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Motiver les apprenants en communiquant pour de vrai: A pproche actionnelle et web 2.0

Motiver les apprenants en communiquant pour de vrai: A pproche actionnelle et web 2.0. Christian Ollivier Sprachenzentrum, Universität Salzburg. Difficultés du francais. Langues utiles à apprendre. Les questions. Utiliser / apprendre une langue, c'est quoi ?

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Motiver les apprenants en communiquant pour de vrai: A pproche actionnelle et web 2.0

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Presentation Transcript

  1. Motiver les apprenants en communiquant pour de vrai:Approche actionnelle et web 2.0 Christian Ollivier Sprachenzentrum, Universität Salzburg christian.ollivier@sbg.ac.atCentre de langues, univ. Salzbourg

  2. Difficultés du francais christian.ollivier@sbg.ac.atCentre de langues, univ. Salzbourg

  3. Langues utiles à apprendre christian.ollivier@sbg.ac.atCentre de langues, univ. Salzbourg

  4. Les questions • Utiliser / apprendre une langue, c'est quoi ? • Qu'en est-il en classe de FLE ? christian.ollivier@sbg.ac.atCentre de langues, univ. Salzbourg

  5. La réponse du CECR • La perspective privilégiée [...] est [...] de type actionnel en ce qu’elle considère avanttout l’usager et l’apprenant d’une langue comme des acteurs sociaux ayant à accomplir des tâches[...] dans des circonstances et un environnement donnés, à l’intérieur d’un domaine d’action particulier. (CECR 2000:15) christian.ollivier@sbg.ac.atCentre de langues, univ. Salzbourg

  6. La réponse des philosophes du langage • Parler # dire quelque chose à quelqu'un = "dire, à propos de quelque chose, quelque chose avec quelqu'un" (Grillo 1997: 63) • Le "tu" est isncrit dans le discours du "je". • L'interaction sociale définit le discours. christian.ollivier@sbg.ac.atCentre de langues, univ. Salzbourg

  7. Exemple en situation d'apprentissage • Vous êtes en vacances. Vous envoyez une petite carte postale à un ami en France. Vous lui parlez du temps, de vos activités et vous lui donnez votre date de retour. (40 à 50 mots). christian.ollivier@sbg.ac.atCentre de langues, univ. Salzbourg

  8. Analyse des interactions sociales ENSEIGNANT ? amitié ? Ami françaisde l'apprenant APPRENANT christian.ollivier@sbg.ac.atCentre de langues, univ. Salzbourg

  9. Et dans l'évaluation? christian.ollivier@sbg.ac.atCentre de langues, univ. Salzbourg

  10. Dire, faire et parler • Créativité • Légitimiation de celui qui parle christian.ollivier@sbg.ac.atCentre de langues, univ. Salzbourg

  11. Créativité: exemples christian.ollivier@sbg.ac.atCentre de langues, univ. Salzbourg

  12. Interactions sociales réelles et Internet • Web 2.0 • Logiciel relationnel: • Logiciel Relationnel : Système logiciel facilitant la communication de groupe, la construction et la solidification de liens sociaux, le travail collaboratif, le jeu à plusieurs, la création collective, etc. christian.ollivier@sbg.ac.atCentre de langues, univ. Salzbourg

  13. Logiciels sociaux • Blogs • Wikis • Partage de photos • Partage de vidéos christian.ollivier@sbg.ac.atCentre de langues, univ. Salzbourg

  14. Exemples christian.ollivier@sbg.ac.atCentre de langues, univ. Salzbourg

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