Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________

1. Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ ВСЕРОССИЙСКАЯ СТУДЕНЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО НАПРАВЛЕНИЮ «СТРОИТЕЛЬСТВО»

2. Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ • Руководство Всероссийской студенческой олимпиадой вновь поручено ФГБОУ ВПО «РГУ туризма и сервиса» (г.Пушкино). • Возник новый сайт Всероссийской студенческой олимпиады - www.vso-mon.ru/. • Были утверждены и опубликованы: • Регламент организации и проведения Всероссийской олимпиады студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования (Всероссийской студенческой олимпиады) (утверждён 12 декабря 2012 года); • Примерное Положение об организации и проведении III тура Всероссийской олимпиады студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования (ВСО).

3. Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ Президиум Совета УМО на заседании в Новосибирске в решении №59(79) от 07 июня 2012 года постановил: 7.3. Одобрить проведение в 2012-2013 учебном году в рамках Всероссийской студенческой олимпиады, организуемой Министерством образования и науки, олимпиады по направлению “Строительство”. 7.4. Поручить Учебно-методическому совету УМО и АСВ разработать Условия организации и проведения Всероссийской студенческой олимпиады по направлению «Строительство». Таким образом, Учебно-методическому совету необходимо разработать учебно-методическое обеспечение олимпиады по направлению “Строительство” и прежде всего конкурсные задания.

4. Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ В утверждённом Регламенте организации и проведения Всероссийской студенческойолимпиады говорится: 5.2. ВСО включает выполнение теоретического и практического конкурсных заданий. 5.3. Содержание и сложность теоретического и практического конкурсных заданий должны соответствовать ГОС ВПО и (или) ФГОС ВПО по соответствующим направлениям подготовки (специальностям).

5. Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ В проекте типового Положения об организации и проведении III тура Всероссийской олимпиады студентов о конкурсных заданиях говорится: 4.1. ВСО по направлению ….., включает выполнение теоретических и практических конкурсных заданий, содержание которых соответствует ФГОС (ГОС) в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки по направлению ….. 4.2. Выполнение работ всех видов заданий оценивается 100 баллами. 4.3. Для проведения каждого вида конкурсных заданий готовится ____ вариантов заданий. Перед началом выполнения заданий производится розыгрыш вариантов. 4.4. Содержание и порядок проведения теоретического конкурсного задания : - теоретическое задание представлено в виде компьютерных тестов (описание); - на выполнение теоретического задания отводится __ мин; - теоретическое задание максимально оценивается __ баллами по критериям (указываются критерии). • 4.5. Содержание и порядок проведения практического конкурсного задания : • - практический этап представляет собой (описание заданий); • - на выполнение практического задания отводится __ мин; • практическое задание максимально оценивается __ баллами по критериям 4.6. Для подготовки к выполнению конкурсных заданий Олимпиады рекомендуется следующий перечень литературы (указывается перечень).

6. Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ п.3.4. Для организационно-методического обеспечения ВСО образовательными учреждениями высшего профессионального образования, на базе которых проводится олимпиада, разрабатывается Положение об организации и проведении Всероссийской студенческой олимпиады по направлению подготовки (специальности), дисциплине ГОС ВПО и (или) ФГОС ВПО (далее - Положение ВСО) …, создаются рабочие и (или) экспертные группы, жюри, апелляционные и мандатные комиссии. п.3.4. В состав жюри входят представители органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования, руководящих и педагогических работников вузов, представителей УМО по соответствующим направлениям подготовки (специальностям), предприятий, организаций, ассоциаций работодателей.

7. Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ п.3.4. Разработку содержания теоретических и практических заданий ВСО в соответствии с ГОС ВПО и (или) ФГОС ВПО осуществляет экспертная группа образовательного учреждения высшего профессионального образования, на базе которого проводится ВСО. В состав экспертной группы входят руководящие и педагогические работники образовательных учреждений высшего профессионального образования, представители УМО по соответствующим направлениям подготовки (специальностям), предприятий, организаций, ассоциаций работодателей. Задания и Заявка на проведение всероссийского (третьего) этапа ВСО одновременно согласовываются с УМО по соответствующим направлениям подготовки (специальностям).

8. Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ Участниками олимпиады предполагаются студенты 4ого курса, обучающиеся по направлению “Строительство”. УМС УМО решил включить в состав олимпиады задания по дисциплинам базовой части двух циклов : Б2 (Математический, естественнонаучный и общетехнический) Б3 (Профессиональный) В этом году решено предложено в задания олимпиады вопросы по дисциплине “Основы организации и управления в строительстве”, но включить задания по дисциплине “Основы гидравлики и теплотехники”. Задания разделить по уровням сложности: уровень 1 – проверка остаточных знаний и умений на соответствие требованиям ФГОС, уровень 2 – решение задач, требующих глубокой теоретической подготовки и инженерного мышления, уровень 3 – проверка способности творчески мыслить, решать нестандартные задачи.

9. Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ Характеристика заданий по уровням сложности Всего необходимо подготовить 50 заданий по дисциплине с соответствующими ответами.

10. Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ Задания разработали и представили в УМО пять вузов: Московский ГСУ (МГСУ), Нижегородский ГАСУ (ННГАСУ), Новосибирский ГАСУ (НГАСУ), Тюменский ГАСУ (ТюмГАСУ) Волгоградский ГАСУ (ВолгГАСУ) - 05.03.2013 в 20:47 • Особенности представленных заданий: • Задания 1ого уровня. • В основном задания представлены в виде тестов. • Задания МГСУ по некоторым дисциплинам представляют собой теоретические вопросы и практические задания. • Нет заданий по строительным конструкциям • 2) Задания 2ого уровня. • В основном представляют собой практические задания. • 3)Задания 3го уровня. • По всем дисциплинам представлены только ННГАСУ (2 комплекта). • Задания 2ого и 3ого уровней в основном представили только Тюменский ГАСУ И ННГАСУ.

11. Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ Задания первого уровня сложности (вариант ВолгГАСУ) Задание №4 по Математике График плотности распределения вероятностей случайной величины приведен на рисунке. Тогда значение а равно… Задание № 4 по Экологии Два вида не могут длительное время совместно жить в одном местообитании, если их экологические потребности идентичны, то есть если они занимают одну и ту же экологическую нишу. Этот принцип сформулировал и экспериментально подтвердил … а) Ч. Элтон б) Г. Гаузе в) Д. Медоуз г) Р. Макартур Задание №7 по Теоретической механике Диск радиуса R=10 см вращается вокруг оси Ох по закону - в радианах, а t – в секундах Скорость точки А при t=2с будет равна…. а) 32 см/с, б) 80 см/с в) 60 см/с, г) 30 см/с Задание № 3 по Водоснабжению и водоотведению Реагент, вводимый в обрабатываемую воду, для ускорения механической очистки воды, носит название: а) коагулянт, б) сорбент, в) одорант

12. Выберите арифметическое выражение, соответствующее формуле (возведение в степень обозначается **) Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ Задания первого уровня сложности (вариант МГСУ) Задание 3 - Информатика Выберите арифметическое выражение, соответствующее формуле (возведение в степень обозначается **) 1) (3x+7)**3/(sin(2x-1)+x) 2) 3x+7**3/(sin(2x-1)+x) 3) (3x+7)**3/sin(2x-1)+x 4) (3x+7)**3/sin(2x)-1+x Задание 4 – Физика По оси ОХ движутся поступательно 2 тела: первое по закону Х1 = 8 + 2t, второе по закону Х2 =4 + 3 t. В какой момент времени (в с) тела окажутся в одной точке оси ОХ? Задание 1 – Основы архитектуры и строительных конструкций Перечислить конструктивные системы зданий. Ответ: Стеновая(бескаркасная), Каркасная, Ствольная, Оболочковая, Объёмно-блочная, Комбинированная

13. Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ Задания первого уровня сложности (вариант Тюменского ГАСУ) Вопрос 8 – Математика Как расположена прямая, которая не может быть задана уравнением Вопрос 3 – Основы архитектуры и строительных конструкций Понятие теории архитектурной композиции, ее категории. Вопрос 16 - Технологические процессы в строительстве Где применяется желонка? а) При работах экскаватором из-под воды, б) При сооружении стены в грунте, в) При погрузке сыпучих материалов, г) При канатном бурении Задания второго уровня сложности (вариант Тюменского ГАСУ) Вопрос 3 – Основы архитектуры и строительных конструкций (время выполнения – 30 минут) Простейшая композиция на плоскости. Добиться соподчинения прямоугольников за счет зрительного уравновешивания ряда форм в ассиметричной композиции, организующей заданную плоскость. (7 плоских однотонных прямоугольников, допускается использование прямоугольника-рамки; возможно частичное наложение элементов).

14. Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ Задания второго уровня сложности (вариант Тюменского ГАСУ) Вопрос 1 - Информатика Однажды новому управлению строительного комбината выделили землю для дачных участков. Земли было выделено много, но тут возникла следующая проблема. На складах комбината хранилось некоторое количество секций для возведения заборов. Фрагменты имели достаточно большую длину, но их явно не хватало, чтобы огородить выделенную землю и поделить ее на участки (а попытавшись приобрести новую часть забора подходящей длины, любой сотрудник управления явно привлек бы внимание соответствующих органов). К тому же фрагменты были выполнены таким образом, что собрать каждый из них можно было только в один прямой отрезок. Поэтому было решено, что каждый из членов управления может выбрать для себя три фрагмента забора и с помощью них огородить себе участок. Директор комбината (который, делает выбор первым) поручил вам помочь ему выбрать такие фрагменты забора, чтобы его участок имел максимально возможную площадь. Задания третьего уровня сложности (вариант Тюменского ГАСУ) Задание 3. – Строительные материалы Произвести расчет состава бетона с пластифицирующими добавками. Марка проектируемого бетона М – 300. Вяжущее – портландцемент марки М – 400. Подвижность бетонной смеси – ОК=10-12см. Заполнители: щебень, крупность зерен – 20мм; песок, модуль крупности – 2. Насыпная плотность: цемента -1050 кг/м3; песка -1520 кг/м3; щебень -1600 кг/м3. Истинная плотность: цемента -3100 кг/м3; песка -2630 кг/м3; щебня -2700 кг/м3.

15. Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ Задания первого уровня сложности (вариант НГАСУ) Задание 3 – Строительные материалы Глина преимущественно содержит… - алюмосиликаты (+) - карбонаты - оксид кремния - сульфаты кальция Задание 2 - Геодезия Кремальера служит для: - фокусирования зрительной трубы по предмету (+) - установки резкости сетки нитей - грубой наводки на предмет

16. Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ Задания первого уровня сложности (вариант ННГАСУ) • Задание №2 по Технической механике • Пределом текучести называется напряжение … • при котором в материале не обнаруживаются пластические деформации, • максимальное напряжение, до которого существует прямо пропорциональная зависимость между нагрузкой и деформацией • - при котором образец деформируется без увеличения растягивающей силы • - соответствующее наибольшей нагрузке, предшествующей разрушению образца Вопрос 5 по Инженерной графике В соответствии с ГОСТ 2.305-2008 выберите правильный вариант изображения фронтального разреза:

17. Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ Задания второго уровня сложности (вариант ННГАСУ) Задание №1 – Инженерная графика В соответствии с представленным планом выполнить в масштабе 1:100 общегабаритный (в массах) разрез 1-1 здания автостанции, и оформить изображение по ГОСТ 21.501. Пример выполнения разреза прилагается. Здание одноэтажное, высота вестибюля 4200, крыша плоская совмещенная. Задание №1 Метрология, стандартизация и сертификация Назовите формы подтверждения соответствия в соответствии с ФЗ «О техническом регулировании».

18. Задание №1 Где на оси балки можно поместить промежуточный шарнир, чтобы эпюра Мх на изменилась? Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ Задания третьего уровня сложности (вариант ННГАСУ) Задание №1 Определить к каким классам, группам относятся следующие горные породы: гранит, конгломерат, глина, суглинок, галечник, габбро, базальт. Задание №1 Где на оси балки можно поместить промежуточный шарнир, чтобы эпюра Мх на изменилась? Задание №1 1.Используя наглядное изображение коттеджа (рис.1) разработать его план. 2. Указать наименование помещений на чертеже плана.

19. Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ • Предлагается: • Разделить задания на три блока, каждый из который в сумме оценивается в 100 баллов. • 1 блок – 100 тестовых заданий (задания первого уровня), правильный ответ на каждый из вопросов оценивается в 1 балл, • 2 блок – 20 теоретических или практических заданий по математическим и естественнонаучным дисциплинам (максимальная оценка на одно задание - 5 баллов), • 3 блок – 20 теоретических или практических заданий по общетехническим и профессиональным дисциплинам, ответ на каждый из которых может максимально быть оценен на 5 баллов. • 4 блок – 10 заданий третьего уровня (максимальная оценка за одно задание – 10 баллов). • 2) Преимущество в составе олимпиадных заданий отдавать дисциплинам Профессионального цикла. • 3) Задания третьего уровня в данном учебном году не включать.

20. Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ Вариант 1 (трёхуровневый):

21. Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ Вариант 2 (трёхуровневый):

22. Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ Критерии оценки ответов на теоретические и практические задания 2 уровня сложности Критерии оценки ответов на задания 3го уровня могут получены умножением данных критериев на 2.

23. Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ Проведение олимпиады предполагается в течение двух дней. Первый день – выполнение заданий первого уровня, тестовых заданий по дисциплинам. По каждой из дисциплин участник отвечает на тестовые или на простые теоретические задания. Второй день – выполнение заданий второго уровня, включающих ответы на теоретические вопросы и решение практических задач.

24. Всероссийские студенческие олимпиады в области строительства _______________________________________________________________ Проект решения: 1. Утвердить предлагаемый количественный состав теоретических и практических заданий третьего тура Всероссийской студенческой олимпиады по направлению «Строительство», а также систему оценки ответов на олимпиадные задания. 2. Сформировать задания для третьего тура Всероссийской олимпиады по направлению «Строительство» из заданий двух уровней сложности. 3. Сформировать задания для третьего тура Всероссийской олимпиады по направлению «Строительство» из заданий, представленных следующими вузами : МГСУ, НГАСУ, ННГАСУ, Тюменского ГАСУ. 4. Сформировать из представителей МГСУ, НГАСУ, ННГАСУ, Тюменского ГАСУ экспертную комиссию УМО, которой поручить сформировать задания для третьего тура Всероссийской олимпиады по направлению «Строительство».