1 / 24

PENGELOLAAN DIKLAT

PENGELOLAAN DIKLAT. TUJUAN PENGELOLAAN DIKLAT. Mengoptimalkan seluruh komponen Diklat. Meningkatkan efektifitas dan efisiensi pencapaian tujuan program. Mejadikan Diklat profesional. TUJUAN. KOMPONEN DIKLAT sebagai SISTEM. KURIKULUM SUMBER DAYA MANUSIA

lyris
Télécharger la présentation

PENGELOLAAN DIKLAT

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PENGELOLAAN DIKLAT

  2. TUJUAN PENGELOLAAN DIKLAT • Mengoptimalkan seluruh komponen Diklat. • Meningkatkan efektifitas dan efisiensi pencapaian tujuan program. • Mejadikan Diklat profesional.

  3. TUJUAN KOMPONEN DIKLAT sebagai SISTEM • KURIKULUM • SUMBER DAYA MANUSIA • SARANA / PRASARANA • BIAYA

  4. KURIKULUM

  5. KURIKULUM Set dokumen yang berisi rancangan program dari suatu Diklatyang akan dicapai dalam rentang waktu tertentu

  6. KURIKULUM KURIKULUM MAKRO Target suatu Diklat MIKRO Target suatu Mata Pelatihan

  7. PENGELOLAAN KURIKULUM MAKRO • Mengidetifikasi kebutuhan Diklat • Merumuskan tujuan Diklat (TKU) • Menentukan Mata Pelatihan • Merumuskan Tujuan Mata Pelatihan (TKK) • Mengalokasikan waktu yang dibutuhkan • Menetukan komposisi Teori dan Praktek • Menentukan struktur kurikulum Diklat.

  8. FORMAT KURIKULUM DIKLAT Nama Diklat : TKU : Deskripsi : Alokasi No TKK Mata Ajaran Deskripsi Waktu Teori Praktek

  9. PENGELOLAAN KURIKULUM MIKRO • Melakukan Analisis Instruksional • Merumuskan TIK • Menentukan Pokok Bahasan • Menentukan Sub. Pokok Bahasan • Memilih Metode Pelatihan • Memilih Media yang digunakan • Menetntukan waktu yang dibutuhkan • Menentukan komposisi Teori dan Praktek • Menyusun Peta Mata Pelatihan.

  10. FORMAT KURIKULUM MIKRO (GBPP) Nama Ajaran : TIU : Deskripsi : Alokasi Strategi Pemb. No TIK P. BAHASAN SUB. Pust. P. BAHASAN T P Met Med Wak

  11. MENGEMBANGKAN BAHAN PELATIHAN • Bahan ajar cetak (printed) • Audio visual • Multi media • Kaset audio • Lembar Kerja Siswa (LKS)

  12. MENYUSUN JADWAL DIKLAT • Struktur mata ajaran • Komposisi teori dan praktek • Waktu yang tersedia • Biaya yang ada • Fasilitas yang tersedia

  13. S UMBER D AYA M ANUSIA

  14. PENGELOLAAN SDM JENIS DIKLAT • TENAGA PENGAJAR • PESERTA DIKLAT • PENGELOLA

  15. JENIS DIKLAT DIKLAT • Teknis • Struktural • Fungsional • Berjenjang • Dll.

  16. MENGELOLA TENAGA PENGAJAR • Kesesuaian dengan materi pelatihan • Kemampuan akademik • Pengalaman mengajar • Pengalaman lain-lain

  17. MENGELOLA PESERTA PELATIHAN • Kesesuaian dengan jenis diklat • Kemampuan akademik • Pengalaman kerja • Usia dan jenis kelamin • Kesehatan fisik & mental • Motivasi mengikuti pelatihan.

  18. MENGORGANISIR TENAGA PENGELOLA • Profesional dalam bidangnya • Kemampuan interpesonal baik • Pengalaman di bidang diklat • Usia dan jenis kelamin • Kesehatan fisik & mental • Motivator dan “entertainer”

  19. S ARANA dan P RASARANA

  20. KONDUSIF MENGELOLA SARANA/PRASARANA • Akomodasi Peserta • Sarana Pelatihan • Dll.

  21. MENGELOLA AKOMODASI PESERTA TEMPAT PENGINAPAN • Kenyamanan ruangan • Fasilitas kerja • Kesehatan TRANSPORTASI • Antar Jemput • Rekreasi

  22. MENGELOLA SARANA PELATIHAN RUANG PRESENTASI • Kenyamanan ruangan • Fasilitas belajar • Fasilitas mengajar RUANG DISKUSI • Kenyamanan ruangan • Fasilitas diskusi

  23. JENIS DIKLAT MENGELOLA BIAYA • Akomodasi • Administrasi • Bahan ajar peserta • Honorarium • Dll.

  24. KESIMPULAN MEJADIKAN DIKLAT PROFESIONAL Manajemen diklat adalah upaya yang sistematis dan terencana dalam mengoptimalkan seluruh komponen diklat guna mencapai tujuan program secara efektif & efisien.

More Related