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父母有遠見，孩子才有出路 ~ 用推動搖籃的手改變台灣的教育. 2008 年 10 月 18 日. 大 綱. 壹、前言 貳、未來在等待的人才 叁、面對未來的關鍵能力 肆、是親師合作，還是共犯結構？ 伍、我們在培養淘汰郎嗎？ 陸、家長的藍海策略 柒、結語. 壹、前 言 (3 之 1). 家長有遠見，孩子才有出路 如果不站高 --- 怎知潮流將流向何方； 如果不看遠 --- 怎知版圖能延伸多大！. 壹、前 言 (3 之 2). 世界變化的速度，超乎你、我的想像
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父母有遠見，孩子才有出路 ~用推動搖籃的手改變台灣的教育 2008年10月18日
大 綱 壹、前言 貳、未來在等待的人才 叁、面對未來的關鍵能力 肆、是親師合作，還是共犯結構？ 伍、我們在培養淘汰郎嗎？ 陸、家長的藍海策略 柒、結語
壹、前 言 (3之1) 家長有遠見，孩子才有出路 如果不站高---怎知潮流將流向何方； 如果不看遠---怎知版圖能延伸多大！
壹、前 言 (3之2) 世界變化的速度，超乎你、我的想像 。未來的工作，Google搜尋不到；未 來的生活，Wiki百科尚未收錄。在此 關鍵時刻，父母與學校正需要一種新 教養、新價值，來重新思考『愛孩子』 的方式。
壹、前 言--不同時代需要不一樣的人才 (3之3) 20世紀最需要的人才21世紀最需要的人才 • 勤奮好學● 融會貫通 • 專注於創新● 創新與實踐相結合 • 專才● 跨領域的綜合人才 • I Q● I Q + E Q + S Q • 個人能力● 溝通與合作能力 • 選擇熱門的工作● 熱愛從事的工作 • 紀律、謹慎● 積極、樂觀
貳、未來在等待的人才 • 地球上，那一種人才最搶手？ • 預見未來趨勢掌握人才需求 • 全球最重要的人才管理議題 • 2008台灣1000大企業人才策略與最愛大學生調查 • 2008年台灣1000大企業人才策略「領袖型人才」考量能力
貳、未來人才--- 地球上，那一種人才最搶手？ (7之1) • 全球最熱門的職缺--業務代表 • 歐洲最熱門的職缺--水電、木工、泥水工 • 香港最熱門的職缺--企管、採購、客服 • 英國最熱門的職缺--廚師 • 美國最熱門的職缺--教師、醫療、會計 • 台灣最熱門的職缺--保險、研發、半導體 ﹙2008萬寶華Manpower人力資源公司)
貳、未來人才—三通概念熱門職務(7之2) 1. 華語導遊 2. 主題旅遊規劃人才 3. 台灣味產品行銷、設計與規劃 4. 民宿經理人 5. 博奕人才 6. 兩岸三地頂極房仲顧問
貳、未來人才—三通概念職務 (7之3) 7. 物業管理經理人 8. 不動產估價師 9. 陸資前進台灣顧問 10.普通話老師 11.一日顧問與假日工程師 12.陸資駐台代表 (Cheers快樂工作人雜誌)
貳、未來人才—預見未來趨勢掌握人才需求(7之4)貳、未來人才—預見未來趨勢掌握人才需求(7之4) • 高齡化 低退休-只有抗老 沒有養老 • 高移動 低國界-國籍無用 經濟體決定一切 • 高虛擬 低實體-辦公室蓋在internet • 高人性 低限制-仿生科技 機器人加入生活 • 高環保 低勞力-企業競爭 多精敏少廢棄 • 高水價 低油源-養水造水 自製能源 ﹙工研院2015台灣願景規劃小組﹚
貳、未來人才----全球最重要的人才管理議題(7之5)貳、未來人才----全球最重要的人才管理議題(7之5) (一) 員工技能無法面對未來市場需求 (二) 缺乏具領導潛力人才 (三) 員工技能與企業需求不一致 (IBM 2008全球人力資產報告)
貳、未來人才--2008年台灣1000大企業 人才策略與最愛大學生調查 (7之6) • 具有國際觀與外語能力。 • 具有創新力。 • 學習意願強與可塑性高。 • 專業知識與技術。 • 團隊合作。 • 穩定度與抗壓性。 • 具有解決問題能力。 • 融會貫通的能力。
貳、未來人才---2008年台灣1000大企業 人才策略「領袖型人才」考量能力(7之7) • 正確的價值觀。 • 良好的溝通能力。 • 獨立思考和終生學習。
