Download
1 / 10
100 likes | 261 Vues
Проект. Торгівля людьми – вбережись від небезпеки. Якби років сто тому хтось сказав, що у 21 столітті знову виникне рабство, у це, мабуть, ніхто й не повірив би. Але це явище – ще одна ознака нашого часу.
E N D
Проект Торгівля людьми – вбережись від небезпеки
Якби років сто тому хтось сказав, що у 21 столітті знову виникне рабство, у це, мабуть, ніхто й не повірив би. Але це явище – ще одна ознака нашого часу. Одним з негативних наслідків соціально-економічних трансформацій у державі є зростання кількості випадків торгівлі людьми. Торгівля людьми — це одна із сучасних форм рабства, що включає в себе домашнє рабство, примусові шлюби, боргову кабалу, примусову проституцію чи участь у виготовленні порнографічної продукції, нестерпні форми праці тощо. Проблема торгівлі людьми залишається актуальною і це негативне явище має стійкі тенденції до поширення.
Мета проекту: • сформувати в учнів уявлення про проблему торгівлі людьми та її наслідки для людини; • навчити користуватися правилами безпечної поведінки; • виховувати повагу до прав людини та готовність захищати свої права; • сформувати навички самостійного пошуку та опрацювання потрібної інформації
Характер - просвітницько-виховний. Мета - поширення інформації серед учнів та пошуку шляхів вирішення цієї проблеми.
Впровадження проекту передбачає • 3 етапи: • І – просвітницький • ІІ – пошуковий • ІІІ – інформаційний
І – просвітницький • учням демонструється просвітницький фільм, який складається з таких частин: «Третє тисячоліття – рабство існує», «Знання законів тебе захищає», «Злочину можна запобігти», «Якщо ви в біді – зверніться по допомогу», «Законодавство на захисті прав дитини», «Експлуатація праці дітей: проблеми та шляхи її вирішення», «Небезпечна гра – не стань живим товаром»; • проводяться бесіди на тему «Сутність та причини поширення торгівлі людьми», «Боротьба з торгівлею людьми на національному та міжнародному рівні» та їх спільне обговорення;
ІІ – пошуковий Збір учнями інформаціїї з даної теми та іі аналіз і узагальнення Проблемні питання: • які нормативні документи діють по запобіганню торгівлі людьми? • які права людини порушуються при торгівлі людьми? • які державні органи сприяють запобіганню торгівлі людьми?
ІІІ – підсумковий учні • створюють мультимедійну презентацію • виготовляють інформаційну листівку з важливою інформацією • розповсюджують її в учнівському колективі
Очікувані результати: в учнів формується • вміння характеризувати негативні явища і процеси суспільного життя; • встановлювати зв'язок між подіями та явищами через розуміння своєї ролі і свого впливу на оточуючих; • розвивати вміння знаходити інформацію; • аналізувати, інтерпретувати та оцінювати її з проблемами навколишнього життя. Така форма навчання з використанням технічних засобів підвищує інтерес до даної проблеми, дозволяє глибше зрозуміти соціальні явища та процеси, сприяє розвитку пізнавальних здібностей учнів.
