《 电子与电工 》 —— 家庭电路

1. 2013年浙江省劳动与技术新教材培训（2013.08.17）2013年浙江省劳动与技术新教材培训（2013.08.17） 《电子与电工》——家庭电路

2. 内容编排 与老教材的差异

3. 设计理念 源于生活 学会使用培养兴趣 勇于探究 *注重学生活动（技术探究、学学用用、讨论与交流、拓展与创新……） • 课时安排 老：6课时 新：3课时 与老教材的差异

4. 主题：家庭电路 • 活动一：安全用电 • 活动二：认识家庭装修电路图 • 活动三：设计家庭装修电路 内容分析

5. 本主题内容源于日常生活，涉及安全用电等相关知识，是很重要也很有必要的学习内容。从了解用电危险到电路中的常用器件，从了解家庭装修电路到设计家庭装修电路图，内容安排由浅入深，从而进一步加强安全用电的意识。本主题内容源于日常生活，涉及安全用电等相关知识，是很重要也很有必要的学习内容。从了解用电危险到电路中的常用器件，从了解家庭装修电路到设计家庭装修电路图，内容安排由浅入深，从而进一步加强安全用电的意识。 内容分析（主题：家庭电路）

6. 内容分析（主题：家庭电路） • 教学目标 • 了解家庭用电相关的安全知识。 • 认识空气开关、触电保护器、插线板等常用器件，了解它们的功能和主要参数。 • 认识家庭装修电路图，了解设计的常用方法，并能初步设计简单的家庭装修电路图。 • 教学重点和难点 教学重点：了解安全用电，读懂常用电路器件的主要参数和家庭装修电路图。 教学难点：能根据基本设计方法来设计简单的家庭电路图。 • 课时安排 每个活动1课时

7. 内容分析（主题：家庭电路） • 教学建议 • 在学习本主题内容时，要与生活相联系，以实例教学为主。由于用电安全是很重要的内容，所以要让学生能积极参与其中，通过用电相关知识的学习，了解触电的原因。通过观察实物和老师讲解，认识在家用电路中常用的一些器件，并能读懂标牌上的主要参数。 • 通过对家庭装修电路图的认识，学生能了解设计家庭电路的常用方法。通过实践练习，学会一些简单的家庭电路的设计。虽然这一部分的学习看似与安全用电没有关系，但在实际电路的设计过程中，这些常用设计方法还是以安全用电为提前的。

8. 本活动主要是通过认识家庭电路中的一些常用器件，了解这些器件的主要参数和作用，加强学生安全用电意识。本活动主要是通过认识家庭电路中的一些常用器件，了解这些器件的主要参数和作用，加强学生安全用电意识。 内容分析（活动一：安全用电）

9. 教学目标 • 通过学习，了解人会触电的原因。 • 认识电路中常用到的器件，了解它们的作用，并能安全的使用。 • 通过讨论交流，了解更多的器件参数及其含义。 内容分析（活动一：安全用电）

10. 教学重点 学习安全用电的相关知识，了解电路中常用器件的作用以及主要参数。 。 • 教学难点 学习安全用电的相关知识，了解电路中常用器件的作用以及主要参数。 内容分析（活动一：安全用电）

11. 教学参考 • “电”作为人们生活中最常用的能源之一，在使用过程中却存在着安全问题。如何才能做到安全用电，则需要先了解触电危险的原因。 • 为能保证人们的用电安全，可以通过一些器件来达到一些保护的作用。活动一中主要介绍了空气开关、触电保护开关以及生活中常用的插线板。通过了解这些器件的用途和参数，能够正确、合理的使用这些器件，以达到用电安全的目的。 • 插线板作为一般家庭常用的电路器件，其安全隐患常常被使用者所忽略。在每一块插线板上都有一个主要参数，如MAX 10A AC220。这说明了这块插线板在交流220V下使用时，最大能通过的电流是10A。也就是说接到这块插线板上的用电器加起来，总电流不能超过10A，否则就会有安全隐患，是不允许的。 内容分析（活动一：安全用电）

12. 本活动主要是认识家庭装修电路图，并了解设计电路图时的常用方法，为后一活动的开展做好准备。本活动主要是认识家庭装修电路图，并了解设计电路图时的常用方法，为后一活动的开展做好准备。 内容分析（活动二：认识家庭装修电路图）

13. 教学目标 • 能够读懂家庭装修电路图。 • 能解设计家庭电路的常用方法。 内容分析（活动二：认识家庭装修电路图）

14. 内容分析（活动二：认识家庭装修电路图） • 教学重点 能够读懂家庭装修电路图，并了解设计家庭电路的常用方法。 • 教学难点 能够读懂家庭装修电路图，并了解设计家庭电路的常用方法。

15. 内容分析（活动二：认识家庭装修电路图） • 教学参考 学生能够接触家庭装修电路图的机会很少，所以教师要准备好一张实际的家庭电路图纸，结合学习设计电路图的常用方法，通过教师引领导和学生讨论，展开对电路图进行分析理解，最终能够读懂电路图并了解设计时常用的方法。

16. 内容分析（活动三：设计家庭装修电路图） 本活动主要是让学生动手实践，根据一张小户型家庭的平面图，为其设计一份装修的电路。通过实践动手，加强学生应用知识的能力，真正做到理论与实践相结合。

17. 内容分析（活动三：设计家庭装修电路图） • 教学目标 让学生能利用所学知识，实践操作，根据小户型家庭的平面图为其设计一份装修的电路图。 。

18. 教学重点 家庭装修电路图的设计。 • 教学难点 家庭装修电路图的设计。 内容分析（活动三：设计家庭装修电路图）

19. 内容分析（活动三：设计家庭装修电路图） • 教学参考 • 本活动内容主要是让学生进行实践，设计一份家庭装修的电路图。在设计完成后建议让学生能相互交流，阐述个自的设计方法。 • 在设计电路图时，教师可以引领学生根据活动二所学的常用设计方法进行设计。（少回路多串联、按房间多回路、按功能多回路……）

20. 内容分析（活动三：设计家庭装修电路图） • 技术参考 单控单联： 双控单联： 双控单联： 双控双联：

21. 内容分析（活动三：设计家庭装修电路图）

22. 水平有限，请大家批评指正。同时希望得到大家的宝贵建议，能让我们的教材不断完善，让我们的学科不断发展，让我们的学生不断提高，谢谢大家！ 拱墅区教育局教研室 潘嘉 （ zjhzpj@126.com）