Videon jakelu pilvestä – CASE TAMK Ilkka Haukijärvi

1. Videon jakelu pilvestä – CASE TAMK Ilkka Haukijärvi

2. Videon jakelu pilvestä – CASE TAMK • TAUSTAT • Videon opetuskäyttö laajentunut ilmiö TAMKissa • Opettajia ja opettajien ryhmiä, jotka käyttäneet mm. henkilökohtaisia gmail-tunnukseen sidottuja Google -tilejä, ml. Youtube • Keväällä 2012 laadituissa TVT:n opetuskäytön kehittämisperiaatteissa tuki mm. pilvipalveluissa tarjottavien kuluttajaratkaisujen hyödyntämiselle opetuksessa • Tarjota opettajien (ja opiskelijoiden) jo aikaisemmin omaksumaa palvelua organisaation hallinnoimana

3. Videon jakelu pilvestä – CASE TAMK • TAUSTAT • Tehtiin päätös videoiden jakelupalvelun vaihtamisesta, tavoitteena oli uuteen ratkaisuun siirtyminen 2013 alkukevään aikana • Googlen Youtube houkutteleva vaihtoehto • Opiskelijoiden arkea ennestään • Osan opettajien arkea ennestään • Kustannukset • Mobiilikäyttö jne. • Jatkuva kehitys

4. Videon jakelu pilvestä – CASE TAMK • TAUSTAT • Valmistelut uuteen palveluun siirtymisestä kevään ja syksyn 2012 aikana • Olemassa olevan palvelun alasajo • Google Apps for Education käyttöönotto • Googlen palveluiden hallinta keskitetysti • Käyttäjähallinnan integraatio Google EDU:n(SSO) • Integraatio toteutettiin omana työnä (n. 4 htp) • Apuna Googlen dokumentaatio

5. Videon jakelu pilvestä – CASE TAMK • TAUSTAT • Syksyllä 2012 Youtubea ei voinut aktivoida Google EDU:sta Suomessa, koska palvelua ei oltu lokalisoitu paikallisesti • 2013 helmikuussa Suomen lokalisaation jälkeen Youtube voitiin aktivoida TAMK:n Google EDU:sta • Puhelinyhteistyötä VerkkoApsinkanssa • Hyödyllinen tukija kumppani siirtymävaiheessa

6. Videon jakelu pilvestä – CASE TAMK • KUSTANNUKSISTA • Palvelun testauksen ja teknisen käyttöönoton suorat rahalliset kustannukset alhaiset • Suurempana kustannuseränä käytännössä oma työ, arviolta yhteensä 10 htp • Tietohallinto • Opetusteknologiapalvelut • Lanseeraus tapahtunut lokakuun alussa

7. Videon jakelu pilvestä – CASE TAMK • TAVOITE JA TARKOITUS • Alkuperin tavoitteena lanseerata palvelu ennen kesää 2013 • Tavoiteaikataulua jouduttiin siirtämään syksyyn 2013 • Tarkoituksena tarjota käyttöön tuttu palvelu, jota voisi käyttää TAMK:n tunnuksilla • Kohderyhmänä erityisesti opettajat, mutta myös viestintä • Tarjota ratkaisu, joka olisi riittävän hyvä ja palvelisi selkeän enemmistön tarpeita opetuksen arjessa

8. Videon jakelu pilvestä – CASE TAMK • HAASTEET JA MAHDOLLISUUDET • Videon opetuskäytön kehittyvä kulttuuri TAMKissa • Riittävän monipuolisten tukimuotojen suunnittelu ja tarjoaminen • Erit. pedagoginen tuki • ”idean myyminen sisäisesti” • Googlen palvelut päivittyvät ripeästi • Muutosten perässä pysyminen • Esim. omien ohjeiden laatimisessa ja tukiorganisaation osaamisen ylläpitämisessä huomioitava seikka • Käyttäjien reaktiot? • Toisaalta aikaisemmin kuluttajapalveluita käyttäneet ovat tottuneet tiheään muutostahtiin

