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DESARROLLO DEL EJE TRANSVERSAL AMBIENTE EN ORGANIZACIONES EDUCATIVAS

DESARROLLO DEL EJE TRANSVERSAL AMBIENTE EN ORGANIZACIONES EDUCATIVAS. Autores: MSc. Ysbeisy Fleire MSc. Milton Quero. el problema. Educación Ambiental como Estrategia Años 70. Área Curricular Educ. Superior. Temas transversales Magendzo (2003). Socialización del Ambiente en el Currículo.

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DESARROLLO DEL EJE TRANSVERSAL AMBIENTE EN ORGANIZACIONES EDUCATIVAS

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Presentation Transcript

  1. DESARROLLO DEL EJE TRANSVERSAL AMBIENTE EN ORGANIZACIONES EDUCATIVAS Autores: MSc. Ysbeisy Fleire MSc. Milton Quero

  2. el problema Educación Ambiental como Estrategia Años 70 Área Curricular Educ. Superior Temas transversales Magendzo (2003) Socialización del Ambiente en el Currículo Desarrollo del eje transversal ambiente en organizaciones educativas

  3. el problema Ejes Transversales MPPE (1999) Transversalidad (González 1999) Leyes de Indias (García, Arana y otros 2006) Visión Internacionalista Globalizada. Desarrollo del eje transversal ambiente en organizaciones educativas

  4. el problema Preparación de un ser holístico y crítico ante problemas sociales y ambientales. II Nivel Educ. Básica LOE(1999) Subsistema de Educ. Básica Niveles: Educ. Inicial, Media Primaria LOE(2009) CRBV. Art 107. LOE (2009) ART 6 Incorporado Proyectos Pedagógicos Eje Transversal Ambiente Año escolar 2002-2003 Desarrollo del eje transversal ambiente en organizaciones educativas

  5. sintomas La existencia de poco interés, bajo nivel creativo, proyectos de fácil acceso y el uso de nuevas tecnologías inadecuadamente No preparar un ser integral por dejar a un lado valores ambientales y el cuidado del planeta Despertar el interés del docente por la aplicación del Eje Transversal Ambiente de forma implícita, además que este reconozca la importancia de la Transversalidad Desarrollo del eje transversal ambiente en organizaciones educativas

  6. Objetivo general Analizar el Desarrollo del Eje Transversal Ambiente en la etapa media general de las Organizaciones Educativas del Municipio Mara. Desarrollo del eje transversal ambiente en organizaciones educativas

  7. DISEÑO: NO EXPERIMENTAL (Hernández y otros 2006) TRANSECCIONAL (Hernández y otros 2006) DE CAMPO (Sierra 1999) TIPO DE INVESTIGACIÓN: DESCRIPTIVA (Hernández y otros 2006) metodología Desarrollo del eje transversal ambiente en organizaciones educativas

  8. DISTRIBUCION DE LA MUESTRA metodología Fuente: Municipio Escolar Mara (2010). Desarrollo del eje transversal ambiente en organizaciones educativas

  9. Resultados y análisis Dimensión: Principios de Incorporación del Eje Transversal Ambiente . Fuente: Fleire 2010 García, Arana y otros; manifiestan la importancia del uso de los PPA, PPI y los Proyectos de aprendizaje, mientras que Magendzo, recomienda la reflexión como medio para el aprendizaje significativo. Torres S. Expresa que un buen desarrollo del indicador integración curricular, los contenidos se deben planificar no solo centrado en asignaturas, sino en temas, problemáticas Desarrollo del eje transversal ambiente en organizaciones educativas

  10. lineamientos PROCESO DE APLICACIÓN DE LINEAMIENTOS PARA MEJORAR EL DESARROLLO DEL EJE TRANSVERSAL AMBIENTE Formular Estrategias Personal Directivo Personal Docente TRANSVERSALIDAD Motivación y Conciencia Ambientalista Conocimientos y pautas del CBN (1999) Desarrollo del Eje Transversal Ambiente Interdisciplinariedad Interdisciplinariedad Fuente: Fleire 2010 Desarrollo del eje transversal ambiente en organizaciones educativas

  11. Conclusiones y recomendaciones El eje transversal ambiente se encuentra en desarrollo mostrando que los docentes de las organizaciones educativas del Municipio Mara manejan la reflexión, creando conciencia ambientalista a través de diversas estrategias como los PPA, PPI y los proyectos de aprendizaje, aunque la creatividad para trabajar estas herramientas esta presentando debilidad. Establecer estrategias para trabajar el eje transversal ambiente en las organizaciones educativas del Municipio Mara de forma creativa. Mantener un continuo seguimiento y evaluación al docente de diferentes áreas, para dar acompañamiento al desarrollando el eje transversal ambiente. Desarrollo del eje transversal ambiente en organizaciones educativas

  12. "Primero, fue necesario civilizar al hombre en su relación con el hombre. Ahora, es necesario civilizar al hombre en su relación con la naturaleza y los animales". Víctor Hugo. Desarrollo del eje transversal ambiente en organizaciones educativas

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