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EXPOSITORA. PROFESORA: RUTH ELIZABETH MARTÍNEZ RAMOS. VIRTUDES DEL ADOLESCENTE. LABORIOSIDAD RECIEDUMBRE ORDEN Y RESPONSABILIDAD. ANALIZAMOS EL SIGUIENTE CASO. MARY Y PEDRO. EN BUSCA DEL CAMBIO OBJETIVOS: LABORISIDAD ORDEN RESPONSABILIDAD Y RECIEDUMBRE. SITUACIÓN.

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Presentation Transcript

  1. EXPOSITORA • PROFESORA: RUTH ELIZABETH MARTÍNEZ RAMOS

  2. VIRTUDES DEL ADOLESCENTE LABORIOSIDAD RECIEDUMBRE ORDEN Y RESPONSABILIDAD

  3. ANALIZAMOS EL SIGUIENTE CASO MARY Y PEDRO. EN BUSCA DEL CAMBIO • OBJETIVOS: LABORISIDAD ORDEN RESPONSABILIDAD Y RECIEDUMBRE

  4. SITUACIÓN • Mary y Pedro trabajan fuera de casa pero ella solamente hasta las tres de la tarde.

  5. Tienen cuatro hijos: • Alicia, de 15 años, es buena estudiante. • Juan de 11 años, que debe mejorar sus notas porque solamente saca desaprobados y, si él quisiera, podría tenerlos mejores. Además ve televisión diariamente antes de empezar a estudiar. • Álvaro, con 8 años, su pasatiempo es mirar televisión • Cristina, de 4 años, es una caprichosa. • Este fin de semana los padres han decidido un plan de acción.

  6. MEDIOS A UTILIZAR • Para que Juan saque buenas notas y los demás hermanos mejoren en los estudios, Mary y Pedro han decidido los siguiente:

  7. Mejorar el ambiente de estudio en casa, limitando el uso de la televisión.

  8. De lunes a viernes no se verá televisión antes del estudio y se seguirá el siguiente horario: • 1º. Llegar del colegio, juegos y merienda • 2º. De las 6:30 a 8:30: tiempo de silencio; los mayores estudiarán y los pequeños pintarán y jugarán.

  9. 3º. De 8:30 a 9:30: baños, cenas y acostarse. Alicia y Juan podrán ver la televisión, pero con permiso previo.

  10. MOTIVACIÓN • Todos deben ayudar a JUAN que es quien lo necesita por que todos lo quieren mucho. • Papá y mamá también guardarán silencio de 6:30 a 8:30 y estudiarán o trabajarán, pero nadie verá la televisión.

  11. HISTORIA • El domingo por la mañana, Mary habló con Alicia, que lo entendió muy bien y decidió ayudarla. • Después de comer plantearon el tema al resto de los hermanos y con el apoyo de Alicia, todo salió bien. Juan estaba dispuesto pero a Álvaro no le gustó tanto.

  12. El padre dijo: “¡Todo esto servirá para querernos más; y nosotros tampoco veremos televisión! ”

  13. Lunes: todos pusieron interés… ¡La novedad! • Martes: cristina salió corriendo por el pasillo y Álvaro aprovechó para salir detrás de ella y ponerse a jugar. Sus padres le dijeron él debía ponerse a estudiar primero y que después podía jugar, él solo y sin salir de su cuarto.

  14. Miércoles: ¡Falló papá! Se sentó para ver el partido de futbol, ante una indicación de mamá, la apagó y se fue a casa de Mario (Vecino y amigo de la Familia).

  15. Jueves: Alicia, muy bien. Pidió ayuda porque se cansaba y Cristina vivía su vida. • Viernes: Huelga general; todos querían ver la televisión. Le pidieron permiso a mamá para verla y ella decidió. No hubo estudio.

  16. RESULTADO • Resultado positivo. Era un cambio muy fuerte para toda la familia. El Plan de Acción era de pasado para Juan y de futuro para toda los demás hermanos. • Se necesita: LABORISIDAD, ORDEN, RESPONSABILIDAD Y RECIEDUMBRE por parte de los PADRES para convertirlo en una costumbre familiar.

  17. Plan de Mejora Personal • ¿Qué quiero conseguir? • ¿Qué estoy dispuesto a sacrificar por ello? Un Plan de Mejora Personal para: • Enseñar la libertad personal. • Darle consistencia a la vida. • Proteger ante la frivolidad y la superficialidad. • Tomar conciencia del beneficio o perjuicio. “En realidad vivir como hombre significa elegir un blanco, honor, gloria, riqueza, cultura y apuntar hacia él con toda la conducta, pues no ordenar la vida a un fin es señal de gran necedad” Aristóteles

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