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牵一只蜗牛去散步

牵一只蜗牛去散步. 曹立鑫. ： lingten. 一 、牵只蜗牛去散步 or 蜗牛牵 我 去散步？. 上帝 给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。 我 不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。 我 催它， 我吼它 ，我责备它， 蜗牛 用抱歉的眼光看着我，仿佛说： “人家已经尽了全力！”. 孩子的眼光是率真的，　　 　孩子的视角是独特的，　　 　家长又何妨放慢脚步，　　 　把自己主观的想法放在一边，　　 　陪着孩子静静体味生活的滋味，　　 　倾听孩子内心声音在俗世的回响，　　 我 忽然 想 到 ，莫非 是我弄错了 ？

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牵一只蜗牛去散步

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Presentation Transcript

  1. 牵一只蜗牛去散步 曹立鑫 ：lingten

  2. 一、牵只蜗牛去散步 or 蜗牛牵我去散步？ 上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。 我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。 我催它，我吼它，我责备它， 蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说： “人家已经尽了全力！” 孩子的眼光是率真的，　　　孩子的视角是独特的，　　　家长又何妨放慢脚步，　　　把自己主观的想法放在一边，　　　陪着孩子静静体味生活的滋味，　　　倾听孩子内心声音在俗世的回响，　　 我忽然想到，莫非是我弄错了？ 上帝是叫蜗牛牵我去散步？

  3. 二、我就是一只平凡的小蜗牛 1、我很普通，爱因斯坦只有一个 2、有一种可怕的生物：别人家的孩子 3、我就是我，我是独一无二的！！！ 4、我追求优秀，但不苛求卓越！！！

  4. 三、没有规划，没有方向的蜗牛不是好蜗牛 远大的理想，可以让人志在高远； 合理的短、中、长期的发展规划，可以让人脚踏实地，意志坚定；

  5. 四、做一只健康、阳光、自信的运动型蜗牛 爱足球：激烈的拼抢，血性体现（必须滴） 爱羽毛球: 灵活性、协调性有很大进步，开始有控制节奏的意识（教练赞） 爱篮球：今天小曹好棒啊，投进一个三分球(小美女狂赞，曹爸窃喜！) 爱乒乓球：校联赛，班级一单7胜4负，有逆转，有被逆转（有价值的经历） 估计今年暑假爱上游泳： （曹爸计划） 啥时候学一下散打啊？： （小曹问）……晕，他想干嘛？

  6. 五、我搭台，小小蜗牛来唱戏！ 1、平台是重要的 2、氛围是需要的 3、机会是创造的 4、和优秀的人在一起 5、搭台是需要技术的 近水楼台先得月，你近水了吗？

  7. 六、用一把普通牌，打一把好局！ 1、思维的发育曲线是不同的 2、普通的智商是够用的，可开发的潜力是巨大的 3、优秀是有迹可循的，成功是可以复制的 4、我爱桥牌 桥牌技巧大全

  8. 七、用一年的时间，做两年的事儿 • 不是越早学越好，不要拔苗助长； • 适当地时机，足够的强度，高效地完成 • 《“信息与未来”那点儿事儿！》： • http://bbs.eduu.com/thread-2468734-1-1.html

  9. 八、站得高才能看得远：总结、归纳与思考 • 要想给孩子一杯水，我们家长需要有一桶水 • 你确定、一定以及肯定你已经有一桶水了吗？

  10. 九、题目是为加深理解概念，提高思维能力服务的九、题目是为加深理解概念，提高思维能力服务的 • 题目是永远做不完的； • 基本概念是很有限的，但怎么强调都不为过； • 思维能力的训练应在做题中不断强化； • 敏感度别苛求，我只是一只小蜗牛

