1 / 30

Teaching Arabic in the 21 st Century

Teaching Arabic in the 21 st Century. A Course in Media Arabic. John Dewey, a philosopher and educationalist says: “if we teach today’s students as we taught yesterday’s we rob them of tomorrow” – John Dewey(1859-1952)

lucy-fulton
Télécharger la présentation

Teaching Arabic in the 21 st Century

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Teaching Arabic in the 21st Century A Course in Media Arabic

  2. John Dewey, a philosopher and educationalist says: “if we teach today’s students as we taught yesterday’s we rob them of tomorrow” – John Dewey(1859-1952) «إذا علّمنا طلاب اليوم بنفس الطرق التي علّمنا بها طلاب الأمس، فإننا نسرق منهم الغد»

  3. Learning through Technology • Interactive • Conversational • Cooperative • Constructive • Intentional

  4. Applications used in the Blended Course Web applications Desktop applications Word processing Power Point Audacity • YouTube videos • Web-based listening materials • Facebook

  5. Advanced Course in Listeningto Arabic Media Language of Media News

  6. A UNIT IN THE MODULELanguage of Media News

  7. The Three Stages of the Listening Lesson

  8. Pre-Listening Stage

  9. Listening Stage

  10. Post-listening stage

  11. قائمة المحاور والدروس

  12. واجهة ما قبل الاستماع صور من الفيديو اسئلة لاستثارة معرفةالطلاب حول موضوع الدرس

  13. واجهة ما قبل الاستماع - القاموس

  14. واجهة ما قبل الاستماع - القاموس سحب وإسقاط

  15. التغذية الراجعة الفورية

  16. التغذية الراجعة الفورية

  17. واجهة ما قبل الاستماع التخمين

  18. واجهة التدوين نص الاستماع خانة التدوين

  19. واجهة التدوين

  20. واجهة سؤال الاستماع الفيديو اسئلة الاستماع

  21. واجهة المحادثة نص القراءة اسئلة المناقشة

  22. واجهة الكتابة الاستماع إلى السؤال خانة الكتابة

  23. واجهة الكتابة تحميل الملف

  24. واجهة الكتابة إمكانية التصحيح قبل الارسال

  25. Students’ Feedback on Using the Web-Based Course إمكانية التوصّل ACCESSIBILITY أدخل إلى المواد كلما اردت ذلك ولهذا أشغل الفيديوهات مرات ومرات. الفيديوهات صعبة بعض الشيء إلى ان استمع إليها 4 أو 5 مرات I can have access to the materials whenever I like thus playing the videos over and over. The videos are a little difficult until I have listened to them 4 or 5 times

  26. Students’ Feedback on Using the Web-Based Course EASINESS السهولة • I prefer it to the DVD, it is easier to use and the exercises are helpful; the vocabulary section helped you to understand the news. • أفضله على القرص، فهو اسهل من حيث الاستخدام والتمارين مفيدة، قسم المفردات يساعد على فهم الاخبار

  27. Students’ Feedback on Using the Web-Based Course MULTIMEDIA تعدّد الوسائط • أحببت درس الاستماع التفاعلي عندما أضفتِ مقاطع الفيديو جنب سؤال الاختيار من متعدّد. الفيديو كان في متناول اليد، وكذا السؤال. كنت أصغي إلى القصة أكثر من مرة، كان ذلك مفيداً، ولكنني أحببت التمارين. • I liked it when you added the videos next to the multiple choice questions. The video was right there, and the question was right there. I was listening to the story more times, it was helpful, but I liked the exercises.

More Related