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102 學年度台南市分組合作學習工作坊 ～ 實作分享

102 學年度台南市分組合作學習工作坊 ～ 實作分享. 我是小小氣象主播. 自然與生活科技領域第一組. 一、 教學目標. 課業學習. 1. 統整衛星雲圖與地面天氣圖資料，轉化 為 大眾 可瞭解的氣象訊息. 2. 口語表達. 社會技巧目標. 互助合作、平均分工、認真參與. 二、小組人數. 4 人一組. 三、小組成分. 異質性分組. 四、座位安排. 異質性分組. 五 、學習材料. 一組一份，各組不同. 六、角色與任務分配. 1. 主播. 上台報告. 2. 資料長. 收集資料（瞭解正式的播報員如何播報）. 3. 紀錄員. 記錄大家對資料分析結果.

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Presentation Transcript

  1. 102學年度台南市分組合作學習工作坊 ～實作分享 我是小小氣象主播 自然與生活科技領域第一組

  2. 一、教學目標 課業學習 1.統整衛星雲圖與地面天氣圖資料，轉化為 大眾可瞭解的氣象訊息 2.口語表達 社會技巧目標 互助合作、平均分工、認真參與

  3. 二、小組人數 4人一組 三、小組成分 異質性分組 四、座位安排 異質性分組 五、學習材料 一組一份，各組不同

  4. 六、角色與任務分配 1.主播 上台報告 2.資料長 收集資料（瞭解正式的播報員如何播報） 3.紀錄員 記錄大家對資料分析結果 4.小組長（導播） 將分析討論的結果寫成主播播報的腳本

  5. 七、選用的合作學習策略 團體探究法

  6. 八、促進積極相互依賴的方法 各組完成一份報告 各個組員皆有自己的任務 每個組員皆獲得同樣獎賞（加分、特權） 角色指派 共同分享一份學習材料 桌子圍在一起、坐圓桌等

  7. 九、促進個別負責的方法 全班施測 十、要教導的合作技巧 互相幫助 對事不對人 達成共識

  8. 十一、均等成功機會的方法 採計個人進步積分 採相同角色者競賽 十二、團體歷程 老師回饋 組內檢討

  9. 合作學習教學流程 教師依組數準備衛星雲圖與地面天氣圖（颱風、梅雨、冷鋒、夏季高氣壓、寒流……） 給學生看一小段主播播報影片，並說明需要的工作準備，再由學生討論工作分配 抽籤決定各組的天氣圖 小組找時間自行找時間討論

  10. 合作學習教學流程 報告前三天將書面資料給老師審核 小組發表 教師、小組評分 組間互評討論 教師回饋

  11. 謝謝聆聽！

  12. 標題 — (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

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