Методический диалог_Алехина М.А.

1. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ПРОЛЕТАРСКОГО РАЙОНА Г.ДОНЕЦКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА № 138 Г.ДОНЕЦКА» Модель единой информационно – образовательной среды общеобразовательного учреждения • Директор • МОУ « Школа № 138 г.Донецка» • Алехина Марина Анатольевна • Донецк - 2021

7. Организация работы администрации • с облачным хранилищем данных «Dropbox» 1 В хранилище создается общая папка учреждения, администратором папки дается общий доступ для совместной работы всех членов администрации. Папка устанавливается на ПК, все данные отправляются в облачное хранилище автоматически. Все данные хранятся в безопасном месте, их можно синхронизировать с планшетом, ПК, смартфоном. Преимущества: 1. Возможность работать с файлами с любым гаджетом. 2. Сохранность в защищенном месте (у файлов имеется резервная копия). 3. В любой момент файлы доступны для совместной работы всем членам администрации без затрат времени на пересылку. 4. Есть возможность составлять планы проектовдля совместной работы администрации в электронном варианте с вкладкой Paper.

8. Организация работы администрации • с «DropboxPaper» 1

9. Организация совместной работы администрации и педагогов через Google аккаунты 2 Для совместной работы администрации и педагогов создаются личные Google аккаунты. Преимущества: GoogleАккаунт включает в себя множество технических возможностей, в том числе электронную почту, облачное хранилище данных Google Диск, Googleсайт, Google Формы. Для данных Google Диск есть возможность настройки совместного доступа. Таким образом, можно совместно редактировать он-лайн таблицы и документы, не затрачивая время на сбор и обобщение информации. По ссылкам совместного доступа доступны папки с фото и видеоотчетами, что позволяет не хранить большой объем информации на ПК, не затрачивать время на пересылку и обобщение данных. Платформа Google сайт – бесплатная платформа для создания личных сайтов педагогов и других школьных веб-ресурсов.

10. 3 Создание веб-сайта учреждения • Основные три цели функционирования школьного сайта:  • сайт внутри школы – сайт как координационная точка внутришкольного взаимодействия (для организации дистанционного обучения, информация о событиях в школе, расписания уроков, звонков, факультативов, кружков, проведение вебинаров для учащихся); • сайт вне школы – представление своего образовательного учреждения: в каком направлении осуществляется развитие школы, какова ценностная основа, педагогическая, методическая концепция (идея, кредо) школы, в чем заключается характерное отличие своего учебного заведения от другого, контакты с родителями.  • сайт как элемент системы образования –  школьный сайт как элемент более глобальной образовательной Интернет-системы. • Для создания веб-сайта учреждения используется платформа wixsite.com.  • Преимущества: • Не требуется оплата. • Понятный интерфейс. • Редактирование занимает мало времени. • Достаточно функционала для создания веб-сайта учреждения.

11. Работа на платформе Zoom 4 Для проведения он-лайн совещаний, родительских собраний, уроков в учреждении используется платформа Zoom. Преимущества: Позволяет проводить конференцию с коллективом педагогов родителей (до 40 участников). Широкий арсенал возможностей рабочего стола конференции: показ документов всех форматов, презентаций, видеороликов, передача управления рабочим столом другим участникам. Возможность записи конференции для дальнейшего использования. 

12. Структура ЕИОС МОУ « Школа № 138 г.Донецка» 5

13. Работа с ресурсом CREAMBEE 6

14. Единая информационная среда МОУ «Школа № 138 г.Донецка» • 1. Для школьников: • интерактивные задания с возможностью ознакомиться с правильным решением; • возможность самостоятельно освоить программный материал; • дополнительная информация, выходящая за рамки учебной программы; • овладение современными методамиобмена и получения информации в комфортных условиях • 2. Для учителя: • контент для собственных материалов; • интерактивные задания с генерируемыми вариантами и автоматической проверкой; • овладение современными образовательными техниками; • овладение современными методами обмена и получения информации в комфортных условиях; • возможности для саморазвития. • 1 • 2 • 3 • 4. Для учреждения: • обеспечение открытости образовательного процесса учреждения; • повышение уровня образования; • повышение профессионального уровня педагогов; • возможность сочетать онлайн и офлайн формы обучения. • комфортные условия образовательного процесса. • 4 • 3. Для родителей: • информирование в комфортных условиях об успеваемости ребенка и посещаемости ребенком учебных занятий, о школьной жизни; • активное участие в жизни школы в реальном времени и в комфортных условиях.

15. Единая информационная среда МОУ «Школа № 138 г.Донецка» • низкий уровень оснащения учреждения мультимедийной и компьютерной техникой; • недостаточный уровень обеспеченности участников образовательного процесса качественными техническими средствами для работы с ЦОР; • отсутствие в штатном расписании специалиста для обслуживания ЦОР; • низкий уровень умений и навыков работы с электронными ресурсами всех участников образовательного процесса. • обеспечение открытости образовательного процесса учреждения; • повышение уровня образования; • повышение профессионального уровня педагогов; • возможность сочетать онлайн и офлайн формы обучения. • комфортные условия образовательного процесса; • повышение уровня участия родителей в образовательном процессе. Преимущества Проблемы