1 / 16

“বিস্‌মিল্লাহির রহ্‌মানির রহিম”

“বিস্‌মিল্লাহির রহ্‌মানির রহিম”. আজকের পাঠে সকল শিক্ষার্থীকে শুভেচ্ছা ও . স্বাগতম. চিত্রটিতে কিসের ছবি দেখতে পাচ্ছ?. এই চিত্রটিতে যে বস্তুটি দেখানো হয়েছে তার নাম বলতে পারবে? . পাঠ ঘোষণা ও পরিচিতিঃ . মোঃ রেজওয়ানুল হক, সিনিয়র শিক্ষক(গণিত) . শ্রেণীঃ নবম-দশম বিষয়ঃ পদার্থ বিজ্ঞান

mendel
Télécharger la présentation

“বিস্‌মিল্লাহির রহ্‌মানির রহিম”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. “বিস্‌মিল্লাহির রহ্‌মানির রহিম” আজকের পাঠে সকল শিক্ষার্থীকে শুভেচ্ছা ও স্বাগতম

  2. চিত্রটিতে কিসের ছবি দেখতে পাচ্ছ?

  3. এই চিত্রটিতে যে বস্তুটি দেখানো হয়েছে তার নাম বলতে পারবে?

  4. পাঠ ঘোষণা ও পরিচিতিঃ মোঃ রেজওয়ানুল হক, সিনিয়র শিক্ষক(গণিত) শ্রেণীঃ নবম-দশম বিষয়ঃ পদার্থ বিজ্ঞান বিশেষ পাঠঃ স্থির তড়িৎ

  5. এই পাঠ শেষে শিক্ষার্থীরা- • পরমাণু গঠনের ভিত্তিতে আধান সৃষ্টির মৌলিক কারণ ব্যাখা করতে পারবে। • ঘর্ষণ ও আবেশ প্রক্রিয়ায় আধান সৃষ্টি ব্যাখ্যা করতে পারবে। • তড়িত বিক্ষণ যন্ত্রের সাহায্যে আধান সনাক্তকরণ করতে পারবে। • কুলম্বের সূত্র ব্যবহার করে তড়িত বল পরিমাপ করতে পারবে। • তড়িত ক্ষেত্র সৃষ্টির কারণ ব্যাখ্যা করতে পারবে।

  6. পরমাণুর ইলেক্ট্রনের কম, বা বেশী হওয়াকে পদার্থের আহিত করণ বলে। পরমাণুর আধান দুই প্রকার যথা-ধনাত্বক ও ঋনাত্বক আধান ।

  7. ঘর্ষণে আহিত করণ কিভাবে হয় তা দেখানো হয়েছে।

  8. উপরোক্ত চিত্র দুটি দ্বারা তড়িৎ আবেশ দেখানো হয়েছে

  9. তড়িত বীক্ষণ যন্ত্রের সাহায্য বস্তুর আধান সনাক্ত করা যায়।

  10. কুলম্বের সূত্রঃ নির্দিষ্ট মাধ্যমে দুটি বিন্দু আধানের মধ্যে ক্রিয়াশীল আকর্ষন বা বিকর্ষন বলের মান আধানদ্বয়ের গুনফলের সমানুপাতিক,মধ্যবর্তী দূরত্বের বর্গের ব্যস্তানুপাতিক এবং এই বল এদের সংযোজক সরল রেখা বরাবর ক্রিয়া করে।

  11. ধরা যাক, দুটি আধানের পরিমান যথাক্রমে d এদের মধ্যবর্তী ক্রীয়াশীল আকর্ষন বা বিকর্ষন বল F হলে, কুলম্বের সূত্রানুসারে, এখানে c সমানুপাতিক ধুবক,শুন্যস্থানে এরমান

  12. তড়িৎ ক্ষেত্রঃ ধরা যাকA একটি ধনাত্বক আধানের বস্তু।এখন P বিন্দুতে যদি একটি আধান +রাখা হয়, তাহলে A বস্তুর আধানের জন্য+ আহিত বস্তুর চারিদিকে যে অঞ্চল জুড়ে এই প্রভাব বিদ্যমান থাকে সেই অঞ্চলকেই এই বস্তুটির তড়িৎ ক্ষেত্র বলে। তড়িৎ তীব্রতাঃ তড়িৎ ক্ষেত্রের কোন বিন্দুতে একটি একক ধনাত্বক আধান স্থাপন করলে সেটি যে বল অনুভব করে তাকে ঐ বস্তুর তড়িৎ তীব্রতা বলে।Pবিন্দুতে তীব্রতা E=তড়িৎ তীব্রতার একক .

  13. তড়িৎ তীব্রতাঃ

  14. মূল্যায়ণঃ আধান বলতে কি বুঝ? আধান কিভাবে সৃষ্টি হয়? ব্যাখা কর। কোন বস্তুতে আধান আছে কি-না তা কভাবে সনাক্ত করবে? কুলম্বের সূত্রটি ব্যাখ্যা কর।

  15. বাড়ির কাজঃ 0.2m 0.8 C 0.7 C Q P P এবং Q এর মধ্যে একটি বল কাজ করবে।এ বল বিভিন্ন বিষয়ের উপর নির্ভরশীল। উপরোক্ত তথ্যের আলোকে নিচের প্রশ্নের উত্তর দাও। (ক) শুন্যস্থানে কুলম্বের ধ্রুবকের মান কত? (খ) কাচ দন্ডকে রেশম কাপড় দ্বারা ঘষলে কাচদন্ড ধনাত্বক আধানে আহিত হয় কেন? (গ) P ও Q চার্জ দুটির মধ্যে আকর্ষন বল নির্ণয় কর । (ঘ) P ও Q চার্জ দুটিকে অর্ধেক কিন্তু মধ্যবর্তী দূরত্বকে দ্বিগুন করলে এ আকর্ষন বলের মান কিরুপ পরিবর্তিত হবে? নির্ণয় কর।

  16. পাঠ সমাপ্তি ঘোষণাঃ সবার সূস্থ্য জীবন কামনা করে আজকের পাঠের সমাপ্তি ঘোষণা করছি । আল্লাহ্‌ হাফেজ

More Related