9. Videon jakelu pilvestä – CASE TAMK • HAASTEET JA MAHDOLLISUUDET • Palveluiden ripeä kehitys tuo myös uusia mahdollisuuksia hyödyntää potentiaalia • Nyt mahdollista mm. Youtube -kanavan ja Google-sivuston yhteen liittäminen • Sivuston kautta voidaan lisätä kanavakohtaisesti useampia ylläpitäjiä • Tämän puute koettiin yhdeksi merkittäväksi kehityskohteeksi aikaisemmin • Sivustolta pääsee videopohjaisiin palveluihin helposti (Hangout, Hangout on Air, Youtube)

10. Videon jakelu pilvestä – CASE TAMK • HAASTEET JA MAHDOLLISUUDET • Youtuben ja Google Hangout on Air keskinäinen yhteispeli • Live broadcastien lähettäminen nyt mahdollista • Mahdollistaa esim. tilaisuuksien ja luentojen seuraamisen reaaliaikaisesti Youtube-kanavalta, jolle lähetys viedään • Max.15:n kuvalähdettä per lähetys • Tekee automaatisesti lähetyksestä tallenteen kanavalle • TAMK:ssa virallisesti tuettuja palveluita toistaiseksi Youtube ja Google sivusto -yhdistelmä • Live-lähetykset vaativat palvelun paikallista tuotteistamista ja testausta ennen laajaa käyttöönottoa

11. Videon jakelu pilvestä – CASE TAMK • KOKEMUKSIA PILOTEISTA • Muutamia opettajatiimejä siirtynyt TAMKinYoutuben käyttäjiksi • Erit. kanavakohtaisten käyttöoikeuksien jakaminen (Google Site) helpottaa opettajien välistä yhteistyötä • Tiimeissä tehtyjen videoiden hallinta keskitetysti mielekkäämpää kuin hajautetusti omilla kanavilla • Kokemukset olleet erittäin positiivisia • Opetusta viety soveltuvin osin verkkoon videomateriaalina • Otettu käyttöön myös aloilla, missä verkko-opetuksen perinnettä ei ennestään ole (esimerkiksi Fysiikan opetus)

12. Videon jakelu pilvestä – CASE TAMK • KOKEMUKSIA PILOTEISTA • Inputina kehitykselle • muutoshalu ja uudistuneet opetussuunnitelmat, • kuluttajapalveluksi mielletyn Youtubenhoukuttelevuus ja tunnettuus • Videon opetuskäytön koulutukset osana opetuksen muutoksen tukemista • Palvelulle tarjottu käytön tuki • Pilotoineetopettajat vakuuttuneita videon opetuskäytön laajentamisen hyödyistä ja tarpeellisuudesta • Youtubeollut melko helppo lähestyttävä

13. Videon jakelu pilvestä – CASE TAMK • TULEVAISUUS • Keskeistä kehittää toimintakulttuuria tukemaan TVT:n monipuolista hyödyntämistä opetuksessa • Uusittujen opetussuunnitelmien toteuttaminen käytännössä edellyttää monimuotoista lähestymistapaa opetukseen ja oppimiseen • Videon opetuskäyttö yksi kohdealue, jolla pyritään volyymin ja laadun parantamiseen • Kulttuurimuutoksen avulla valittujen ICT-ratkaisujen käyttöaste kehittyy myönteisesti • Käytön lisääntyessä palveluiden kehittämisen tueksi saadaan kerättyä enemmän palautetietoa käyttäjiltä

14. Videon jakelu pilvestä – CASE TAMK • TULEVAISUUS • Ulkoisena huomioon otettavana kehityskulkuna toimittajien valinnat videojulkaisuratkaisujen kehittämiseksi • Uusia täydentäviä ratkaisuja? • Olemassa olevien ratkaisujen kehittyminen? • Tulevaisuus näyttää, millaiseksi toimintakulttuuri kehittyy ja miten valitut ratkaisut palvelevat toimintaa