Науково-психологічне забезпечення впровадження в Україні удосконаленої системи візуальних позначок

1. Науково-психологічне забезпечення впровадження в Україні удосконаленої системи візуальних позначок Лабораторія психології масової комунікації та медіаосвіти Інституту соціальної та політичної психології Національної академії педагогічних наук України

2. МЕТА ПРОЕКТУ • Науково обгрунтувати прийняття рішення щодо впровадження нової системи позначок, спрямованих на захист дітей від потенційно шкідливої телепродукції • Визначити напрями адаптації системи позначок до національних умов

3. Актуальність • Актуальність дослідження визначається високим соціальним запитом активної громадськості і свідомих батьків на покращення якості телепродукції, адресованої дитячій аудиторії, і удосконалення системи регулювання телепростору задля зменшення ризиків негативного впливу медіаконтенту на психіку дитини і її особистісний розвиток.

4. СКЛАДОВІ ПРОЕКТУ • Дослідження уявлень батьків дітей різного віку щодо ризиків (потенційних небезпек) споживання їх дітьми сучасної телепродукції • Кількісна оцінка громадської думки населення України щодо діючої системи позначок та шляхів її вдосконалення • Експертна оцінка перспектив упровадження

5. 1 етап (підходи) • Дослідження уявлень батьків дітей різного віку щодо ризиків (потенційних небезпек) споживання їх дітьми сучасної телепродукції • Фокус-групові дослідження • Конкурс творів «Діти і телебачення очима дітей» (у межах всеукраїнського експерименту з упровадження медіаосвіти)

6. 1 етап (завдання) • Оцінити ефективність діючої системи батьківського контролю, виявити особливості її використання батьками, причини випадків невикористання існуючої системи, уявлення про напрями її покращення.. • Виявити уявлення батьків дітей різного віку (дошкільний, молодший шкільний, молодший підлітковий і старший підлітковий вік) про ризики перегляду телепередач. • Визначити графічні образи, які асоціюються в батьків дітей різного віку із ризиками негативного впливу перегляду телепередач на дітей. • Виявити уявлення батьків про вікові межі впливу негативного контенту різного типу на їхніх дітей. • Визначити ступінь регіональних розбіжностей уявлень батьків про негативний вплив перегляду сучасних телепередач на дітей різного віку.

7. 1 етап (метод) • Фокус-групи батьків дітей різного віку з розширеними творчими завданнями • (2 -2,5 години). • Передбачається формувати 4 типи фокус-груп (8-12 учасників) за віковою ознакою хоча б одного із дітей так, щоб вікові межі, характерні для різних систем батьківського контролю, виділені в інших країнах, були максимально охоплені, а саме: • 1 тип групи: батьки, що мають дітей 4-7 років, • 2 тип групи: батьки, що мають дітей 6-10років, • 3 тип групи: батьки, що мають дітей 8-13 років, • 4 тип групи: батьки, що мають дітей 12-18 років, • 5 тип групи: батьки, що мають дітей 4-18 років, разом з дітьми.

8. 1 етап (досліджувані) • У фокус-групах мають бути представлені батьки із сімей, що відрізняються: • - за рівнем освіти батьків, • - за рівнем матеріального добробуту (кількість телевізорів у родині, комп’ютерів, мобільних та інших медіапристроїв), • - повнотою родини, • - кількістю дітей у родині. • Фокус-групи проводяться у трьох регіонах України: • 1. Центр • 2.Схід і Південь • 3. Захід • Фокус-групи проводяться у містах і селищах міського типу (селах). • Усього пропонується провести 12-14 фокус-груп (загалом 100-150 осіб).

9. Конкурс творів «Діти і телебачення очима дітей» • У межах всеукраїнського експерименту з упровадження медіаосвіти • За підтримки Національної ради з питань телебачення і радіомовлення України • Надання права голосу самим дітям, врахування особливостей їхнього мислення, переживань, медіапотреб у їхньому форматі і їхніми словами • Демократизація процесу прийняття рішення про систему позначок

10. Конкурс творів «Діти і телебачення очима дітей» • Потрібне забезпечення призів переможцям конкурсу • Аналітична робота виконується Інститутом соціальної та політичної психології • Перспектива переходу до моніторингового режиму проведення конкурсів як елементу системи громадського моніторингу якості телепростору

11. Очікувані результати 1 етапу • 1) Напрями оцінки батьками ефективності діючої системи маркування телепродукції в Україні • 2) Перелік ризиків, які найбільше хвилюють батьків дітей різного віку (для подальшої статистичної перевірки в масовому опитуванні) • 3) Образи графічного відображення ризиків, характерних для ментальності мешканців України • 4) Модель вікових інтервалів для визначення ризиків впливу на дитину телеперегляду продукції певного змісту (для подальшої статистичної її перевірки в масовому опитуванні)

12. 2 етап (підходи) • Оцінка готовності батьків дітей різного віку до впровадження нової системи позначок • Масові репрезентативні всеукраїнські опитування дорослого населення України • Масові репрезентативні всеукраїнські опитування батьків дітей різного віку • Масові репрезентативні всеукраїнські опитування дітей різного віку • Експериментальне дослідження дітей різного віку (додатково)

13. 2 етап (завдання) • Статистично достовірна оцінка ризиків, які найбільше хвилюють батьків дітей різного віку • Оцінка ступеню розпізнавання запропонованих на попередньому етапі образів графічного відображення ризиків, характерних для ментальності мешканців України • Статистична перевірка моделі вікових інтервалів для визначення ризиків впливу на дитину телеперегляду продукції певного змісту

14. 2 етап (метод) • Масове опитування проводиться за квотною вибіркою в усіх областях України, враховуючи тип поселення (місто, село), стать, вік, рівень освіти респондентів • Опитується 300-400 осіб кожної категорії для аналізу. • Загальноукраїнська вибірка складає не менше 2000 осіб

15. Очікувані результати 2 етапу • 1) Статистично достовірна оцінка ефективності діючої системи маркування телепродукції в Україні • 2) Оцінка ризиків, які найбільше хвилюють батьків дітей різного віку, виявлення бажаного ступеню диференційованості системи позначок • 3) Тестування і виявлення адекватно впізнаваних образів графічного відображення ризиків, характерних для ментальності мешканців України • 4) Підтвердження вікових інтервалів для визначення ризиків впливу на дитину телеперегляду продукції певного змісту з урахуванням регіональних і місцевих особливостей

16. Інтерв’ю з експертами • Освітянське середовище • У ході проведення круглих столів, семінарів, виставок інших масових заходів • Середовище медіавиробників • У ході проведення круглих столів, семінарів, у ході виробничого процесу • Спеціально організовані умови (окреме дослідження, в якому може бути оцінено ступінь готовності компаній до переходу на нову систему позначок – імовірний 3 етап).

17. Перспективи • Розробка проекту психологічного супроводу впровадження нової системи позначок з урахуванням національної специфіки • Психологічний супровід • процесів узгодження при прийнятті рішень • підготовки кодувальників • супервізії роботи кодувальників • Моніторинг ефективності впровадження нової системи позначок

18. Контакти Інститут соціальної та політичної психології НАПН України Лабораторія психології масової комунікації та медіаосвіти Адреса: Київ, вул. Андріївська, 15 Телефон: 425-24-08 (приймальня) mediapsy@ispp.org.ua mediasicolo@gmail.com