1 / 37

適性入學宣導

適性入學宣導. 適性輔導. 適性入學. 序）及特色招生. 錄手冊 」生涯發展規劃書. 認識全國五專、各免試就學區高中職學校. 國中 入學. 七年級. 八年級. 九年級. 親師生共同完成「 國中學生生涯輔導紀. 教育部或各縣市志願選填試探系統. 認識你所在就學區免試入學（含超額比. 認識適性輔導重要性. ★ 十二年國民基本教育適性輔導作為 ★ 學校教學活動規劃、國中學生生涯輔導紀錄手冊及生涯檔案，適性輔導相關問題，請洽詢各國中教務處及輔導處（室）. - 內涵 - 多元探索 ：校內外適性輔導教學活動及家 庭活動 生涯紀錄 ：生涯輔導紀錄手冊、生涯檔案

meara
Télécharger la présentation

適性入學宣導

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 適性入學宣導

  2. 適性輔導 適性入學 序）及特色招生 錄手冊」生涯發展規劃書 認識全國五專、各免試就學區高中職學校 國中 入學 七年級 八年級 九年級 親師生共同完成「國中學生生涯輔導紀 教育部或各縣市志願選填試探系統 認識你所在就學區免試入學（含超額比 認識適性輔導重要性 ★十二年國民基本教育適性輔導作為 ★學校教學活動規劃、國中學生生涯輔導紀錄手冊及生涯檔案，適性輔導相關問題，請洽詢各國中教務處及輔導處（室） -內涵- 多元探索：校內外適性輔導教學活動及家 庭活動 生涯紀錄：生涯輔導紀錄手冊、生涯檔案 輔導資源：各縣市輔諮中心、學校（教師 諮詢輔導、心理測驗結果等）、 高中職校及技專校院參訪介紹、 產業資訊 自我覺察 與探索 生涯覺察 與試探 生涯探索 與抉擇 親師攜手合作 孩子適性揚才

  3. 協助孩子適性入學-1 孩子國中畢業前，如何協助孩子適性入學 親師生共同完成「國中學生生涯輔導紀錄手冊」生涯發展規劃書 認識各縣市免試入學（含超額比序） 及特色招生 認識全國五專、 各免試就學區高中職學校 教育部或各縣市志願選填試探系統

  4. 協助孩子適性入學-2 如何進行適性生涯規劃 個人特質的 澄清與了解 個人與環境關係的協調 教育與職業 資料的提供 資料來源：http://hope.nyc.gov.tw/career.php?mod=15&cid=1&id=33&ms=1

  5. 協助孩子適性入學-3 各就學區免試入學 （含超額比序）及 特色招生介紹

  6. 協助孩子適性入學-4 適性入學方式 高中、高職、五專多元入學方式 現行 免試入學 申請入學 (五專申請抽籤) 甄選入學 登記分發入學 免試入學(75%以上) 特色招生(0%-25%) 103學年度起 甄選入學 考試分發入學 免試入學為主；特色招生為輔。 先辦免試及甄選入學，後辦特招學科考試。

  7. 協助孩子適性入學-5 適性入學方式-免試入學 免試入學－無入學門檻或條件 全額 錄取 一、報名人數未超過學校招生名額 超額 比序 二、報名人數超過學校招生名額 103年全國約有27萬名國中畢業生 高中、高職及五專總招生名額約有38萬 高中職五專招生名額 ＞國中畢業生人數 資料來源:十二年國民基本教育資訊網 http://12basic.edu.tw/Detail.php?LevelNo=229

  8. 協助孩子適性入學-7 竹苗區一致性免試入學比序說明 • 採計30分 • 總分35分 • 採計40分 • 總分52分 • 30分 • 非應屆畢業生可採用在學期間紀錄報名參加免試入學

