第 11 課　先生が結婚するんだって

第11課　先生が結婚するんだって

目的 • 伝聞に関する表現が聞き取れる。

聴く前に （1）聴解に使う音声的知識について学ぶ。　　　　　　　　　　　　　　　　ー母音の無声化（2）絵を見ながら伝聞の言い方を確認する。

母音の無声化 日语语音分有声音和无声音。发有声音时声带振动，发无声音时声带不振动。如下图，把手放在喉头，长时间发「a」的音，可以感觉到声带的振动。同样长时间发「s」的音，则感觉不到声带的振动。日语中元音为有声音，但是有时［i］［u］也会变成无声音，这就是元音的清化。在下列情况下会发生这种现象。(1)元音［i］［u］在（カ行、サ行、タ行、ハ行、パ行子音）之间；(2)元音［i］［u］出现在无声子音后并位于词尾时。元音的清化在东京方言中比较明显，而在大阪等地则没有这种现象。

（1）「菊」「聞く」［k（i）ku］　　　　　　　无声子音［i］在无声子音中间　（1）「菊」「聞く」［k（i）ku］　　　　　　　无声子音［i］在无声子音中间　（2）「靴」［k（u）tsu］　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓ （3）疲れる［ts（u）kareru］　　　　　　　　　　　　北＝k i t a （4）薬［k（u）suri］　　　　　　　　　　　　　　　　　　↑　↑ （5）です［des（u）］　　　　　　　　　　　　　　　　　　无声子音

母音の無声化 聞いた通りにカタカナで＿＿＿＿＿＿に言葉を書いてから、（　　）に漢字を書いてください。例　留学して新しい　ちしき　を吸収します。　（　知識　） (1)あの公園に赤い＿＿＿＿＿＿＿＿をはいた女の子の像があります。　　（　　　　） (2)バスよりも＿＿＿＿＿＿＿＿で旅行するのが好きです。　　（　　　　） (3)星がちかちかと＿＿＿＿＿＿＿＿います。　　（　　　　） (4)今回の費用は主催者側が＿＿＿＿＿＿＿＿します。　（　　　　） (5)窓から人の＿＿＿＿＿＿＿＿を眺めていた。　　（　　　　）

あなたは人やテレビなどから聞いた話を別の人に伝えあなたは人やテレビなどから聞いた話を別の人に伝える時に、どう言いますか。イラストを見ながら隣の人と話し合ってください。　　　　教程　ｐ65

聴きましょう（1） 1A　男の人と女の人が梅雨について話しています。CDを聞く前に、まず枠の中の言葉の意味を確認してください。 ①梅雨前線　　 ②上空の寒気　　 ③太平洋高気圧 ④オホーツク海高気圧　 ⑤暖かく湿った空気

1BCDを聞いて、枠の中から正しい答えを番号でイラストに書いてください。1BCDを聞いて、枠の中から正しい答えを番号でイラストに書いてください。

1C　もう一度聞いて、次の質問に答えてください。1C　もう一度聞いて、次の質問に答えてください。 (1)梅雨前線はどのようにできますか。 (2)梅雨前線は日本付近にどのくらい留まりますか。 (3)上空の寒気と暖かく湿った空気がぶつかることにより、梅雨前線はどのようになりますか。 (4)雨が多いのと梅雨明けが遅れる原因は何ですか。

聴きましょう（2） • 生中継中～上級　ｐ39　（40，43‐44、46）スキットを聞いて、(1)誰と誰が、(2)どこで話しているか、下から当てはまるものを選んでください。 (1)誰と誰が親と子供　知らない人同士　運転手と乗客友人同士 (2)どこで話していますか長距離バス　自家用車　タクシー　新幹線　空港

もう一度スキットを聞いて、遅れた原因が何だったのか、書いてください。そして、それは話した人の考えですか。それとも他から得た情報か、選んでください。もう一度スキットを聞いて、遅れた原因が何だったのか、書いてください。そして、それは話した人の考えですか。それとも他から得た情報か、選んでください。 (1)遅れた原因　　 (2)どんな情報か話した人の考え　　他から得た情報

聴いた後 1A 隣の人とペアになって、話しましょう。 Aあなたは李さんです。来週、先生が学会に出るので、授業が休講になると聞きました。それを山下さんに伝えてください。 B　あなたは山下さんです。中国に留学しています。来週授業が休講になることを知りません。李さんの話を聞いて質問してください。

ポイントリスニング 交通事情について話しています。話している人が言ったことは、 a話している人が確実に知っている情報か、 b他から得た情報か、それとも c話している人が考えたことか、答えてください。　① ② ③ ④ ⑤ ⑥⑦⑧ a確実に知っている情報 b他から得た情報 c話している人が考えたこと

第 11 課 先生が結婚するんだって