1 / 5

DĚLENÍ ČÍSLEM 2

DĚLENÍ ČÍSLEM 2. HLAVOLAM DOPLŇOVAČKA PROCVIČOVÁNÍ. Vypočítej a vylušti tajenku. 6:2= 8:2= 12:2= 2:2= 14:2= 16:2= 10:2= 4:2= 20:2=. Doplň správné slovo do textu.

milek
Télécharger la présentation

DĚLENÍ ČÍSLEM 2

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. DĚLENÍ ČÍSLEM 2 • HLAVOLAM • DOPLŇOVAČKA • PROCVIČOVÁNÍ Zpracovala: Mgr. Jana Francová, výukový materiál EU-OP VK-III/2 ICT DUM 44

  2. Vypočítej a vylušti tajenku • 6:2= • 8:2= • 12:2= • 2:2= • 14:2= • 16:2= • 10:2= • 4:2= • 20:2= Zpracovala: Mgr. Jana Francová, výukový materiál EU-OP VK-III/2 ICT DUM 44

  3. Doplň správné slovo do textu • „Mami, pozór!“ zvolal __________(12:2) a pro jistotu si __________(8:2) oči. Když je ________(10:2), spatřil, že se ___________(20:2) šikulka pohotově __________(4:2) šňůry, a tak ji __________(18:2) podjel a za řinkotu ________(6:2) se usadil v ___________(16:2). Z vrátek to sledovala __________ (2:2). • 6 = Radovan, 2 = přidržela, 9 = Goliáš, 1 = Kateřinka, 5 = odkryl, 4 = zakryl, 10 = maminka, 8 = pařeništi, 3 = skla Zpracovala: Mgr. Jana Francová, výukový materiál EU-OP VK-III/2 ICT DUM 44

  4. Procvičování: • Spoj příklad se správným výsledkem: 18:2 6:1 8:2 6:2 20:2 16:2 7:1 2:2 10:2 4:2 • Zakroužkuj v řadě čísel násobky čísla 1 červeně a násobky čísla 2 modře: • 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 • Vypiš čísla, která jsi zakroužkoval(a) dvakrát:______________________ • Která čísla zůstala nezakroužkovaná? _____________________________ Zpracovala: Mgr. Jana Francová, výukový materiál EU-OP VK-III/2 ICT DUM 44

  5. Použitá literatura: • Zdeněk Svěrák: Radovanovy radovánky – Jak vyzrát na motýly a další příhody, Fragment, 2008 • Obrázek z klipartu nebo vlastní tvorba • Tento výukový materiál vznikl v rámci projektu „Moderní škola“, reg. č. CZ.1.07/1.4.00/21.0345, který je realizován v rámci OP VK a financován ze zdrojů Strukturálních fondů EU (ESF) a ze státního rozpočtu ČR Zpracovala: Mgr. Jana Francová, výukový materiál EU-OP VK-III/2 ICT DUM 44

More Related