  9. 協助孩子適性入學-8 超額比序項目1：均衡發展-採計30分、總分35分

  10. 協助孩子適性入學-9 超額比序項目2：多元學習-採計40分、總分52分

  11. 協助孩子適性入學-10 超額比序項目2：多元學習-竹苗區服務學習共同採計原則

  12. 協助孩子適性入學-11 超額比序項目3：教育會考-採計30分 註：會考增加英語聽力及數學非選擇題部分將於103年開始施測，104年開始採計．

  13. 協助孩子適性入學-12 竹苗區免試入學-同分超額比序步驟 1．各項目加總後之總分 2．均衡發展總積分 3．扶助弱勢分數 4．志願序 5．多元學習表現總積分 6．會考換算積分之總分 7．會考國文科積分 8．會考數學科積分 9．會考英語科積分 10．會考社會科積分 11．會考自然科積分 12．會考寫作測驗級分 13．四標示比序

  14. 協助孩子適性入學-13 適性入學方式-特色招生 Who • 通過認證之優質高中高職 • 評鑑優良之五專 What • 為落實因材施教與適性揚才，學校規劃具特色課程。 How • 學校提出特色課程及招生申請、經主管機關審查、核定 How • 預計103年1月公告特色招生簡章 編班 • 編班方式經核定後，公告於招生簡章中 明星學校  辦理特色招生的學校 各校可依自己的特色申辦

  15. 協助孩子適性入學-14 特色招生-甄選入學 15

  16. 協助孩子適性入學-15 特色招生-考試分發入學 16

  17. 1.全國計有基北區、桃園區、竹苗區、中投區、彰化區、台南區及高雄區等7區辦理特色招生考試分發。1.全國計有基北區、桃園區、竹苗區、中投區、彰化區、台南區及高雄區等7區辦理特色招生考試分發。 2.基北區獨立辦理特色招生作業，其餘6區聯合辦理並成立特色招生試務委員會及分發委員會。 協助孩子適性入學-16 認識特色招生就學區 17

  18. 協助孩子適性入學-17 適性入學-入學方式 入學方式—特種身分 一、對象:身心障礙學生、原住民學生、重大災害地區學生、政府派赴國外工作人員子女、退伍軍人、僑生、蒙藏學生、外國學生等 二、原則: (一)特種生參與特色招生之優待方式，比照現行特種生參與甄選入學及登記分發入學之加分優待方式辦理。 (二)當免試入學報名人數超過招生名額時，特種生先與一般生進行比序，如錄取，即不占特種生之外加名額。如未錄取，再就同一類特種生的身分進行比序，以外加方式補足到各入學管道各校2％為止。

  19. 協助孩子適性入學-18 全國五專、各免試 就學區高中職學校介紹

  20. 協助孩子適性入學-19 認識免試就學區 ◎高中高職： 1.免試入學： (1)15個高中高職免試就學區

  21. 協助孩子適性入學-20 認識免試就學區 ◎高中高職： 1.免試入學： (2)共同就學區:位處免試就學區交界之學校，得由兩個以上縣(市)主管機關 協調規劃共同就學及招生之範圍。 本縣新埔鎮、湖口鄉、新豐鄉、關西鎮為桃園共同就學區。 2.特色招生： 得跨就學區選一區參加。 ◎五專： 因學校分散且類科屬性特殊，採全國一區。

  22. 協助孩子適性入學-21 竹苗區高中高職五專教育資源分析

  23. 協助孩子適性入學-22 目標◎落實學生適性揚才◎增進家長安心認同◎肯定教師專業奉獻◎確保學校特色品牌 認識免試就學區-優質高中職認證 教育部實施優質高中職認證實施計畫，其目的為提 供足夠的優質認證學校，讓各免試就學區家長為子 女就近選擇，至於家長的選擇還需考慮孩子的性向 、興趣及能力等因素，打破以往學校排名做為唯一 考量。

  24. 協助孩子適性入學-23 認識免試就學區-優質高中職認證 優質高中職學校名單公告於教育部「十二年國民基本教育」網站 http://12basic.edu.tw/ > 優質化均質化/ 優質高中職學校 教育部會持續依學校發展更新，以提供國中學生選讀高中職之參考

