1 / 15

Jana Arendáčová , MŠ M. Nešpora 22, Prešov

EVP - Chlebíček, čo v sebe ukrývaš? Inovačné kontinuálne vzdelávanie „ Prierezová téma Environmentálna výchova a vzdelávanie v materskej škole, základnej škole a strednej škole s využitím metódy participatívneho environmentálneho manažmentu.“.

masako
Télécharger la présentation

Jana Arendáčová , MŠ M. Nešpora 22, Prešov

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. EVP - Chlebíček, čo v sebe ukrývaš?Inovačné kontinuálne vzdelávanie „Prierezová téma Environmentálna výchova a vzdelávanie v materskej škole, základnej škole a strednej škole s využitím metódy participatívneho environmentálneho manažmentu.“ Jana Arendáčová, MŠ M. Nešpora 22, Prešov

  2. Cieľ • Deti si uvedomili a vedia zdôvodniť význam starostlivosti o rastliny, oboznámili sa s prácou pekára a s procesom výroby chleba • Pomenúvali, triedili a vyberali zdravé potraviny • Uplatňovali pohybové schopnosti v jednoduchých pohybových improvizáciách

  3. Pondelok/ dopoludnia/ • Pohybová improvizácia : Ako rastie semienko? • Pozorovanie rôznych druhov semienok pod lupou a mikroskopom • Sadenie a siatie semien • Oboznámenie s básňou : Čo rastie zo zeme. • Pokus s kvietkom • Hra v piesku „ Čo škodí pôde“

  4. Utorok /odpoludnia s rodičmi/ Motivácia - nastolenie problémovej otázky : Čo je pyramída? Aktivity: Stavitelia Poznávame výživovú pyramídu – čítanie príbehu Čo už vieme o pyramíde? Práca s pracovným listom Posedenie pri bylinkovom čaji, ochutnávka cícerovej nátierky

  5. Streda/ dopoludnia s voľným vstupom rodičov/ Motivácia: rozprávanie príbehu o nemocnom pekárovi Aktivita: pečenie celozrnného chleba • Poznávanie vhodných potravín na výrobu chleba • Oboznámenie s postupom miesenia cesta • Námetová hra Na pekára • Dokresľovanie pekárenských výrobkov do políc • Určovanie začiatočných písmen produktov • DH Logico primo, Včielka Bee-bot • Tvorenie bochníkov a samotné pečenie

  6. Štvrtok /dopoludnia/ Radenie obrázkov podľa dejovej postupnosti – Odkiaľ pochádza chlebík? Pohybová improvizácia v ľudových krojoch“ Zabavme še na chľeba“

  7. Piatok /dopoludnia s rodičmi/ Exkurzia do pekárne Zhrnutie celotýždenného vyučovacieho procesu

  8. Celotýždenné čítanie rozprávky : O kohútikovi a myškách. Upevňovanie prosociálnej stránky „Kto nepracuje nech neje“

  9. Ďakujem za pozornosť Použitá literatúra: Štátny vzdelávací program ISCED 0 predprimárne vzdelávanie.2008 Prievidza: Patria 1. spol. s.r.o. 2008. ISBN 978 -80969407-5-2Praktická ekovýchova pre MŠ, Vydal DAPHNE – Inštitút aplikovanej ekológie2. vydanie, Bratislava 2011

More Related