Фразеологизмы в нашей речи Автор: Савина Кристина ученица 4 «б» класса Руководитель:

1. МБОУ СОШ №51 г. ТОМСКА Фразеологизмы в нашей речи Автор: Савина Кристина ученица 4 «б» класса Руководитель: Первушкина Т.А. учитель начальных классов

2. АКТУАЛЬНОСТЬКаждый человек в своей жизни не раз слышал и употреблял фразеологизмы.Но не всегда мы задумываемся о том,понимает ли собеседник сказанные намифразы, их значения.Поэтому я решила это выяснить. .

3. ЗАДАЧИ: 1 Изучить теоретические вопросы темы (понятие, историю изучения фразеологизмов, виды фразеологизмов) 2 Провести анкетирование среди учителей начальной школы на тему: «Какие фразеологизмы чаще всего используют учителя в работе с детьми?» Выбрать самые «популярные» 3 Провести опрос среди одноклассников и выяснить смысл понимания самых «популярных» фразеологизмов. 4 Изучить значения самых «популярных» фразеологизмов и объяснить их одноклассникам. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: • Анкетирование • Опрос • Анализ • Обобщение результатов Цель проекта:Изучение фразеологизмов, которые используют в своей работе учителя начальных классов и выяснение понимания их мной и моими одноклассниками.

4. Из числа фразеологизмов, которые употребляют учителя есть такие выражения, значения которых школьники не понимают. Поэтому одним из способов решения этой проблемы является правильное и уместное употребление фразеологизмов в речи. Гипотеза:

5. Фразеологизм – это устойчивое выражение с самостоятельным значением, близким к идиоматическому. (Толковый словарь Ожегова. С.И.Ожегов, Н.Ю. Шведова) Фразеологизм - это устойчивое сочетание слов, значение которого в целом не выводимо из значений составляющих его слов. (Словарь русского языка в 4 – х томах. Т. 4. – 1999год Что такое фразеологизм?

6. Фразеологизмы существуют на протяжении всей истории языка. Родоначальником теории фразеологии считают Шарля Балли, Швейцарского лингвиста французского происхождения, т.к. он впервые систематизировал сочетания слов в своей книге «Французская стилистика», в которую включил главу о фразеологизмах. Также М.В. Ломоносов, составляя план словаря русского литературного языка указывал, что в него должны войти «Фразесы», «идиоматизмы», «речения», т.е. обороты, выражения. Изучение фразеологизмов Академик Виктор Владимирович Виноградов впервые выделил виды фразеологических оборотов русского языка.

7. По источнику происхождения фразеологизмы делятся на 3 группы: исконно – русские Исконно – русские – это собственно русские фразеологизмы связаны с историей, культурой, обычаями и традициями русского народа, например, ТОПОРНАЯ РАБОТА, БЕЗ СУЧКА, БЕЗ ЗАДОРИНКИ, БИТЬ БАКЛУШИ… Многие возникли из пословиц: СОБАКУ СЪЕЛ, СТРЕЛЯНЫЙ ВОРОБЕЙ Некоторые появились из художественных произведений: ТРИШКИН КАФТАН, МЕДВЕЖЬЯ УСЛУГА, КАК БЕЛКА В КОЛЕСЕ, НА ДЕРЕВНЮ ДЕДУШКЕ. Виды фразеологизмов

8. заимствованные Некоторые фразеологизмы заимствованы из старославянского языка: НЕСТИ СВОЙ КРЕСТ, СОЛЬ ЗЕМЛИ, МАННА НЕБЕСНАЯ, ФОМА НЕВЕРУЮЩИЙ. Большинство заимствованных фразеологизмов является дословным переводом иностранных выражений: ОТКЛАДЫВАТЬ В ДОЛГИЙ ЯЩИК (немецк,) БЫТЬ НЕ В СВОЕЙ ТАРЕРКЕ (франц.,) ГВОЗДЬ ПРОГРАММЫ (франц.,) СИНИЙ ЧУЛОК (англ.,) ТЁМНАЯ ЛОШАДКА (тюрск.,) УТЕЧКА МОЗГОВ (англ.,) С ВЫСОТЫ ПТИЧЬЕГО ПОЛЁТА (франц,) и т.д…. Виды Фразеологизмов

9. По символам В русской фразеологии есть слова – символы, которые отражают то, как люди думают о мире и о своей жизни в этом мире. Наиболее распространёнными являются 3 группы: • Наименования животных: Например, заячья душа, труслив, как заяц, устал, как лошадь, медвежья услуга… • Наименование цвета: Например, белый, день, чёрная зависть, белая ворона.. • Наименование частей тела. Они составляют треть всех выражений во фразеологическом словаре русского языка А.И. Молоткова. Например, морочить голову, держать язык за зубами, надрать уши, сложа руки, взять себя в руки… Виды фразеологизмов

10. Какие фразеологизмы мы часто слышим в школе? Учителям начальной школы было предложено выбрать из списка фразеологизмов те выражения, которые они чаще всего используют в работе с детьми (не более 15) Список состоял из 50 фразеологизмов, связанных с частями тела человека, потому что они самые употребляемые. Моё исследование

11. Анализ анкет позволил выделить 11 самых «популярных» фразеологизмов среди учителей

12. Одноклассникам было предложено ззаданзад задание: написать значение фразеологизмов (из числа самых употребляемых учителями), чтобы выяснить понимание фразеологических оборотов. Опрос одноклассников

13. 1.Фразеологизмы: «ворон считать», «язык проглотил», «витать в облаках», «зарубить на носу», «как курица лапой» понимают правильно мои одноклассники. 2. Не все учащиеся значение фразеологизма« как рыба в воде», «тянуть за язык» написали правильно. 3. Но самым трудным стал фразеологизм «палец в рот не клади» Из 25 опрошенных только два человека дали правильный ответ. При опросе одноклассников я выяснила:

14. Сравнительный анализ ответов одноклассников

15. Палец в рот не клади Таков, что может постоять за себя; таков, что с ним нужно быть осторожным, т.к. он может воспользоваться доверчивостью, слабостью другого • На пальце микробы, грязь. Нельзя пальцы класть в рот, потому что пальцы грязные. 2. Не мешай. • 3. Не старайся, всё равно не получится. • 4. Очень умный. • 5. Не зевай…. Фразеологизм образовался от пословицы: «Ему палец в рот не клади - откусит

16. Задачи, поставленные передо мной, выполнены, выдвинутая гипотеза подтверждена. 1. Работая над этим проектом, я получила более полное представление о фразеологизмах, познакомилась с историей и видами фразеологизмов. 2. Составила и провела анкетирование среди учителей и одноклассников с целью узнать, какие фразеологизмы используют учителя в своей работе и как понимают смысл некоторые фразеологизмы мои одноклассники. 3. Обработала полученные результаты, по результатам анкетирования составила диаграммы. 4. Выполнила презентацию по собранному материалу. 5. Представила результат проектно – исследовательской работы на школьной научно – практической конференции «Мир вокруг нас», где заняла почётное первое место. Заключение:

17. 1. Ожегов С.И. Словарь русского языка/ Под редакцией Н.Ю. Шведовой; М:Русский язык, 1989 год. 2. Фразеологический словарь русского литературного языка в 2 –х т./ Сост. А.И.Фёдоров – М.Цитадель, 1997 год. 3. http:// idioms.shat.ruРусские фразеологизмы в картинках 4. http:// psy.biz.ua/ritorika/126 – istoriya - frazeoloqizmov.html История фразеологизмов РЕСУРСЫ:

18. Спасибо за внимание! В дальнейшем я хотела бы продолжить работу над этой интересной темой.