1 / 8

學習的革命

學習的革命. 第七章 學校的再生. 孩子互相學習成長、教師 互相學習成為 專家 家長及社區居民透過 參與，互相學習成長的場所. 新北市國中數學輔導團 重慶 國中 蔡佩旻教師. 學校的再生. 另一種教室 風景（學習共同體）. P.229-232. P.228-229. 寧靜又澎湃學習 交響曲（聆聽教育）. P.232. P.232. P.233. P.235-236. 跨越學校內部的高牆. P.237. P.238. P.238. P.238. 重新 定義 教育概念和學校改革相關概念. P.242. 如何？.

merritt-pickett
Télécharger la présentation

學習的革命

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 學習的革命 第七章 學校的再生 孩子互相學習成長、教師互相學習成為專家 家長及社區居民透過參與，互相學習成長的場所 新北市國中數學輔導團 重慶國中 蔡佩旻教師

  2. 學校的再生

  3. 另一種教室風景（學習共同體） P.229-232 P.228-229

  4. 寧靜又澎湃學習交響曲（聆聽教育） P.232 P.232 P.233 P.235-236

  5. 跨越學校內部的高牆 P.237 P.238 P.238 P.238

  6. 重新定義 教育概念和學校改革相關概念 P.242

  7. 如何？ • 形成校長見識及領導力 • 對抗現今教育政策提倡的「教職脫離專業化」 • 解決孩子急速惡化的行為能力 • 對抗教育行政的官僚體制 • 將以個別學校為單位的學校改革，轉化為宏觀的教育政策 • 培育支持學校內部教改的教育研究者 P.242-243

  8. 謝謝！

More Related