Leitura e Produção de Textos Profa. Dra. Cibele Mara Dugaich cibelemaradugaich@gmail

1. Leitura e Produção de Textos Profa. Dra. Cibele Mara Dugaich cibelemaradugaich@gmail.com

2. Texto Oral e Escrito • A escrita apareceu em estágios mais avançados da civilização, mas ainda existem línguas ágrafas - sem escrita. • A escrita é apenas uma tentativa imperfeita de reprodução gráfica dos sons da língua.

3. Texto Oral e Escrito • Características da linguagem oral: entoação, timbre, altura, ênfase, pausas, velocidade da enunciação e muitas outras impossíveis de serem representadas graficamente. • Tais características são precariamente reproduzidas pelos sinais de pontuação: (exclamação, interrogação, reticências, hífen, parênteses, travessão, etc.), pelo emprego de maiúsculas, de negrito, itálico ou de sublinhas.

4. Texto Oral e Escrito • A língua falada pressupõe contato direto com o falante, o que a torna mais concreta. • É mais espontânea, não apresentando grande preocupação gramatical do ponto de vista normativo. • Seu vocabulário é mais restrito, mas está em constante renovação.

5. Texto Oral e Escrito • Na linguagem familiar, em situações informais, as preocupações com a clareza e a correção vão se tornando menos evidentes • Na língua falada, além da restrição do vocabulário, não há grande preocupação com as regras gramaticais de concordância, regência e colocação, nem com a clareza das construções sintáticas.

6. Texto Oral e Escrito • A língua escrita mantém contato indireto entre quem escreve e quem lê, o que a torna mais abstrata. • É mais refletida, exige grande esforço de elaboração e obediência às regras gramaticais.

7. Texto Oral e Escrito • Seu vocabulário é mais apurado e é, por natureza, mais conservadora. • A língua falada conta com recursos extralingüísticos, contextuais, tais como gestos, expressões faciais, postura, que muitas vezes completam ou esclarecem o sentido da comunicação

8. Texto Oral e Escrito • A presença do interlocutor permite que a língua falada seja mais alusiva, enquanto a escrita é menos econômica, mais precisa.

9. Texto Oral e Escrito • Do ponto de vista gramatical, as duas linguagens, escrita e falada, apresentam características específicas, cientificamente comprovadas. De maneira geral, as principais construções gramaticais são observadas no uso da língua escrita.

10. Texto Oral e Escrito • Emprego de pronomes relativos. (E) • Frases feitas, chavões.(O) • Variedade na construção das frases. (E) • Anacolutos (rupturas de construção).(O) • Sintaxe bem elaborada.(E)

11. Texto Oral e Escrito • Repetição de palavras (O) • Vocabulário rico e variado, emprego de sinônimos. (E) • Emprego de gíria e neologismos. (O) • Emprego de termos técnicos. (E) • Maior uso de onomatopéias.(O)

12. Texto Oral e Escrito • Frases inacabadas.(O) • Frases bem construídas. (E) • Formas contraídas, omissão de termos no interior das frases.(O) • Clareza na redação, sem omissões e ambigüidades. (E)

13. Texto Oral e Escrito • Vocábulos eruditos, substantivos abstratos. (E) • Colocação pronominal livre. (O) • Colocação pronominal de acordo com a gramática.(E) • Supressão dos relativos (“cujo”, por exemplo). (O)

14. Um escritor /leitor proficiente O leitor deve saber lidar com todas as características do contexto de produção dos textos para orientar a produção do discurso de acordo com os parâmetros por elas estabelecidos.

15. Contexto • É a situação histórico-social do texto. • Envolve as instituições humanas. • Deixa marcas no texto. • É a moldura do texto.

16. Língua e Fala • São fenômenos distintos • A língua jamais será conhecida na sua totalidade, mesmo que seja por falantes nativos. • A fala é plenamente variável. • A fala mantém significativa dependência da situação de sua realização.

17. Linguagem e Língua • A linguagem não é única, alheia à realidade e ao mundo. • É influenciada pelos meios social e cultural e esses, por sua vez, também são influenciados por ela. • O homem é o principal agente que participa desse processo, criando recursos que auxiliam ou aperfeiçoam a produção da linguagem, com o objetivo de melhorar a comunicação, cujo maior recurso é a palavra. 

18. Linguagem e Língua • De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, “não há linguagem no vazio, seu grande objetivo é a interação, a comunicação com um outro, dentro de um espaço social”.