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Ecole Européenne de Strasbourg

Ecole Européenne de Strasbourg. Le soutien éducatif . En trois mots clés : flexibilité adaptabilité r éactivité. Le soutien éducatif. Sous forme de calligramme : S uivi personnalisé O bservation de l’enfant U nique T ravail en équipe I nventivité E coute des besoins

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Presentation Transcript

  1. Ecole Européenne de Strasbourg

  2. Le soutien éducatif En trois mots clés : flexibilité adaptabilité réactivité

  3. Le soutien éducatif • Sous forme de calligramme : S uivipersonnalisé O bservationde l’enfant U nique T ravailen équipe I nventivité E coute des besoins N ouveautéspédagogiques

  4. Trois formes de soutien • Soutien général • Soutien modéré • Soutien intensif

  5. Soutien général • Pour un groupe d’enfants rencontrant des difficultés passagères • Remédiationà court terme

  6. Soutien modéré • Pour des élèves rencontrant des difficultés installées • Remédiationà moyen terme

  7. Soutien intensif • Pour des élèves rencontrant des difficultés plus profondes • Remédiationà long terme

  8. Deux modes principaux de soutien • A l’intérieur de la classe • A l’extérieur de la classe

  9. Soutien à l’intérieur de la classe • Utilisation d’un espace dédié • Sentiment d’appartenance au groupe classe maintenu • Variation dans le nombre d’enfants possible au sein d’une même séance • Coordination titulaire enseignant de soutien favorisée • Prise de conscience pour l’enfant d’une unité pédagogique

  10. Soutien à l’extérieur de la classe • Espace de travail favorisant la concentration • Idéal pour des activités orales telles que la lecture • Matériel pédagogique spécifique à la disposition de l’enseignant de soutien • Attention personnalisée pour chaque enfant • Confiance en soi favorisée par l’absence de jugement du groupe classe

  11. Soutien en langage : stimuler la prise de parole en situation duelle

  12. Soutien en numération: appropriation des composantes du nombre avec les cartes Montessori

  13. Soutien en numération : construire le nombre à l’aide de cubes, différencier dizaines et unités

  14. Soutien en orthographe : manipuler les lettres afin de mémoriser l’orthographe des mots

  15. Soutien en lecture : reprise d’un son par l’enseignant titulaire, l’enseignant de soutien est en charge du groupe classe

  16. Soutien en maternelle : vivre le geste graphique en utilisant son corps

  17. Soutien en maternelle : utiliser l’expression corporelle pour favoriser le respect entre pairs

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