1 / 18

Les

Základní škola Bohutín, okres Příbram VY_3 2 _INOVACE_ 1CAS07_Les. Les. Autor materiálu:. Barbora Havejová. Materiál je určen k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další používání podléhá autorskému zákonu.

maia-watts
Télécharger la présentation

Les

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Základní škola Bohutín, okres PříbramVY_32_INOVACE_1CAS07_Les Les Autor materiálu: Barbora Havejová Materiál je určen k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další používání podléhá autorskému zákonu. Tentovýukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělání pro konkurenceschopnost.

  2. Les porost dřevin lesní ekosystém složky rostlinná živočišná neorganická za les se považuje porost, v němž stromy dosahují výšky alespoň 5 m největší rozlohu souše zaujímají jehličnaté lesy chladného pásma

  3. Význam lesa zdroj dříví krajinný prvek s vysokou rozmanitostí druhů rostlin a živočichů místo pro rekreaci významný zdroje kyslíku protierozní funkce stabilizace podnebí protipovodňová ochrana

  4. Typy lesa ve světě tropický deštný prales tropický mlžný les suchý tropický les subtropické lesní a křovité porosty opadavý les mírného pásu severský jehličnatý les (tajga)

  5. Typy lesa v ČR Česká republika se nachází v oblasti smíšených lesů mírného pásma původně zde byly smíšené lesy, dnes převládají monokultury smrku hlavními dřevinami v této formaci jsou četné druhy dubu a buku základní typy: lužní les doubravy dubohabřiny bučiny smrčiny

  6. Čím je les ohrožen těžba dřeva v ČR regulovaná v rozvojových zemích často dochází k masivnímu kácení lesů a pralesů nejrychleji mizí v Amazonii a Indonésii kyselé deště a emise škůdci hmyz: bekyně mniška, bekyně velkohlavá, obaleči a kůrovcovití brouci další: parazitické houby roli při přemnožování škůdců hraje druhová, věková a prostorová skladba lesa smíšené lesy složené z původních dřevin jsou mnohem odolnější

  7. Kůrovec http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Ips_typographicus_1_meyers_1888_v16_p352.jpg (2.4.2013)

  8. Les v Jizerských horách http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Wood_Jizera_Mountains.JPG (2.4.2013)

  9. Les v San Juan ve Washingtonu http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Forest_on_San_Juan_Island.jpg (2.4.2013) autor: Tom Harpel

  10. Dubohabřina v okrese Uherský Brod http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Karpatsk%C3%A1_ost%C5%99icov%C3%A1_dubohab%C5%99ina.jpg (2.4.2013) autor: Ervín Pospíšil

  11. Les v Jizerských horách postižený kyselým deštěm http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Acid_rain_woods1.JPG (2.4.2013)

  12. Prales v Polsku http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:2005-09_Bia%C5%82owieski_Park_Narodowy_2.jpg (2.4.2013) autor: Ralf Lotys

  13. Boubínský prales http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Boubinsky_prales_during_NS_Boubinsky_prales_in_summer_2011_%2819%29.JPG (2.4.2013) autor: Petr Brož

  14. Tropický deštný les http://commons.wikimedia.org/wiki/File:View_from_the_top,_Falealupo_Rainforest_canopy_walkway,_Savaii,_Samoa_2009.JPG?uselang=cs (2.4.2013) autor: Teinesavaii

  15. Tajga http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Picea_glauca_taiga.jpg (2.4.2013)

  16. Lužní les http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Riparian_strip.jpg (2.4.2013)

  17. Zdroje a použitý materiál Veškerý materiál je čerpán z internetových stránek: http://commons.wikimedia.org http://cs.wikipedia.org Objekty použité k vytvoření sešitu pocházejí z veřejných knihoven obrázků (public domain) nebo jsou vlastní originální tvorbou autora. Autor: Barbora Havejová Základní škola Bohutín, okres Příbram zsbohutin@zsbohutin.cz březen 2013

  18. Metodický list Název materiálu: VY_32_INOVACE_1CaS07_Les Autor materiálu: Barbora Havejová Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 32_INOVACE_CaS Číslo DUM:32_INOVACE_CaS Předmět: Člověk a svět Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: 23.4.2013 Třída: 4. Ověřující učitel: Mgr. Lenka Malá Anotace materiálu: Materiál určený k výuce předmětu Člověk a svět, pro doplnění a dokreslení informací z výkladu. Podrobný metodický popis možností použití materiálu: DUM zpracován pro výuku předmětu Člověk a svět ZŠ Bohutín a koncipován cca. jednu standardní vyučovací hodinu. Žáci jsou pomocí jednoduchých poznámek seznámeni se základními informacemi týkajícími se probírané látky. Součástí výuky je diskuse nad tématem a rovněž práce s doplňkovými zdroji informací pro ujasnění pojmů. DUM je doplněn výkladem přizpůsobeným kolektivu žáků a prací s publikacemi. Seznam literatury a pramenů: http://commons.wikimedia.org http://cs.wikipedia.org Všechny použité objekty jsou součástí veřejných knihoven. Dílo smí být šířeno pod licencí CC BY-SA.

More Related