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Danke für die Einladung

Danke für die Einladung. Zur Person Inhalt der Präsentation - Fitnessprojekt Kindergarten & Vs Projekt „Beweg Dich“ Körper pflegen durch bewegen Bewegte Kinder können etwas bewegen Viel Spaß Dipl. Sportlehrer Dieter Pflug. Beweg Dich. 3 Inhalte: Stabilisation Koordination Ausdauer

luna
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Presentation Transcript

  1. Danke für die Einladung Zur Person Inhalt der Präsentation - Fitnessprojekt Kindergarten & Vs Projekt „Beweg Dich“ Körper pflegen durch bewegen Bewegte Kinder können etwas bewegen Viel Spaß Dipl. Sportlehrer Dieter Pflug

  2. Beweg Dich 3 Inhalte: Stabilisation Koordination Ausdauer Wir haben einen Bewegungsapparat und keinen Ruheapparat !!!

  3. Beweg Dich Bewegungscoach - Tipps geben - Problemfelder: Vorbild (Eltern, Lehrer, Trainer,………..), Gesellschaft, Freizeitverhalten, ……………… = Lösung? Leonardo da Vinci forderte schon damals: Schulen sie Anmut, Beidhändigkeit, Fitness und Gleichgewicht!!!! Dr. Jürgen Weineck: „Bewegung ist nicht alles, aber alles ist nichts ohne Bewegung“

  4. Beweg Dich Beweg Dich – Bewegungskreislauf „Circle of Life“ (König der Löwen) KIND SCHULARZT ELTERNHAUS VEREIN FREIZEIT

  5. Beweg Dich Forderung: Bewegungsclub Askö, Asvö, Union Allg. Körperaus-bildung - Kinderturnen Gefahr – Verein - zu frühe Spezialisierung • Schule = Bildungs- & Bewegungskompetenzzentrum

  6. Beweg Dich Schule = Impulsgeber Bildungs- & Bewegungskompetenzzentrum Bewegte Bildung Bildungs- & Bewegungsstandards

  7. Beweg Dich Medikament & Therapie Bewegung

  8. Beweg Dich Fragestellung: Warum ? Was ? Wie ?

  9. Beweg Dich Ist Stand Schlagzeilen die mich bewegen: Bewegungsarmut Übergewicht …………….

  10. Ist Stand Freizeit: 95 % Fernsehen 92 % Zeitungen/Zeitschriften 91% Radio hören 87% über wichtige Dinge reden 87% sich mit der Familie beschäftigen 80% seinen Gedanken nachgehen 78% sich in ruhe pflegen

  11. Ist Stand Freizeit: 75% ausschlafen 45% Hobbys ausüben (Sammeln, Basteln) 41% selbst Sport treiben 36% Einkaufsbummel machen 35% Buch lesen 31% sich persönlich weiterbilden 18% Gottesdienst/Kirche besuchen 11% in Kirche/Partei/Verein ehrenamtlich tätig sein

  12. Ist Stand Das Kinder zunehmend über Kopfschmerzen, Gereiztheit oder Nervosität leiden Gemäß der WHO-HBSC Survey 2002 leiden 45 % der Schüler regelmäßig unter Müdigkeit, Erschöpfung und mehr als 25 Prozent schlafen schlecht Fußschäden nehmen zu (Knick,- Senk-, Spreizf,…) 40 % der 16 jährigen geschädigte Füße auf Schüler sind mehr als 21 Stunden pro Tag körperlich inaktiv 15% der österreichischen Schulanfänger haben bereits Haltungsschäden

  13. Ist Stand 70 % der Kinder von 300 getesteten haben Becken-Fehlstellungen, verkürzte Muskeln, Hohlkreuz, Rundrücken, seitlich gebogenen Wirbelsäulen und anderen Problemen – und das schon mit 7 Jahren! Drei von zehn Kindern bräuchten dringen Physiotherapie, um nicht schon in jungen Jahren unter Dauerschmerzen zu leiden Eine deutsche Studie hat festgestellt, dass bei der Einschulung mehr als die Hälfte der Kinder motorische Defizite hat – ein Drittel davon sogar schwere

  14. Ist Stand Die motorische Leistungsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen hat in den letzten 25 Jahren um mehr als 10 % abgenommen 1993 hatten 2,7 % der Kinder bei der Einschulung deutliches Übergewicht, im Jahr 2000 waren es schon 5,9 % Bei den 6 Jährigen leiden bereits fast 20 %, also eines von fünf Kindern, an Haltungsschäden Ein Volksschulkind liegt 9 Stunden, sitzt 9 Stunden und steht 5 Stunden – aber es bewegt sich nur 1 Stunde am Tag

  15. Ist Stand Es gibt immer mehr übergewichtige Kinder Drei von zehn Kindern bräuchten bereits eine Physiotherapeutin 85 % haben bei der Musterung Probleme und 15 % fallen durch (Muskel-Skelettsystems, Ernährung- u. Stoffwechsel, psychische Erkrankungen und Verhaltensstörungen, Körpergewicht ist um 3 kg gestiegen, Übergewicht verdoppelt,..)

