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顶端优势及其应用. 日照市五莲三中 徐朝霞. 生长素作用的两重性. 既能促进生长,又能抑制生长; 既能促进发芽,又能抑制发芽; 既能防止落花落果,又能疏花疏果。. 形成原因:. 顶芽产生的生长素向下运输,大量地积累在侧芽部位,侧芽对生长素浓度又比较敏感,使侧芽的生长受到抑制的缘故。. 观察:顶芽与侧芽的生长情况. 讨论分析: 尝试根据生长素的产生部位、运输特点和作用特点作出解释. 顶端优势. 概念:植物的顶芽优先生长,而侧芽生长受抑制的现象。. D. 请从曲线上分别找出顶芽和侧芽对应的生长素浓度. E. 思考:顶端优势现象体现了生长素的哪些特点?.
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顶端优势及其应用 日照市五莲三中 徐朝霞
生长素作用的两重性 既能促进生长,又能抑制生长; 既能促进发芽,又能抑制发芽; 既能防止落花落果,又能疏花疏果。
形成原因: 顶芽产生的生长素向下运输,大量地积累在侧芽部位,侧芽对生长素浓度又比较敏感,使侧芽的生长受到抑制的缘故。 观察:顶芽与侧芽的生长情况 讨论分析:尝试根据生长素的产生部位、运输特点和作用特点作出解释
顶端优势 概念:植物的顶芽优先生长,而侧芽生长受抑制的现象。
D 请从曲线上分别找出顶芽和侧芽对应的生长素浓度 E 思考:顶端优势现象体现了生长素的哪些特点?
现象:顶端优势 • 观察枝条分析顶芽对不同侧芽的抑制次序 顶芽产生的生长素优先运输给较近的侧芽,使其因生长素浓度过高而抑制其生长,距离顶芽较远的侧芽生长素浓度依次降低,受抑制的程度依次减弱
顶端优势原理在园艺中的应用 解除顶端优势: 可以增产,可以调节植株形态。
维持顶端优势: 可以保持美观树形、增产
A B C D 练一练:右图为白杨树的主干上端。A、B、C、D分别为其上生长的侧芽。请分析: 1这些侧芽发育成枝的顺序是( ) DCBA 顶芽 2生长素主要由 ( ) 处产生,以 ( ) 的方式积累在侧芽处。 主动运输 3如剪去顶芽,A将发育成枝条,原因是 ( ) 。此时 ( ) 芽处生长素浓度最高, ( ) 芽处生长素浓度最低。 解除了顶端优势 B A 4上述现象称为( ) 它证明了生长素生理作用特征是( ) 顶端优势 低浓度促进生长,高浓度抑制生长 既能促进发芽又能抑制发芽