  11. 十、条理性：解题的全面与目标明确 • 你是一名合格的侦探吗？ • 你全面收集了信息吗？你大括号了吗？ • 你明确了你的解题目标吗？

  12. 十一、直观与抽象-数形结合是我的最爱 模拟植树，得出线上植树的三种情况： “___”代表一段路，用“ / ”代表一棵树，画“  /”就表示种了一棵树。请在这段路上种上四棵树，想想、做做，你能有几种种法？ ① \___\___\___\ 两端都种 ②  \___\___\___\___  或  ___\___\___\___\      一端栽种 ③   ___\___\___\___\___ 两端都不种 小结得出： 两端都种：棵数＝段数＋1；  一端栽种：棵数=段数； 两端都不种：棵数=段数—1。

  13. 十二、算术方法与代数方法： • 什么是算术方法？ • 什么是代数方法？ • 如何看待算术与方程关系 • http://bbs.eduu.com/thread-1176926-1-1.html 妈妈和小明年龄和是40，妈妈年龄是小明年龄的3倍，问妈妈和小明各多少岁 Ø  算术分析思路： 1)        画图   小明： ———— 妈妈： ———— ———— ————  共40 2)        从图中可以看出40是4倍量，所以1倍量是10，所以得出答案：小明10岁，妈妈30岁。

  14. 十三、数学思想的加深理解：积累在平时 • 化归转化 • 一一对应 • 递归递推 • 归纳推理 • 分治思想 • ……

  15. 十四、小学高年级数学题分析思路总结 1、紧抓基本概念 2、题目信息的全局掌握与目标性 3、选择最佳的信息表达方式 4、分而治之 ，不分完不治 5、把不懂的问题转换成你懂的问题 6、分步骤缩小范围，要有耐心 7、要对整个题目的过程有完整认识 8、请一定要动笔，不要空想

  16. 十五、今天你阅读了吗？ 一本好书，受益匪浅，N本好书，成就未来 先把书读厚，再把书读薄

  17. 十六、学会找框架 每门课最重要的不是结论，而是它认识世界的框架 • 为什么要开这门课? • 可以解决什么问题? • 为什么会产生这些问题? • 我会遇到这些问题吗? • 为什么这些问题原来无法解决? • 新的突破口是什么? • 谁取得突破的? • 现在有更新的解决方法没有? • 学习这门功课最佳方法是什么? • 要学好我还得懂哪些基础知识? “要答案” “找原因”

  18. 十七、擅长用搜索 谷歌百度，都是你的好伙伴！

  19. 十八、敢不耻上问 不会提问就不会思考，问吧，让老师Hold不住！ 考前经典问题：老师，这么多内容，你觉得哪个是重点？

  20. 十九、可好为人师 好为人师最大收获是总算把自己给讲明白了 讲不清楚恰恰说明你没有学到家

  21. 二十、温故而知新 别以为预习听讲复习这套已经OUT！ 方法很老套，但是总有效！

  22. 二十一、趣玩就是学 在网游，交友，旅游，锻炼，社团中都可以学习 试着让学习变得更有趣

  23. 二十二、效率、效率还是效率！！！

  24. 二十三、学习没有捷径 但一定有方法 家长面对面e度在线访谈： 走进仙外生活，感受仙外推优历程 http://fangtan.eduu.com/i/2747893

  25. 二十四、 “超级妈妈”十八般武器： 下得了菜场，上得了课堂；做得了蛋糕，讲得了故事；教得了奥数，讲得了语法；改得了作文，做得了小报；懂得了琴棋，会得了书画；搜得了攻略，找得了景点；提得了行李，拍得了照片；想得了创意，搞得了活动；挣得了学费，付得了消费。

  26. 二十五、FAQ1： 孩子需要学奥数吗？ 数学是一门艺术！

  27. 二十六、FAQ2： 如何学好奥数？

  28. 二十七、FAQ3： 有什么好的教辅材料？ 《华数奥赛教材》（按年级、分教辅、强化训练、综合测试三部分） 2. nj.aoshu.com,推荐这个网站 3. MO真题的题目设计最为经典，质量很高 4.可以和有积累的孩子父母多沟通，可以淘到很多资料 5.材料不是越多越好，注意力需要聚焦！

  29. 二十五、FAQ4： 小升初如何规划？

  30. QQ群：ZTE南研家长帮 157470624

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