1 / 29

โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย

โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย. บุญไทย แสนอุบล ศึกษานิเทศก์ สพป .สกลนคร เขต ๓ sonothai@gmail.com. วันนี้คุณมี SEX หรือยัง ?. คุณต้อง มี. S. Sleep ต้องนอนให้เต็มอิ่มเป็นเวลา. E. Eat กินอาหารที่มีประโยชน์. X. Exercise ออกกำลังกายทุกวัน. รับรองแข็งแรง โรคภัยไม่เบียดเบียน.

Télécharger la présentation

โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย

  2. บุญไทย แสนอุบล ศึกษานิเทศก์ สพป.สกลนคร เขต ๓ sonothai@gmail.com

  3. วันนี้คุณมี SEXหรือยัง ?

  4. คุณต้อง มี S Sleepต้องนอนให้เต็มอิ่มเป็นเวลา E Eatกินอาหารที่มีประโยชน์ X Exerciseออกกำลังกายทุกวัน รับรองแข็งแรง โรคภัยไม่เบียดเบียน

  5. โครงงานคือ?

  6. โครงงาน การจัดการเรียนรู้ที่ทำให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าในเรื่องราวที่ผู้เรียนมีความสนใจ และเกิดปัญหาข้อสงสัยในการค้นคว้าหาคำตอบด้วยวิธีการที่หลากหลาย

  7. โครงงานวิทยาศาสตร์คือ?โครงงานวิทยาศาสตร์คือ?

  8. วิธีการทางวิทยาศาสตร์ (Scientific Method) เป็นวิธีการแก้ปัญหาตามระเบียบวิธีการทางวิทยาศาสตร์เป็นระบบและมีลำดับขั้นตอนแน่นอน ดังนี้ 1. ตั้งปัญหา 2. การสร้างสมมติฐาน 3. ตรวจสอบสมมติฐาน หรือขั้นทดลอง (ขั้นเก็บรวบรวมข้อมูล) 4. วิเคราะห์ข้อมูล 5. ลงข้อสรุป

  9. การตั้งปัญหา "การตั้งปัญหานั้นสำคัญกว่าการแก้ปัญหา" การตั้งปัญหาที่ดีและชัดเจนจะทำให้เกิดความเข้าใจและมองเห็นลู่ทางของการค้นหาคำตอบ • ต้องหมั่นฝึกการสังเกตสิ่งต่างๆ • เป็นอะไร? • เกิดขึ้นเมื่อไร? • เกิดขึ้นที่ไหน? • เกิดขึ้นได้อย่างไร • ทำไมจึงเป็นเช่นนั้น?

  10. การตั้งสมมติฐาน • การคาดคะเนคำตอบที่อาจเป็นไปได้หรือคิดหาคำตอบล่วงหน้า บนฐานข้อมูลที่ได้จากการสังเกตปรากฏการณ์และการศึกษาเอกสารต่างๆ • มักนิยมใช้วลี "ถ้า…ดังนั้น"

  11. การตรวจสอบสมมติฐาน หรือขั้นรวบรวมข้อมูล • การสังเกต และการรวบรวมข้อเท็จจริงต่างๆ ที่เกิดจากประสบการณ์ธรรมชาติ • การทดลองเป็นกระบวนการปฏิบัติ หรือหาคำตอบหรือตรวจสอบสมมติฐานที่ตั้งไว้โดยการทดลองเพื่อทำการค้นคว้าหาข้อมูลและตรวจสอบดูว่าสมมติฐานข้อใดเป็นคำตอบที่ถูกต้องที่สุดประกอบด้วยกิจกรรม 3 กระบวนการ คือ

  12. การทดลอง • การออกแบบการทดลองคือการวางแผนการทดลองก่อนที่จะลงมือปฏิบัติจริง • การปฏิบัติการทดลองลงมือปฏิบัติการทดลองจริงตามขั้นตอนที่ได้ออกแบบไว้และควรจะทดลองซ้ำๆ หลายๆ ครั้งเพื่อให้แน่ใจว่าได้ผลเช่นนั้นจริง • การบันทึกผลการทดลองหมายถึงการจดบันทึกที่ได้จากการทดลองซึ่งข้อมูลที่ได้นี้สามารถรวบรวมไว้ใช้สำหรับยืนยันว่าสมมติฐานที่ตั้งไว้ถูกต้องหรือไม่

  13. ขั้นวิเคราะห์ข้อมูลและสรุปผลขั้นวิเคราะห์ข้อมูลและสรุปผล เป็นขั้นที่นำข้อมูลที่ได้จากการสังเกตการค้นคว้า การทดลองหรือการรวบรวมหรือข้อเท็จจริงมาวิเคราะห์ผลแล้วนำไปเปรียบเทียบกับสมมติฐานที่ตั้งไว้ว่าสอดคล้องกับสมมติฐานหรือไม่

  14. โครงงานใดคือโครงงานวิทยาศาสตร์ ?