叁、培養孩子面對未來的關鍵能力 (一) 閱讀能力 (二) 外語能力 (三) 應用科技的能力 (四) 知識整合能力 (五) 其它
叁、培養孩子面對未來的關鍵能力 (5之1) 一、閱讀能力 聯合國教科文組織對國際成人閱讀能力調查報告顯示 • 閱讀能力強的人比較容易找到工作，薪水也比較高。 • 學歷相當時，閱讀能力強的人，擔任技能白領工作的機率明顯高出許多。 • 閱讀能力比學歷高低，更能預測一個人在職場的發展。
叁、培養孩子面對未來的關鍵能力 (5之2) 二、外語能力 • 全球化時代來臨，與國際接軌的最 基本能力。 • 全世界有百分之八十五的重要資訊，是以英文建置。
叁、培養孩子面對未來的關鍵能力 (5之3) 三、應用科技的能力 • 網路，把世界帶到孩子面前。 • 網路把教室延伸到課堂外，衝擊傳統的教育體系。 • 從學校找尋標準答案的學習方式，已無法滿足e世代孩子急於探索世界的本能。
叁、培養孩子面對未來的關鍵能力 (5之4) 四、知識整合能力 • 知識碎片時代，唯有整合者才能成為解答者。 • 知識在21世紀變的很廉價，網路讓資訊的傳遞沒有時差和國界，孩子從8歲到18歲所讀的書，都可以濃縮在一片5塊錢的光碟片裡。當他花這麼多時間去背誦知識的碎片時，他真正的價值其實是，面對困難時的獨立思考能力。
叁、培養孩子面對未來的關鍵能力 (5之5) 五、其它 • 獨立自主又負責。 • 批判思考的能力。 • 主動學習的能力。 • 自我管理的能力。 • 容忍挫折的能力。 • 人際溝通的能力。
肆、是親師合作，還是共犯結構？﹙2之1) • 過份強調 IQ，而忽略創造力。 • 強調考試結果，忽略學習過程。 • 強調努力認真，忽略樂在其中。 • 重視外在動機，忽略內在動機。 • 重視學科本位，忽略課程整合。
肆、是親師合作，還是共犯結構？﹙2之2﹚ • 重視紙筆測驗、記憶背誦， 忽略真實評量、多元表現。 • 強調競爭表現、單打獨鬥， 忽略團隊合作、知識分享。 • 支持乖男巧女、標準答案， 排斥好奇求變、 獨立思考。
伍、我們在培養淘汰郎嗎？ (2之1) • 說教太多，身教太少。 • 過度照顧，過度安排。 • 考試能力一流，生活倫理低能。 • 朝七晚九，愛『補』才會贏。 • 被安排的人生，青春不留白。
伍、我們在培養淘汰郎嗎？ (2之2) • 高學歷，低視力；『看不見』未來的 下一代。 • 重視學業，忽視其他生活能力的培養。 • 孩子輸得起，父母輸不起。 • 要贏在起跑點，不管是否輸在終點。
陸、父母的藍海策略 --重修教育學分 (一) 有好品格才會有好未來 (二) 應重新認識人類智慧 (三) 孩子的青春要留白 (四) 掌握社會脈動和人才需求趨勢
陸、父母的藍海策略 --重修教育學分(4之1) • 有好品格，才會有好未來。 『品格』是教育學生的第一堂課， 也是最重要的課程。 • 道德可以彌補智慧的不足，智慧 永遠無法彌補道德的空白。(Dante)
陸、父母的藍海策略 --重修教育學分(4之2) • 應重新認識人類智慧，協助孩子找到 正確的軌道。 多元智慧﹙哈佛教授 Howad Gadner ﹚ 語文智慧、邏輯-數學智慧、空間智 慧、肢體動覺智慧、音樂智慧、人際 關係智慧、內省智慧和自然觀察智慧。
陸、父母的藍海策略 --重修教育學分(4之3) • 孩子的青春要留白 所謂『學而不思則罔』；留白，主體才會突出；也才會有時間去 整合知識、內化所學。
陸、父母的藍海策略 --重修教育學分(4之4) • 掌握社會脈動和人才需求趨勢 學歷已經貶值。這是一個越來越沒有軌道的未來，有文憑不見得能成事，沒文憑不見得冒不出頭。丟掉包袱，讓孩子做自己。
柒、結 語 (2之1) 當事實改變時，我的想法也 跟著改變。那您呢？ (凱因斯 John Maynard Keynes)
柒、結 語--21世紀的教育觀 • 看到每個生命存在的目的與尊嚴 每個孩子都有他的特色 (想想 棋王周俊勳) • 建立肯定多元價值的機制 不要只用學科考試論英雄 (王建民 也很棒) • 創造自由開放的成長空間 讓孩子們都能發揮他們的潛能 (還有 偶像周杰倫)
讓我們向孩子承諾： 愛 愛心回原點…愛他原來的模樣 讓他做他自己 你 寧靜多一點…讓他 身健康 心寧靜 人平安 一 意義多一點…讓他 成為一個身心靈均衡完整的人 輩 背書少一點…讓他 終身喜愛學習 靈活有創意 子 指揮少一點…讓他 獨立思考團隊合作成為好公民