  16. Ist Stand Studie vom BMUK 2006/2007 (Müller/Fastenbauer/Redl 2008) 40.000 Schüler/-innen Österreich 10-14 Jahre getestet Test:Hauptmuskelgruppen – Abschwächung und VerkürzungSportmotorischer Tests

  17. Ist Stand 34 % Schüler und 37 % Schülerinnen – leichte bis starke Muskelverkürzungen 39 % bis 49 % Schüler und 50 % bis 76 % Schülerinnen eine leichte bis stark abgeschwächte Muskulatur

  18. Ist Stand Auffallende Mängel bei den koordinativen Fähigkeiten nur einen nur geringen Zuwachs an Schnelligkeit und Ausdauer, insbesondere bei den Mädchen.

  19. Ist Stand Studie: 11-14 jährigen im höchstem Maß Besorgnis erregend. Das betrifft vor allem: Rumpfmuskulatur (Gefahr von Haltungsschäden und Wirbelsäulenerkrankungen), die koordinativen Fähigkeiten (Gefahr der Beeinträchtigung der Alltagsmotorik bei Anforderungen an das motorische Gleichgewicht) und die motorische Grundlagenausdauer (Gefahr von Herz-Kreislauf-Erkrankungen)

  20. Ist Stand Fazit: frühzeitige Sensibilisierung einer gezielten Haltungs- und Bewegungsschulung Dehnen, Kräftigen, Koordination (Gleichgewicht) Ausdauerschulung Schulung von Entspannungsfähigkeit

  21. Gesundheit 60 % von allen degenerativen Krankheitsbildern haben mit Bewegungsmangel zu tun (W.Hollmann, FIMS) Bewegung vor 100.000 Jahren: 7-32 km täglich Bewegung heute: 400-1600 m täglich

  22. Aktivitätenverteilung

  23. Schmerzzustände

  24. Tagesablauf eines Schülers

  25. Beweg Dich Gesundheit-Definition: WHO Einen Zustand des vollkommenen körperlichen, seelischen und sozialen Wohlbefindens. – well being – wohl sein

  26. Haltung Definition: Seelische Gestimmtheit, sensomotorische Leistung Sensomotorik: Abh. Von den Sinnesorgangen, Nervensystem und der Muskulatur

  27. Haltung Definition: • Die Feinabstimmung verschiedener Muskeleinsätze, die eine motorische Aktionhervorrufen, wird von bestimmten Sinnesempfindungen gesteuert. • Gesunder Körper, Gesunde Haltung

  28. Haltung Haltung ist auch eine Art von Bewegung. Jede Bewegung kann nur dann gut durchgeführt werden, wenn die Ausgangslage (= die Haltung der Schlüsselregionen des Körpers im Augenblick des Anfangs einer Bewegung) optimal eingestellt ist.

  29. Haltung Fuß: Fuß-Fibel vorlesen Knicksenkfuß, Spreizfuß, Plattfuß,.... Fußsohlengymnastik und Kräftigung Fußbett Viel Barfußlaufen Verschiedene Untergründe

  30. Haltung

  31. Haltung

  32. Haltung Die Säulen der Gesundheit Praxis: Muskelfunktionstest & Wirbelsäulenscreening & Orthopädischer Check MFT S3 Check - Demo Darauf abgestimmtes Bewegungsprogramm Kein Krafttraining sonder Funktions- und Stabilisationstraining - TÄGLICH

  33. Haltung Die Säulen der Gesundheit Stabilität Kraftgefühl, Lebenssinn Die eigenen Kräfte erleben und entwickeln Füße, Beine, Becken, Rücken

  34. Haltung Die Säulen der Gesundheit Stabilität MFT Platte, Pezi Ball, labile Unterlage,..

  35. Haltung Die Säulen der Gesundheit DYNAMIK Freiheitsgefühl, Bewegungssinn Flexibilität, dynamische Kräfte entfalten Flanken, Brustkorb, Schulter, Arme

  36. Haltung Die Säulen der Gesundheit DYNAMIK Sprint, Schnellkraft, Rückschlagspiele, Trampolinspringen, z.B. Squash,….

  37. Haltung Die Säulen der Gesundheit ORIENTIERUNG Gleichgewichtssinn, innere Ruhe Höhere Sinne: Kopf, Nacken Richtungskräfte erfahren, entwickeln Körperliches Raumgefühl

  38. Haltung Die Säulen der Gesundheit ORIENTIERUNG Element: Wasser & Luft

  39. Haltung Die Säulen der Gesundheit Kinder und Jugendliche Brauchen: Viel Platz Viel Zeit zum herumtollen Und Förderprogramm (tägliche Turnstunde,.....)

  40. Haltung Die Säulen der Gesundheit Praxis: • Nicht nur Bewegungsvorschreibungen geben • Nicht nur Bewegungskorrekturen (außer bei Fehlbelastungen)

  41. Haltung Die Säulen der Gesundheit Kinder und Jugendliche Brauchen: Volksschulzeit entscheidend „goldene Zeitalter“ Ist-Stand: viele Abschießspiele wenig Inhalt

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