  15. ตัวอย่างโครงงานวิทยาศาสตร์ การละลายของน้ำตาล โครงงาน: นอกจากน้ำตาลแล้วมีอะไรอีกบ้างที่ละลายในน้ำได้ ของเหลวละลายในน้ำได้หรือไม่ อาจเชื่อมโยง อาหารชนิดใดบ้างมีน้ำตาลผสมอยู่

  16. ตัวอย่างการบันทึกข้อมูลตัวอย่างการบันทึกข้อมูล

  17. 5 มีนาคม พ.ศ. 2553 โรงเรียนอนุบาลขนมอบ การเติบโตของผีเสื้อ เพื่อศึกษาการเติบโตของผีเสื้อตั้งแต่เป็นดักแด้จนตัวเต็มวัย

  18. นักเรียนเห็นดักแด้บนใบไม้ และสงสัยว่าเป็นผีเสื้อได้อย่างไร √

  19. การสังเกตดักแด้ ที่เลี้ยงไว้ และมีการทำนาย บันทึกผลจากการสังเกต วาดรูป ระบายสี การที่เด็กเห็นตัวไหมเจาะออกมาจากดักแด้และเริ่มเติบโตเป็นผีเสื้อ วาดรูป และเปรียบเทียบ บันทึกไว้ในสมุดบันทึกผลการทดลอง √ ผู้ปกครองได้มีส่วนร่วมในการเลี้ยงและหาอาหารมาให้ดักแด้ นักวิทยาศาสตร์ได้เข้ามาช่วยอธิบาย แสดงภาพและวีดีโอการเติบโตของดักแด้ 3 5

  20. √ สถาบันวิจัยไหม สวนผีเสื้อ การเจริญเติบโตของดักแด้ไปเป็นผีเสื้อสีสันสวยงาม ใช้ตู้กระจกหรือสร้างกรงตาข่าย เพื่อให้เด็กสังเกตเห็นการเติบโตของดักแด้ได้ชัดเจน มีการถ่ายภาพและการได้ดูวีดีโอ มีการอภิปรายโดยนักวิทยาศาสตร์พี่เลี้ยง

  21. การสังเกต การรู้จักตั้งคำถาม สันนิษฐาน มีคนดูแลมากกว่า 1 คน อยากให้มีนักวิทยาศาสตร์พี่เลี้ยงมากกว่า 1 คน นักเรียนได้ทำกิจกรรมที่มีประโยชน์และสนุกสนานร่วมกัน

  22. ครูได้เรียนรู้เพิ่มเติมครูได้เรียนรู้เพิ่มเติม ผู้ปกครองได้รับความรู้เพิ่มเติม สถานศึกษาได้มีแนวทางในการส่งเสริมการเรียนการสอนเพิ่มเติม ได้เป็นสถาบันที่มีมาตรฐาน มีหลักการทางวิทยาศาสตร์ √ √ √

  23. √ √ √ √ การให้เด็กได้วาดภาพ และอธิบายภาพที่ตัวเองวาด

  24. ได้เรียนรู้ว่าผีเสื้อมีการเจริญเติบโตต่างจากคนและสิ่งมีชีวิตอื่นๆได้เรียนรู้ว่าผีเสื้อมีการเจริญเติบโตต่างจากคนและสิ่งมีชีวิตอื่นๆ

  25. สรุป • โครงงานเกิดจากความคิดเด็กเป็นหลัก ครูคอยช่วยเหลือ • มีการอภิปราย กระตุ้นให้เกิดคำถาม ที่นักเรียนสนใจและอยากรู้ • นักเรียนลงมือทำเอง มีการตระหนักในกระบวนการเรียนรู้ • มีการค้นคว้า หาคำตอบด้วยขั้นตอนทางวิทยาศาสตร์ (สงสัย ทาย ทดสอบ สังเกต อธิบาย สรุป)

  26. เกณฑ์การประเมิน

  27. ตัวอย่าง Best Practice

  28. คำถาม ? เว็บไซต์ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย http://www.littlescientistshouse.comหรือ www.witnoi.com

  29. ขอบคุณครับ สวัสดี

More Related