  25. 協助孩子適性入學-24 認識免試就學區-全國五專 ◎校校提供免試入學名額： 1.五專招生學校現有42校，總招 生名額約2萬名。 2.每校均提供免試入學招生名 額，103學年度預計提供約1萬 5,000名。 ◎五專學制特色： 1.類科多元 2.強調「務實致用」 3.兼顧升學與就業 4.定期評鑑，確保品質 ◎五專學校及類科等資訊可至技專校院招生策進總會網站(http://www.techadmi.edu.tw)查詢。

  26. 協助孩子適性入學-25 五專免試入學超額比序參考項目一覽表

  27. 協助孩子適性入學-16 教育部或各縣市 志願選填試探系統介紹 「103年志願選填輔導平台」，由教育部委託國立臺灣師範大學心測中心製作，預計102年10月進行第一次選填。

  28. 輔導與支持

  29. 輔導與支持-1 國中階段的因應與作為

  30. 輔導與支持-2 家長/教師-可以做的6件事 1.給孩子選擇的機會，常問他選擇的理由 (做價值澄清)(不用太抽象的問題，從生活中開始) 2.給更多團體經驗 (自我認識從社會互動開始)(時間管理) 3.累積孩子為一件事、為另一個人去努力的經驗 4.提供足夠的空白 (閒著不安？繁忙習慣？) (與自己對話、思考、找到自己的步調) 5.陪伴、傾聽、等待-尊重與支持 (要體會孩子不是不想，只是做不倒) (別急著想幫孩子解決問題，過程中情感的支持 -放手，能力才能出來) 6.提供典範、身教。

  31. 輔導與支持-3 面對轉變之建議—孩子不是拷貝機 • 雲林科技大學視覺傳達設計系碩士生魏均寰設計出的「Not Copy Machine」，一舉獲得紅點設計獎傳達設計類的「最佳獎」 • 成長經驗變靈感:從小熱愛設計，但是為了迎合社會期待，只能選讀明星高中，但是或許大人的主觀意見並不見得全都適合孩子!

  32. 適性輔導的資源-1 適性輔導諮詢電話 教育部諮詢專線 0800-012-580 12年國教 我幫你 新竹縣諮詢專線 5518101#2816 湖口高中諮詢專線：5690772轉 教務主任(#201)及輔導主任(#601)

  33. 十二年國民基本教育網站 http://12basic.edu.tw/ 技藝教育資訊網 http://140.122.71.231/ 教育部學生適性輔導全球資訊網 https://career.moe.gov.tw/ 適性輔導的資源-2 適性輔導網站資源-1 教育部網站 技職教育宣導方案網站http://www.tech-12.ntut.edu.tw/bin/home.php

  34. 新竹縣學生輔導諮商中心 http://dyna.hcc.edu.tw/campus/web/index.php?wid=144 新竹縣生涯發展教育中心 http://career.ccjh.hcc.edu.tw/life/web/index.php 新竹縣技藝教育資源中心 http://wb1.ttsh.hcc.edu.tw/dyna/menu/index.php?account=skills 適性輔導的資源-3 適性輔導網站資源-2 新竹縣網站

  35. 適性輔導工作努力的方向 • 落實國民中學教學正常化，達到均衡德智體群美之全人化教育 • 實施學生生涯發展教育，探索學生性向興趣，協助找出適合學生的最佳進路 • 提升國民中學之教育品質，帶好每一個學生

  36. 村上龍 (2006) 工作大未來－從13歲開始迎向世界 世界上只分成兩種人， 從事自己喜歡且適合自己工作並藉此生活的人，以及不是那樣過活的人。 年輕人在出社會之前，就應該、也能夠找到自己真正想從事的工作。 而且，要從13歲開始，就發掘自己的興趣。

  37. 本次宣講說明後 我知道適性輔導的重要性 1 2 我瞭解學校在適性輔導方面 有哪些作法 3 我會充分利用學校資源 協助孩子適性輔導 我知道孩子的適性輔導 需要親師生的共同合作 4 經過這次的宣導 我對適性輔導有進一步的瞭解 5

More Related