МО учителей технологии и художественно-эстетического воспитания

1. МО учителей технологии и художественно-эстетического воспитания Чтобы красоту создать, надо самому быть чистым душой. Михаил Иванович Глинка

2. Руководитель МО: Севостьянова Н.И. • 1. Антонов В.У. - учитель технологии • 2. Добровольская М.А. – учитель МХК • 3. Дудоладова Г.П.- учитель черчения • 4. Зимина Е.Н. – учитель ИЗО • 5. Зюбина Л.В. – учитель риторики • 6. Иванова В.И. - учитель технологии • 7. Рачина Е.Г. – учитель музыки • 8. Севостьянова Н.И. - учитель технологии • 9. Хлыстова Н.Ю. - учитель ритмики • 10. Гацко В.И.- педагог дополнительного образования • 11. Башарина Н.А.- педагог дополнительного образования

3. Технология Севостьянова Н.И. - учитель технологии высшей квалификационной категории Антонов В.У. - учитель технологии высшей квалификационной категории Иванова В.И. - учитель технологии высшей квалификационной категории

4. МузыкаРиторика Зюбина Л.В. – учитель риторики первой квалификационной категории Рачина Е.Г. – учитель музыки высшей квалификационной категории

5. Черчение Дудоладова Г.П. – учитель черчения высшей квалификационной категории

6. Мировая художественная культура Добровольская М.А. – учитель МХК первой квалификационной категории

7. Изобразительное искусство Зимина Е.Н. – учитель ИЗО первой квалификационной категории

8. Ритмика Хлыстова Н.Ю. – учитель ритмики первой квалификационной категории

9. Студия «Сувенирная лавка» Гацко В.И. – педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

10. Студия «Рукодельница» Башарина Н.А. – педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

11. Тема: «Метапредметность, новые смыслы в содержании образования» • Цель деятельности: Изменение содержания обучения на основе принципов метапредметности как условия достижения высокого качества образования.

12. Для достижения этой цели МО решало следующие задачи: • Обучение школьников общим приемам, техникам, схемам, образцам мыслительной работы, которые лежат над предметами, поверх предметов, но которые воспроизводятся при работе с любым предметным материалом. • Ориентированность в культурном многообразии окружающей действительности. • Овладение способностью к реализации собственных творческих замыслов через понимание целей, выбор способов решения проблем поискового характера. • Планирование собственных учебных действий, умение их корректировать. • Участие в совместной деятельности на основе сотрудничества, распределение функций и ролей. • Умение воспринимать окружающий мир во всём его разнообразии. • Развитие у детей художественно-образного мышления, способности на эмоционально-творческом уровне воспринимать и оценивать мир. • Формирование интересов, склонностей учащихся к познавательной деятельности. • Развитие самостоятельности и способности учащихся решать творческие и изобретательские задачи.

13. Научно-методическая деятельность: • Межтерриториальный семинар «Опыт внедрения Федерального государственного стандарта на второй ступени обучения» • Межтерриториальный семинар «Реализация задач преемственности ФГТ и ФГОС на основе системно-деятельностного подхода» • Городской семинар «Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса в ходе реализации ФГОС НОО, ООО» • Городской семинар «школа-школе» по итогам реализации программы развития школы: «Наш мир и Мы». Продолжение следует…» • Городской семинар «Культура России. Весенние праздники и обряды. "Весна - красна« • Городской семинар «Школа-школе» «Метапредметность: новые смыслы в содержании образования»

14. Научно-методическая деятельность:

20. Курсовая подготовка

21. Курсовая подготовка

22. Деятельность учащихся

23. Деятельность учащихся

24. Деятельность учащихся

25. Деятельность учащихся

26. Социальное партнёрство МУК «Картинная галерея» Досуговый центр «Добродар» Городской краеведческий музей Центральная детская библиотека» Библиотека им. Федотова Библиотека искусств Дворец культуры «Дружба» ЦРБ «Первоцвет

27. Внеурочная деятельность Конкурс Культура России, 4 класс

28. Внеурочная деятельность Встреча школьников с участниками клуба ветеранов военно-морского флота "Румб"

29. Внеурочная деятельность Городской конкурс «ИскусствоОтечество»

30. Четвертый областной конкурс юных мастериц «Всё в ней гармония, все диво

31. Четвертый областной конкурс юных мастериц «Всё в ней гармония, все диво

32. Четвертый областной конкурс юных мастериц «Всё в ней гармония, все диво

33. Искусство оказывает нравственное действие не только потому, что доставляет наслаждение путем нравственных средств, но и потому, что наслаждение, доставляемое искусством, служит само путём к нравственности. Иоганн Кристоф Фридрих Шиллер