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De rien Pierre. A Demain Pierre

Echauffement: Traduisez/Translate. Bonjour monsieur!. Bonjour Pierre!. Un crayon, s’il vous pla ît !. Voil à !. De rien Pierre. A Demain Pierre. Merci. Au revoir monsieur!. Echauffement: Correction. Goof morning sir!. Hello Pierre!. May I have a pencil, please!. There it is!.

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De rien Pierre. A Demain Pierre

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Presentation Transcript

  1. Echauffement: Traduisez/Translate Bonjour monsieur! Bonjour Pierre! Un crayon, s’il vous plaît! Voilà! De rien Pierre. A Demain Pierre Merci. Au revoir monsieur!

  2. Echauffement: Correction Goof morning sir! Hello Pierre! May I have a pencil, please! There it is! You welcome Pierre. See you tomorrow. Thanks. Bye sir!

  3. What we are learning today: • Recognise and use 10 pets names and say what you have as a pet, and tell the name and age of your animal , also you will learn to say “you don’t have a pet” in case you do not.

  4. Opening: Quel temps? Continue on your warm up papers and answer the questions as they appear on the board

  5. Learning target • I am learning names of animals because I need to know how to say the names of animals in French and tell whether I have a pet or not.

  6. Objective: Saying I have or I don’t have Context: Pets As-tu un animal ? Oui, j’ai une tortue

  7. Objective: Saying I have or I don’t have Context: Pets As-tu un animal ? Oui, j’ai une araignée

  8. Objective: Saying I have or I don’t have Context: Pets As-tu un animal ? Oui, j’ai une souris

  9. Objective: Saying I have or I don’t have Context: Pets As-tu un animal ? Oui, j’ai une grenouille

  10. Objective: Saying I have or I don’t have Context: Pets As-tu un animal ? Oui, j’ai un cochon d’inde

  11. Objective: Saying I have or I don’t have Context: Pets As-tu un animal ? Oui, j’ai un lapin

  12. Objective: Saying I have or I don’t have Context: Pets As-tu un animal ? Oui, j’ai un hamster

  13. Objective: Saying I have or I don’t have Context: Pets As-tu un animal ? Oui, j’ai un chat

  14. Objective: Saying I have or I don’t have Context: Pets As-tu un animal ? Oui, j’ai un chien

  15. Objective: Saying I have or I don’t have Context: Pets As-tu un animal ? Oui, j’ai un cheval

  16. Objective: Saying I have or I don’t have Context: Pets As-tu un animal ? Oui, j’ai un oiseau

  17. Objective: Saying I have or I don’t have Context: Pets As-tu un animal ? Oui, j’ai un poisson

  18. Day 2 Les animaux

  19. Objective: Saying I have or I don’t have Context: Pets Un lapin Une tortue Un cochon d’inde As-tu un animal? Oui, j’ai un / une… Une araignée Un hamster Un chat Une souris Un cheval Un chien Un poisson Un oiseau Une grenouille

  20. Echauffement/warm-up:Trouver les paires /find the pairs ! Example: a = 9 or a = un chien • une tortue • une araignée • une souris • une grenouille • un cochon d’inde • un hamster • un lapin • un chat • un chien • un cheval • un oiseau • un poisson a b c e f d g h i j k l

  21. Echauffement/warm-up: CORRECTION • une tortue • une araignée • une souris • une grenouille • Un cochon dinde • un hamster • un lapin • un chat • un chien • un cheval • un oiseau • un poisson C= un lapin b = un cochon d’inde A = un chien d= une airaignée F= un chien e= une tortue g= un oiseau h= un poisson i= un cheval J= un hamster K= une souris l=une grenouille

  22. Opening: Review numbers 70 and 60, 10 ! • 70  soixante-dix • 71  soixante-onze • 72  soixante-douze • 73  soixante-treize • 74  soixante-quatorze • 75  soixante-quinze • 76  soixante-seize • 77  soixante-dix-sept • 78  soixante-dix-huit • 79  soixante-dix-neuf

  23. Numbers • 80  quatre-vingts • *81  quatre-vingt-un • 82  quatre-vingt-deux • 83  quatre-vingt-trois • 84  quatre-vingt-quatre • 85  quatre-vingt-cinq • 86  quatre-vingt-six • 87  quatre-vingt-sept • 88  quatre-vingt-huit • 89  quatre-vingt-neuf

