Motorikus képességek

1. Motorikus képességek

2. 1. A játék neve: Zsinórjáték • Korosztály: 8 éves kortól felfele • Létszám: 2 gyerek • Kellékek: fonal vagy madzag • Hely: lehet benn vagy kinn játszani • Idő: 10-15 perc • Menete: Lányok átvevős ügyességi játéka. Egy méteres fonalat, vagy madzagot a két végénél összekötnek, majd az egyik játékos ujjai használatával ügyesen a kézfejre veszi, és megfeszíti. Így kialakul egy minta. A másik játékos ezt oly módon emeli le, hogy újabb forma alakuljon ki. A fonal alakulásainak elnevezése: bölcső, szőnyeg, folyó, levél, pókháló, béka, stb. • Célja: kézügyesség fejlesztés

4. 2. A játék neve: Picard tányérjáték • Korosztály: 7 éves kortól felfele • Létszám: 2 gyerek • Kellékek: asztal, fakorongok • Hely: lehet benn vagy kinn játszani • Idő: a gyerekektől függ • Menete: Franciaországban ismert játék. Ketten játsszák. A játékosok felváltva dobják a fakorongjaikat, úgy hogy minél több fönnmaradjon a játékasztal végén megjelölt vonal mögött. Egymás korongjait le is lökhetik, így hátráltatva az ellenfelét. • Célja: kézügyesség fejlesztés

6. 3. A játék neve: Birkagyűjtés • Korosztály: bármely korosztálynak ajánlott • Létszám: 2 gyerek • Kellékek: kampósbotok, juhok • Hely: lehet benn vagy kinn játszani • Idő: 10-15 perc • Menete: A magyarság ősi foglalkozásainak egyike volt a pásztorkodás. Az alföldi, hegyvidéki legelőkön hajdan nagy létszámú nyájakat őriztek: marhákat, lovakat, juhokat, sertéseket. A juhászok a birkákra vigyáztak, és megesett, hogy egy-egy állatot ki kellett szakítani a nyájból, s ehhez használták a kampósbotot. Ezt a mozzanatot idézi a gyorsasági verseny, mely két juhász között zajlik. A körülkerített nyájból a versenyzőknek minél több juhot kell a kampós bot segítségével kiemelni. Az a győztes, aki több állatot gyűjt. • Célja: kézügyesség fejlesztés

8. 4. A játék neve: Bige • Korosztály: 8 éves kortól felfele • Létszám: 10-15 gyerek • Kellékek: bige, két kő vagy fadarab, ütőfa • Hely: kinn játszható • Idő: a gyerekektől függ • Menete: Nagy múltú magyar játék. A két végén kihegyezett bigét, keresztbe fektették két kő vagy fadarabon, s a játékos egy ütőfát aládugva kilódítja azt, minél messzebbre. A földre esett bige egyik végére ráütöttek, mire az a levegőbe felpördült, és röptében kellett tovább ütni. • Célja: kézügyesség fejlesztés

10. 5. A játék neve: Kulcs adogatás • Korosztály: bármely korosztálynak ajánlott • Létszám: korlátlan létszám • Kellékek: kulcscsomó • Hely: lehet benn és kinn játszani • Idő: 5-10 perc • Menete: Körben ülünk és valaki elindít a körből egy zörgős kulcscsomót. Ezt úgy kell tovább adja társának, hogy ne szolaljon meg az a kulcs. Akinél megszólalt az kiesik a játékból. • Célja: kézügyesség fejlesztés

11. Szóbeli kifejezőképesség

12. 1. A játék neve: Milyen? • Korosztály: 10 évtől felfele • Létszám: korlátlan • Kellékek: maga a gyerek • Hely: lehet kinn is benn is játszani • Idő: 10/15 perc • Menete: A gyerekek körben ülnek. A játékvezető megnevez egy tárgyat, személyt, állatot vagy növényt. A gyerekeknek minél több jelzőt kell a megnevezett dologhoz találniuk. (pl. Labda-piros, pettyes, gömbölyű. kicsi, nagy, gumi, pattanós, lyukas stb.) • Célja: a szóbeli kommunikációs képesség fejlesztése, szókincsgyarapítás, kreativitás fejlesztése, memóriafejlesztés

13. 2. A játék neve: Kutya kergeti a macskát • Korosztály: bármely korosztálynak ajánlott • Létszám: korlátlan • Kellékek: maga a gyerek • Hely: lehet benn is kinn is játszani • Idő: 10/15 perc • Menete: Minden gyerek választ egy olyan állatot, aminek a hangját utánozni tudja. A kutya kezdi a játékot a következő mondattal: ,,Kutya kergeti a macskát, vau-vau." A macska folytatja: ,,Macska kergeti a tyúkot, miau-miau." Így kergetik egymást az állatok , míg mindenki sorra nem kerül. Amelyik állatot már mondták, azt nem szabad szólítani. Úgy is lehet játszani, hogy mindenki meg kell ismételje az előtte elhangzott mondatokat. • Célja: a szóbeli kommunikációs képesség fejlesztése, szókincsgyarapítás, rövid távú memória fejlesztése stb.

14. 3. A játék neve: Írjunk mesét! • Korosztály: bármely korosztálynak ajánlott • Létszám: korlátlan • Kellékek: képek • Hely: lehet benn is kinn is játszani • Idő:10/15 perc • Menete: Egy zsákba képeket teszünk, amiből kihúzunk 3-4 képet. Mindenki jól megfigyeli a képeket, majd a kezdő játékos (kezdetben óvónő vagy tanítónő) az egyik képről elkezd egy mesét. Egy mondat után a mellette ülő játékos folytatja, és így tovább körbe-körbe, míg valaki be nem fejezi a mesét. Vigyázni kell, mert az összes kihúzott képet bele kell foglalni. A végén megbeszélhetjük, hogy ki hogyan képzelte el, tetszik-e a közös mese. El is lehet játszani önként jelentkező szereplőkkel. • Célja: a szóbeli kommunikációs képesség fejlesztése, szókincsgyarapítás, fantázia fejlesztő, mondatalkotás stb.

15. 4. A játék neve: Jó tündér varázsol • Korosztály: bármely korosztálynak ajánlott • Létszám: korlátlan • Kellékek: maga a gyerek • Hely: lehet kinn is benn is játszani • Idő: 10/15 perc • Menete: A gyerekek félkörben ülnek. Kiszámolóval kiválasztjuk a tündért, aki körbe jár, megérint egy gyereket, és azt mondja: ,,Teljesítem három kívánságodat - mi lenne az?" A kérdezett gyerek válaszol a kérdésre, és helyet cserélnek. • Célja: a szóbeli kommunikációs képesség fejlesztése, szókincs gyarapítása, fantázia fejlesztés stb.

16. 5. A játék neve: Üvegpörgető • Korosztály: bármely korosztálynak ajánlott • Létszám: korlátlan • Kellékek: üveg • Hely: lehet kinn is benn is játszani • Idő: 10/15 perc • Menete: A gyerekek nagy körben állnak, a kör közepén a játékvezető megpörget egy hosszúnyakú üveget. Aki felé az üveg nyaka áll, az egy állatnevet kell mondjon (növény, gyümölcs, bútor, tanszer, játékszer stb.). Ha megmondta, o pörgeti meg az üveget, ha nem tud mondani, újból a játékvezető pörget. Ugyanazt a nevet nem szabad kétszer mondani. Ha az üveg nyaka többször mutat ugyanarra a gyerekre, a mellette lévő társa feleljen, aki még nem volt. • Célja: a szóbeli kommunikációs képesség fejlesztése, szókincs gyarapítása,memória fejlesztés stb.