楚雄民族中等专业学校 钟慧芳
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楚雄民族中等专业学校 钟慧芳. 说课内容. 1、在教材中的地位. 确定会计分录是借贷记账法 运用的重要内容,是学习和掌握会 计核算知识体系的理论基础和中心 环节。. 说教材. 2、教学目标. 认知目标. 能力目标. 情感目标. 掌握会计分录的概念、种类和编制. 会熟练地编制简单的会计分录. 培养学生会计思维方式,认真的学习态度,严谨细致的工作作风. 说教材. 3、教学重难点. 说教材. 1 、学生情况分析. 说教法. 2 、教学方法. 说教法. 说学法. 五个环节. 说程序. 第一环节 复习旧课. 说程序.
楚雄民族中等专业学校 钟慧芳
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1、在教材中的地位 确定会计分录是借贷记账法 运用的重要内容,是学习和掌握会 计核算知识体系的理论基础和中心 环节。 说教材
2、教学目标 认知目标 能力目标 情感目标 掌握会计分录的概念、种类和编制 会熟练地编制简单的会计分录 培养学生会计思维方式,认真的学习态度,严谨细致的工作作风 说教材
3、教学重难点 说教材
1、学生情况分析 说教法
2、教学方法 说教法
五个环节 说程序
第一环节 复习旧课 说程序
第二环节 新课讲授 说程序 1、会计分录的定义 三个要素
借:XX会计科目 (金额) 贷:XX会计科目 (金额) 说程序 2、会计分录的格式
3、会计分录的种类 说程序
4、会计分录的编制步骤 计算金额 账户性质 借贷方向 验证会计分录 涉及的账户 增加或减少 1 2 3 4 5 6 说程序
说程序 经济业务分析范例:企业从银行取出现金800元备用。 库存现金 银行存款 资产类资产类 增加 减少 借方 贷方 800 800
借:库存现金 800 贷:银行存款 800 说程序 推理出会计分录
第三环节 课堂练习 《基础会计习题集》: P15一、单选题 9 P16二、多选题4、9 P24 实训七 P28 实训十一 说程序
第四环节 布置作业 《基础会计习题集》: P21 实训题四 P28 实训题十 说程序
第五环节 板书(小结) 1.确定会计分录 (1)定义:是按照借贷记账法的规则,确定某项经济业务应借、应贷账户的名称及其金额的一种记录。 (2)三个要素: ①确定账户名称 ②确定记账方向 ③确定应记金额 (3)种类: ①简单分录:一借一贷 ②复合分录:一借多贷 多借一贷 多借多贷 (4)编制会计分录六个步骤:涉及的账户→账户的性质→增加或减少→借贷方向→计算金额→验证分录