  24. Numbers • 90  quatre-vingt-dix • 91  quatre-vingt-onze • 92  quatre-vingt-douze • 93  quatre-vingt-treize • 94  quatre-vingt-quatorze • 95  quatre-vingt-quinze • 96  quatre-vingt-seize • 97  quatre-vingt-dix-sept • 98  quatre-vingt-dix-huit • 99  quatre-vingt-dix-neuf

  25. Opening: Name the 4 seasons in French Les quatre saisons: C’est L’automne C’est L’été C’est Le printemps C’est L’hiver

  26. What we are learning today: Learning target: I am learning names of animals because I need to know how to say the names of animals in French, and to be able to tell whether I have a pet or not.

  27. MYP Question: What are the role of animals in our lives?Area of Interaction: EnvironmentsIB learning profile: principled, thinker, knowledgeable

  28. Review: Les animaux = the animals Un lapin Une tortue Un cochon d’inde As-tu un animal? Oui, j’ai un / une… Une araignée Un hamster Un chat Une souris Un cheval Un chien Un poisson Un oiseau Une grenouille

  29. Let’s play “Devinette!” Copy down the grid like it is on the board. Start guessing which animal could be hiding. There is a prize!!!!!!! 5 9 1 2 6 10 3 7 11 8 4 12

  30. Objective: Saying I have or I don’t have Context: Pets Jouons à “Touchez!/ bingo”

  31. Today new words!!!! • You will be learning 6 wild animals. Get your dictionaries ready. On y va!!!!

  32. C’est un élèphant

  33. C’est un lion

  34. C’est un hippopotam

  35. C’est un serpent

  36. C’est un Flamant

  37. C’est un ours polaire

  38. Let’s guess the animal Madame will be showing as a class Levez la main!!!!!!

  39. Objective: Saying I have or I don’t have Context: Pets AT1: écoute et trouve • une tortue • une araignée • une souris • une grenouille • un cochon d’inde • un hamster • un lapin • un chat • un chien • un cheval • un oiseau • un poisson 1 6 2 7 3 4 5

  40. Objective: Saying I have or I don’t have Context: Pets Echauffement: Write three sentences for each animal you have. Elle s’appelle… une tortue une araignée une souris une grenouille un cochon d’inde un hamster un lapin un chat un chien un cheval un oiseau un poisson Elle a… ans Oui, j’ai Il s’appelle... Il a… ans Non, je n’ai pas d’animal.

  41. une tortue une araignée une souris une grenouille un cochon d’inde un hamster un lapin un chat un chien un cheval un oiseau un poisson As- tu un animal? Oui j’ai un/une…. a tortoise a spider a mouse a frog a guinea pig a hamster a rabbit a cat a dog a horse a bird a fish Do you have an animal? Yes, I have a… Objective: Saying I have or I don’t have Context: Pets Vocabulaire

  42. Translate: Votre conversation ça va comme ci comme ça Ça va très bien C’est quand ton anniversaire? Mon anniversaire est le 13 juin As tu un animal? Oui, j’ai un chien • Bonjour, Salut • Comment ça va? • Comment t-appelles-tu? • Je m’appelle Julien • Et toi • Tu as quel age? • J’ai onze (11) ans • ça va mal

  43. Objective: Saying I have or I don’t have Context: Pets As-tu un animal? Find 3 students in your groups and ask them these questions to find out if they have an animal..and take notes to share. Elle s’appelle… une tortue une araignée une souris une grenouille un cochon d’inde un hamster un lapin un chat un chien un cheval un oiseau un poisson Elle a… ans Oui, j’ai Il s’appelle... Il a… ans Non, je n’ai pas d’animal.

  44. Pause Café • Greeting song: Let’s sing the greeting song, and get ready for short greeting presentation.

  45. Echauffement/Warm up: Identify the animals 1 2 3 5 6 4

  46. End of class!! • You have time to work on your greeting project. Get back in your groups and continue working. • Merci mes élèves !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

  47. Objective: Saying I have or I don’t have Context: Pets http://www.sunderlandschools.org/mfl-sunderland/resources-sound-files.htm#rs

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