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Was ist eine gute Schule Modelle der Schul- und Bildungsqualit t am Beispiel des Landes Niedersachsen

Schulqualitt: Qualittsdebatte. Schule als eine zentrale Sozialisationsinstitution ist unter Druck geraten1. stndig neue AnforderungenGlobalisierung (technologischer und sozialer Wandel)Sicherung von Zukunftsfhigkeit (Demokratie, Nachhaltigkeit)kompensatorische Leistungen2. mige Ergebnis

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Was ist eine gute Schule Modelle der Schul- und Bildungsqualit t am Beispiel des Landes Niedersachsen

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Presentation Transcript

    1. Was ist eine gute Schule? Modelle der Schul- und Bildungsqualität am Beispiel des Landes Niedersachsen Schulqualität: Zur Definition und Debatte …. Der Orientierungsrahmen „Schulqualität in Niedersachsen“ (2003) Das Qualitätskonzept der künftigen Schulinspektion (2005)

    2. „Schulqualität“: Qualitätsdebatte Schule als eine zentrale Sozialisationsinstitution ist unter Druck geraten 1. ständig neue Anforderungen Globalisierung (technologischer und sozialer Wandel) Sicherung von Zukunftsfähigkeit (Demokratie, Nachhaltigkeit) kompensatorische Leistungen 2. mäßige Ergebnisse des Schulsystems (PISA) 3. Schulen: keine systematische Qualitätsentwicklung Was sollen Schulen leisten? Was können Schulen leisten?

    3. „Schulqualität“: Definition Qualität: Einlösung einer Zusage Ein Produkt oder ein Prozess entspricht den Zusagen oder Erwartungen Schulqualität = Frage nach den Erwartungen an Schule bzw. nach den gesellschaftlichen Zwecksetzungen von Schule Schulqualität: dynamisches Konzept Schulqualität als Verständigungsprozess: politische Rahmenvorgaben + schulinterne Qualitätsziele

    4. Was ist „Schulqualität“?

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