Grundlagen

1. "Der Waldpädagogik-Baum" Methoden Anlässe Themen Angebote Akteure Grundlagen Regeln Vor 200 Jahren brachten unsere forstlichen Klassiker Ordnung in das vorhandene Wissen über den Wald und seine Bewirtschaftung, entwickelten es weiter, begründeten damit die moderne Forstwirtschaft und gliederten sie in Waldbau, Forstnutzung, Forstschutz, Forsteinrichtung … Auch die junge forstliche Dienstaufgabe Waldpädagogik bedarf heute einer Systematik, um in die „Forst-Familie“ aufgenommen, in der forstlichen Praxis von „Kür“ zu „Pflicht“ sowie der Öffentlichkeit plausibel gemacht werden zu können. Um ihre 7 Bestandteile einprägsam darzustellen, wollen wir uns eines Baum-Bildes bedienen: Grundlagen werden als Wurzeln, Regeln als Wurzelanläufe dargestellt. Die Akteure bilden den Stamm des Baumes, die Angebote dessen Äste. Die Methoden erscheinen als Zweige, an denen wiederum die Anlässe als Blätter sowie die Themen als Früchte des „Baumes der Waldpädagogik“ wachsen … Klaus Radestock, im Dezember 2009