1 / 8

KEMIJA V ŽIVLJENJU

KEMIJA V ŽIVLJENJU. Tjaša Kampos. OSNOVNI PODATKI O IZBIRNEM PREDMETU. enoletni izbirni predmet. letni obseg ur: 32. izberejo ga lahko učenci 9. razreda. Izbirni predmet Kemija v življenju je sestavljen iz treh modulov:. 1. Tekmovanje snovi (kromatografija).

mahon
Télécharger la présentation

KEMIJA V ŽIVLJENJU

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KEMIJA V ŽIVLJENJU Tjaša Kampos

  2. OSNOVNI PODATKI O IZBIRNEM PREDMETU • enoletni izbirni predmet • letni obseg ur: 32 • izberejo ga lahko učenci9. razreda

  3. Izbirni predmet Kemija v življenju je sestavljen iz treh modulov: 1.Tekmovanje snovi (kromatografija) 2.Svet brez barv bi bil dolgočasen (spoznavanje naravnih barvil) 3.Kemija tudi diši (eterična olja)

  4. Namen predmeta Spoznati pomen kemije kot temeljne naravoslovne vede, ki je ključna pri reševanju problemov na različnih področjih: npr. v prehrambeni, tekstilni, farmacevtski, kozmetični industriji, v medicini, kmetijstvu.)

  5. SPLOŠNI CILJI PREDMETA Učenci: • spoznajo, da so metode ločevanja zmesi in analize sestavin zmesi ključne tako v kemijskem raziskovanju kakor tudi v medicini, kmetijstvu in industriji za čiščenje in analize plinov, prsti, voda, proteinov, ogljikovih hidratov, barvil, nafte in zemeljskega plina, v medicinski diagnostiki in podobno. • spoznajo kromatografijo kot pomembno tehniko čiščenja in ločevanja zmesi kakor tudi tehniko za analizo naravnih in sinteznih snovi. • spovezovanjem znanj iz kemije, biologije, fizike,zgodovine, umetnosti in gospodinjstva • preučijo naravna barvila in eterič na olja , njihovo kemijsko zgradbo, izolacijo, • lastnosti in uporabo ter vplive na celoviti družbeni razvoj. • spoznajo in preverijo pomen poskusov v raziskovanju, se naučijo načrtovati poskuse, • zbirati in vrednotiti ter predstavljati podatke;• naučijo se uporabljati baze podatkov in programe za 3-D prikaze zgradbe molekul • spoznavajo ključna načela sodelovalnega učenja in se naučijo sinteze podatkov v smiselne celote in • načinov komuniciranja dosežkov

  6. In kaj bomo pravzaprav delali pri predmetu? • ločevali bomo zmesi s kromatografijo in sicer zmesi črnila, barv za lase, tekstil, barv za živila,... • ločevali bomo barvila iz zelenih in rdečih listov, barvali pirhe z naravnimi barvili, barvali tekstil,... • spoznali bomo kako se pridobivajo eterična olja in • pripravili lastno zbirko eteričnih olj,...

  7. eksperimentalno delo iskanje podatkov opazovanje pogovor projektno delo METODE IN OBLIKE DELA terensko delo

  8. OCENJEVANJE Področja preverjanja in ocenjevanja znanja obsegajo: • eksperimentalne spretnosti in veščine, • procesiranje podatkov, • znanje, razumevanje, uporabo, • izdelke učencev.

More Related