUAL PRESIDENTE JUSCELINO KUBITSCHEK. JOANA MESSIAS E ADELICE MARTINS UBERLANDIA 17/06/09. 1. Produção. 2. Análise da professora

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JOANA MESSIAS E ADELICE MARTINS UBERLANDIA 17/06/09

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Presentation Transcript

  1. ESCOLA ESTADUAL PRESIDENTE JUSCELINO KUBITSCHEK JOANA MESSIAS E ADELICE MARTINSUBERLANDIA17/06/09

  2. 1. Produção

  3. 2. Análise da professora • O educando demonstrou ter assimilado o conteúdo, em alguns momentos da produção houve erros ortográficos, erros por referência à fala, porém demonstrou uma seqüência de idéias lógicas não fugindo do tema abordado.

  4. A correção dos textos pode ser feita em duplas onde ambos irão analisar seu texto; fazer a correção necessária confrontando sua escrita com o dicionário, com o seu próprio colega. • Esse trabalho leva um certo tempo porém é de grande importância para o crescimento da escrita dos alunos.

  5. ESCOLA ESTADUAL PRESIDENTE JUSCELINO KUBITSCHEK SANDRA APARECIDA G. MODOS UBERLANDIA 17/06/09

  6. 2. Análise da professora • O educando demonstrou ter assimilado o conteúdo, em alguns momentos da produção houve erros ortográficos, erros por referência à fala, porém demonstrou uma seqüência de idéias lógicas não fugindo do tema abordado.

  7. 2. Análise que o CP fez do professor • Quando a professora alega que houve assimilação do conteúdo; eu coordenadora compreendo que houve realmente um posicionamento do educando, pois soube distinguir fato de opinião no decorrer do texto.

  8. A professora Joana alegou que as idéias do aluno Vinicius na produção possui seqüência como começo, meio e fim. Portanto peço a intervenção da professora que trabalhe textos diversificados, leitura para sanar as dificuldades ortográficas do aluno. Elaborar textos utilizando outro gêneros textuais, como poesia informativos...

  9. A reunião pedagógica aconteceu no módulo II , e na elaboração do trabalho . Dinamizaram as metodologias, como debates sobre o filme as palestras e também confecções de painéis.Encaminhamento agora é a motivação para o trabalho de campo que será no ETA.

  10. 3. Pauta - 29/05/09 • PLANEJAMENTO DE COMO SERÁ O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO ÁGUA. • DISTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES RELACIONADAS AO PROJETO PARA SEREM DESENVOLVIDAS NAS SALAS DO 4º ANO E 5º ANO. • LEITURA DAS APRESENTAÇÕES DOS SLIDES

  11. 4. Resumo descritivo da reunião • Problematização e escolha do tema • Introdução da música: Planeta àgua • Dinâmica e dramatização: Peixinho e o sonho. • Filme: Wolhy • Pesquisa de Campo • Produção de texto dos alunos.

  12. 5. Avaliações feita pelas professoras sobre esta reunião: • As professoras analisaram como aspectos positivos foram momentos privilegiados de ensino e aprendizagem que deveria acontecer mais vezes na escola. Essa reunião possibilitou estruturas pedagógicas necessárias para que a escola fortaleça seu espaço coletivo e a união entre o grupo.

  13. 6. Projeto Meio Ambiente

  14. 7. Projeto Dengue • Envolveu a questão do meio ambiente. Foi realizado pela escola toda.

  15. O objetivo de nossa escola é continuar trabalhando a conscientização dos alunos e comunidades para a resolução de problemas como dengue e meio ambiente.

  16. 8. Instituições parceiras da escola • Posto de saúde com sua equipe de psicólogos enfermeiros e assistente social. As estagiárias da UFU estão desenvolvendo um projeto na escola em todas as salas de aula.

  17. Obrigada!!!

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